教義和聖約第39～40篇

請學生想像他們的父母或另一位他們所愛的人，給了他們一份禮物。當他們打開這份禮物時，發現那真的是他們很想要的東西。

• 你會接受這份禮物嗎？你有任何理由選擇不接受這份禮物嗎？

• 你能想到天父所賜予的禮物或物品之中，有什麼是祂的兒女選擇不接受的？

請一位學生讀出教義和聖約39：1-3。請全班找出有些人選擇不接受什麼。

• 這些人選擇不接受什麼呢？

• 你認為接受耶穌基督是什麼意思？

• 就你對救主在世上傳道的認識，祂的人民不接受祂的其中一些理由是什麼？

將以下不完整的句子寫在白板上：如果我們接受耶穌基督，祂會……

請一位學生讀出教義和聖約39：4。請全班跟著仔細看，找出如何完成白板上的句子，使這句話成為一項原則。請學生報告他們所學到的事情。

指出，雖然這節經文說的是「兒子」，但主已教導，婦女能成為耶穌基督的女兒（見教約25：1）。然後完成白板上的這句話如下：如果我們接受耶穌基督，祂會給我們能力，成為祂的兒女。

為了幫助學生了解成為耶穌基督的兒女是什麼意思，請一位學生讀出以下約瑟·斐亭·斯密會長的話。（你可以在上課前把這段話寫在白板上，或做成講義給學生。）

圖像

約瑟·斐亭·斯密會長

「這個說法在經文中的意思是，救主之所以是我們的父，是因為祂透過為我們所作成的贖罪帶給我們生命，永恆的生命」（Doctrines of Salvation,comp. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954-56], 1:29）。

說明我們在摩爾門經裡學到，那些藉由對耶穌基督之名的信心而改變內心的人，就是在屬靈上從祂而生，成為祂的兒子和女兒（見摩賽亞書5：7）。簡單地說，基督的兒女是「接受耶穌基督福音的人」（經文指南，「基督的孩子」，scriptures.lds.org）。

• 根據斯密會長所說的話，我們為什麼能夠成為耶穌基督的兒女？

請學生默讀教義和聖約39：5-6，找出我們能如何接受耶穌基督，並善用祂所賜予的事物，好使我們能成為祂的兒女。

• 根據你從這幾節經文所學到的事物，你會如何說明我們必須做什麼，才能成為耶穌基督的兒女？

說明主在這幾節經文所說的話，都是直接針對雅各·柯偉的，他擔任衛理公會牧師約四十年，一直受人敬重。約瑟·斯密獲得這項啟示之前，雅各·柯偉才剛得知有關耶穌基督復興的福音。雖然他當時不是本教會的成員，但他已立約要服從透過約瑟·斯密所獲得的任何命令。（請注意，最新的研究對獲得本啟示者的身份有更詳盡的了解。如果學生沒有最新版本的經文，前言的部分就不會顯示最新的資料。）

• 知道雅各·柯偉獲得本啟示時並不是教會成員，那麼第5-6節的教導會如何適用於他？

• 雅各·柯偉要接受耶穌基督和祂的福音並受洗，為什麼需要運用極大的信心？（雅各·柯偉是位牧師，一旦受洗，就必須放棄他苦心經營40多年的職位、關係和收入。）

請一位學生讀出教義和聖約39：7-9。請全班跟著仔細看，找出主認識雅各·柯偉的證據。學生報告他們所學到的事情後，提出以下問題：

• 如果你處在雅各·柯偉的立場，聽到這些話後，你的感受會是如何？為什麼？

• 主對於當時雅各·柯偉的內心狀態說了什麼？你認為，他的心「現在……在〔主〕面前是正義的」是什麼意思？（你可以請學生劃記第8節的現在一詞。）

• 根據第9節，為什麼雅各·柯偉曾多次拒絕主？

將以下圖表畫在白板上：

請三位學生輪流讀出教義和聖約39：10-12。他們開始讀之前，請一半的學生找出主指示雅各·柯偉去做什麼。請另一半的學生找出主應許雅各·柯偉，他若服從主就會得到什麼。

學生報告所學到的事情時，把他們的答案寫在圖表的適當標題下。問以下的問題，來幫助學生分析這些經文：

• 如果雅各·柯偉接受主的邀請去受洗，他會在哪些方面獲得更大的祝福、做更大的工作？（幫助學生了解，主賜給雅各圓滿的福音，其中包括他以前不曾有過的責任和祝福，例如聖靈的恩賜和按立聖職。）

指出教義和聖約39：10，11的如果一詞。你可以建議學生把經文中這個詞劃記下來。

• 在這幾節經文中，如果一詞有何重要意義？（主應許賜給雅各·柯偉祝福，條件是他要聽從祂的聲音。）

• 從主在這幾節經文中對如果一詞的使用上，我們可以學到什麼原則？（雖然學生可能使用不同的措辭，但他們應找出以下這項原則：主應許賜給我們祝福，條件是我們要聽從祂的聲音。將這項原則寫在白板上。）

請學生靜靜地思考主已經應許給他們的一些祝福。然後請他們沉思下列問題：

• 在你能夠獲得這些祝福之前，主設立了哪些條件？

概述教義和聖約39：13-24，告知學生，主召喚雅各·柯偉在俄亥俄州宣講圓滿的福音。主給予他指示，使他知道要教導什麼及如何教導。

請一位學生讀出教義和聖約39：22。請全班跟著仔細看，找出這節經文和你在本課已討論的原則有何關聯。

• 如果你不是本教會的成員，又獲得這項啟示中的指示，你想你會作何回應？

告知學生，這稱為教義和聖約第39篇的啟示說出後，第二天雅各·柯偉便離開紐約州菲也特，「回歸昔日的教條和團體」（History of the Church, 1:145）。主向約瑟·斯密和西德尼·雷格登啟示了為何雅各·柯偉不服從祂的指示，也不接受第39篇所概列的應許祝福。

請幾位學生輪流讀出教義和聖約40：1-3。請全班跟著仔細看，找出雅各·柯偉沒有聽從主的聲音的原因。

• 比較教義和聖約40：1和教義和聖約39：8。雅各·柯偉的心有何改變？

• 根據教義和聖約40：2，是什麼最後導致雅各·柯偉拒絕主的話？

• 你在第2節可以找出哪些原則？（學生可能找出許多不同的原則，但要確定他們認出：畏懼和世上的顧慮，會導致我們拒絕神的話。將這項真理寫在白板上。你可建議學生在自己的經文中寫下這項原則。）

• 有哪些世上的顧慮可能會阻礙人們跟從主？

請學生在隨堂筆記或經文研讀日記中，寫下有哪些畏懼或世上的顧慮，會阻礙他們跟從耶穌基督並奉行祂的福音。然後請他們寫下他們可以做什麼，以便有信心來克服自己的畏懼或顧慮。鼓勵學生遵行所寫的內容。

為了幫助學生摘要所學到的事，把如果一詞寫在白板上，然後提出下列問題：

• 這個詞和雅各·柯偉有什麼關係？

• 這又和我們有什麼關係？

結束本課時，邀請幾位學生分享他們由於服從某項祝福所附帶的條件，而從主獲得該祝福的經驗。你也可以分享遵守誡命就會獲得祝福的見證。