教義和聖約84：62-120

請學生想一想某位認識的人，這個人最近收到了傳道召喚書或最近已離家傳教。請學生告訴全班，這些傳教士蒙召喚去服務的地點。可考慮使用地球儀或地圖來幫助學生，看到主召喚這些傳教士去傳教的地方。

說明每個人都需要有機會學習福音。提及目前在地球上共有多少人口（大約70億人），並說明如果要總會會長團、十二使徒定額組和七十員，這些有責任要向全世界宣講福音的人到各地傳揚福音，並傳給每個人是不可能做到的。

請一位學生讀出教義和聖約84：62。請全班找出主給那些負有宣講福音職責之人的指引。

• 根據第62節，主的僕人應當在哪裡宣講福音？

• 除了聖職領袖之外，還有哪些人有責任要將福音傳遍全世界？（幫助學生了解，雖然大部分的全部時間傳道服務是由男青年、女青年和年長傳教士完成的，但所有的後期聖徒都有責任要把福音帶給全世界。）

請一位學生讀出以下賓塞·甘會長的話：

圖像

賓塞·甘會長

「經文中非常清楚的明示，全體成員都有傳道工作的責任。……

「本福音期的眾先知也曾清楚教導，傳道服務是全體成員的責任。大衛奧·麥基會長以此挑戰性的字句教導此原則：『每一個成員都是傳教士！』（See Conference Report, April 1959, p. 122）」（「每一個人」，1977年11月，聖徒之聲，第1頁）。

請一位學生讀出教義和聖約84：64。請全班跟著仔細看，找出那些相信並受洗的人可以獲得的事物。請學生報告他們的答案。

• 為什麼接受福音、受洗和接受聖靈很重要？（我們必須接受洗禮和聖靈，才能進入神的國。）

請學生默讀教義和聖約84：65-73，找出主對那些相信祂僕人的話，並受洗的人有什麼應許。請學生向全班報告他們所發現的事情。

• 你認為這些恩賜為什麼會對那些宣講的人和相信福音的人來說很重要？

• 主在第73節中提出了哪些警告？

請一位學生讀出教義和聖約84：74-76。請全班跟著仔細看，找出那些選擇不相信福音而不受洗的人會發生什麼事。

• 那些選擇不相信又不受洗的人，會發生什麼事？

• 根據你從教義和聖約第84篇中所學到的，你會如何概述教導他人耶穌基督的福音的重要性？

• 有什麼原因可能會讓一個人不願意當傳教士為主服務？（答案可能包括害怕離開家和家人、害怕犧牲時間和機會，財務上有困難，與陌生人談論福音的挑戰，以及學習一項新語言的焦慮。）

說明教義和聖約84：77-88紀錄了主對傳教士的保證，祂會照顧他們的需求。祂也應許他們其他的祝福，如果他們能履行自己的職責去宣講福音。

將以下的圖表畫在白板上，並請學生把它畫在自己的隨堂筆記或經文研讀日記中：

請學生閱讀教義和聖約84：80，85，87-88，找出傳道服務的職責與祝福。（你可以在白板上寫出這些參考經文。）你也可以建議學生分為兩人一組一起閱讀，一位找出職責，一位找出祝福。請學生在自己的圖表中適當的欄位裡，寫下他們所找到的事情。

給予充分的時間後，提出下列問題：

• 你對傳教士的責任有什麼認識？（你可能需要說明傳教士會藉著教導他人耶穌基督福音的教義，邀請他們悔改並讓自己的生活與那些教義和諧，來「責備世人」（教約84：87）。

• 當我們與他人分享福音，主會如何祝福我們？（學生可能使用不同的措辭，但他們的回答應反映出以下這項原則：當我們分享福音時，主會與我們同在，也會使我們堅強。你可以在白板上寫出這項原則。）

• 教義和聖約84：80，85，88中說的應許如何能影響一個人去分享福音的渴望和能力？

請一位學生讀出以下總會會長團亨利·艾寧會長的話：

圖像

亨利·艾寧會長

「我們不需要在為主服務時感到孤單或不受關愛，因為事實絕非如此。我們可以感受到神的愛。救主已應許天使會在我們左右托著我們。（見教約84：88）祂始終信守祂的諾言」（「要攀越的高山」，2012年5月，利阿賀拿，第26頁）。

見證主會在我們與他人分享福音時增強我們的力量，並與我們同在。你也可以分享在你的生活中闡明了這項原則的經驗。

在白板上寫下以下不完整的陳述：我會藉著……，履行我的職責去分享福音

請學生在隨堂筆記或經文研讀日記中，完成這項陳述。給予充分的時間後，請幾位學生分享他們所寫的答案。

藉著說明主會肯定那些接受祂傳教士的人就是接受祂，且說那些人會蒙受祝福，來摘要說明教義和聖約84：89-97。另一方面，那些拒絕祂僕人和祂的話語的人會失去祝福並受詛罰。

說明教義和聖約84：98-102包含了一首歌的歌詞，是有關錫安的救贖帶來喜悅和讚美。「錫安的救贖」這句話指的是神的約民會因選擇歸向祂和接受所有福音的教儀和祝福，而有一天能享受成果。請一位學生讀出教義和聖約84：98。指出錫安的救贖這首歌，將會在耶穌基督第二次來臨之後為人演唱，到時還留在地面上的所有人都會認識祂。

展示一張傳教士同伴團的圖片。（如果你曾當過傳教士，你可以給學生看一張你與同伴的照片，這位同伴曾成為你力量的來源。）

• 你認為主為什麼要召喚傳教士以同伴團的形式來服務？

• 教會中還有哪些其他的召喚是要我們跟另一個人一同服務？（答案可能包括會長團、家庭教導和探訪教導的同伴團，以及委員會。）

請一位學生讀出教義和聖約84：106。請全班跟著仔細看，找出主指示教會成員要做哪些事來彼此鞏固。

• 主告訴教會成員要做哪些事來彼此鞏固？（學生應能找出以下這項原則：在靈中堅強的人就要去啟發那軟弱的人。）

• 你覺得「在靈中堅強」是什麼意思？你何時曾與在靈中堅強的人同工而獲得提升？（學生回答後，你也可以分享一個經驗。）如果你已展示自己與一位傳教同伴的照片，你可以說明這位同伴如何鞏固了你。）

請學生想一想他們目前的靈性狀態。請那些認為自己的靈性很軟弱的人，想一想他們認識的人中，有誰的靈性很堅強，並尋求機會，從此人身上學習。請那些認為自己的靈性很堅強的人，去找出一些方法來鼓勵和鞏固他人。

請學生默讀教義和聖約84：109-110，並找出教會成員就鞏固彼此一事還能做些什麼。

• 這幾節經文中，身體的各部位各代表什麼？（教會成員。）這項針對鞏固他人的比喻教導了我們哪些事？（我們需要記住教會中每位成員的價值及重要性。）

聲明主愛我們每個人，且已給我們每個人不同的才能，讓我們可以用來為他人服務。

說明主在賜予紐奧·惠尼主教及其他的聖職領袖一些指示後（見教約84：111-117），主給了憑著信心向前進的僕人一項應許。請一位學生讀出教義和聖約84：118-119。請全班跟著仔細看，找出主對他們作出什麼應許。

• 根據這幾節經文，主應許祂忠信的僕人會看到什麼？你曾如何看到主在我們這個時代運用天上的能力？

見證雖然世上有些人無法看到主的大能，但那天會來，所有的人在那時候都會看見祂並知道祂是誰。