教義和聖約38：17-42

問學生，什麼是繼承產業，通常會由什麼人獲得。

• 為什麼你會想要一份繼承產業？

請幾位學生輪流讀出教義和聖約38：17-22。請全班跟著仔細看，找出主應許要給予祂人民的繼承產業。

• 主說祂的人民需要做什麼，才能獲得這幾節經文所說的繼承產業？（全心尋求〔見教約38：19〕；聽祂的聲音，跟隨祂〔見教約38：22〕。）

在前一課，他們學到了教義和聖約第38篇的背景，請一位學生敘述出來。如有需要，提醒學生，有些紐約州的聖徒，對於主命令他們搬遷至俄亥俄州一事，要求更多資訊。

• 你認為，教導聖徒有關永恆的繼承產業，可能會怎樣影響他們對搬遷到俄亥俄州這項命令的感受？

當學生研讀教義和聖約第38篇的其餘部分時，鼓勵學生找出主命令聖徒聚集到俄亥俄州的其他原因。

上課前，在白板上用簡單的素描畫出你們地區一棟建築物的外型。或是畫出一個簡單的房子圖樣，如圖所示。要包括建築物的基本要素，包含入口、窗戶、牆和屋頂。問學生：建築物的哪個部分最重要。學生回答時，幫助他們了解，建築物的每個部分都有其必要的用途。

圖像

房屋的略圖

• 建築物的各部分，可以如何比作家裡的人，或是支分會裡的人？（就像建築物的每一個部分都很重要，家庭中或支分會裡的每個人都很寶貴，都擔任著不可或缺的角色。）

請學生默讀教義和聖約38：23-25，找出教導我們要如何看待他人的字句。請學生報告他們所學到的事情。

• 你認為，「敬重弟兄如自己」指的是什麼？（學生回答後，在白板上寫出以下的原則：我們應當像尊重自己那樣，尊重他人。）

為了幫助學生記得這項原則，在白板上寫下以下十二使徒定額組培道·潘會長的話。不妨建議學生把這段話抄在他們的經文、隨堂筆記或經文研讀日記裡。（這段話出自「教會中弱小的人和單純的人」，2007年11月，利阿賀拿，第7頁。）

• 當人們認為自己比其他人更有價值、更好時會發生什麼事？

• 如果我們不把自己看得比別人更重要，教會如何因此而蒙福？

告訴學生，救主教導的一則比喻，闡明我們為何應該敬重他人如自己。請一位學生讀出教義和聖約38：26的這則比喻。請全班跟著仔細看，找出這則比喻裡的人如何對待他的兒子們。

• 如果你是這則比喻裡穿破衣的兒子，你的感受將如何？

• 獲得袍子的兒子可以做什麼來改善這個情況？

• 你認為主在這則比喻裡，要對我們表達什麼信息？

請學生默讀教義和聖約38：27，找出主要我們從這則比喻裡了解的一項原則。（學生可能使用不同的措辭，但他們應表達出類似以下的事：我們若不合一，就不能成為主的人民。把這項原則寫在白板上，靠近你所寫的第一個原則。你也可以建議學生在自己的經文中，把教導這項原則的字句劃記下來。）

• 在第27節的經文中，「合一」是什麼意思？（與他人和主在正義中合一。）

• 尊重他人就像尊重自己，如何可以幫助我們變得合一？這如何能幫助我們變得與主合一？

• 你認為，為什麼我們若不合一，就不能成為主的人民？

說明早期蒙召喚聚集到俄亥俄的教會成員，來自不同的背景。有些擁有經營成功的農場，在自己的社區受人敬重，而有些人只有小塊土地且被視為社會地位低下。

• 當聖徒在俄亥俄州與教會其他成員聚集在一起時，白板上的原則會如何祝福他們？

上課之前，你可以為每位學生準備講義，其中包含總會會長團的亨利·艾寧會長以下的話。請一位學生讀出這段話。請全班跟著仔細看，找出要合一的誡命，與神要祂人民聚在一起的誡命有哪些關聯。

圖像

亨利·艾寧會長

「我們都曾有過這樣的經驗，知道當我們蒙福團結合一時，喜樂便隨之而來。……〔天父〕也很希望能成全我們的神聖願望，使我們團結合一。

「但是祂無法將這項祝福個別地賜給我們。祂很想把合一的喜樂賜給我們，但這種喜樂是無法單獨賜給個人的。我們必須和他人一起努力尋求並符合獲得這項祝福的條件才行。難怪神催促我們要聚集起來，這樣祂才能把祝福賜給我們。祂希望我們的家人能聚在一起，祂也設立了班級和支分會，並命令我們要經常聚在一起。在神為我們安排的這些聚集場合裡，我們有著大好的機會。我們可以為達成合一而祈禱、努力，這種合一會為我們帶來喜樂，使我們服務的能力倍增」（「我們的心交織合一」，2008年11月，利阿賀拿，第68，69頁）。

• 根據艾寧會長所言，為什麼主希望我們聚在一起？（因此祂可以祝福我們，幫助我們努力達成合一。）合一的祝福有哪些？（喜樂和倍增的服務能力。）

• 艾寧會長所說的話如何幫助我們了解我們為何要以家庭為單位聚在一起？為何要以教會成員的身份聚在一起？為何要聚在福音進修班裡？

• 你曾在何時體驗到與他人聚在一起所帶來的祝福？

邀請學生花幾分鐘在隨堂筆記或經文研讀日記中，寫下他們可以做哪些事，使自己與家人、與教會定額組的男青年、班級中的女青年和主變得合一。給予充分的時間後，請幾位學生分享他們所寫的答案。

說明主啟示了祂為何命令聖徒離開紐約州，並聚集到俄亥俄州的其他原因。請一位學生讀出教義和聖約38：28-30，請全班找出聖徒被命令聚集到俄亥俄州的其他原因。

• 主對聖徒有何警告？

• 根據第30節，為了不會害怕敵人，主的人民可以做哪些事？（你可以建議學生把教導以下原則的字句劃記下來：我們若準備好，就不會害怕。）

為了幫助學生了解並應用他們剛剛找出的真理，將他們分為兩人一組，邀請各組討論以下問題的答案。（你可以將這些問題寫在白板上。）

• 你認為在面臨反對勢力或危險時，為什麼作好準備會給予我們自信？

• 敵人費盡心力要傷害我們，我們要如何作好準備加以抵抗？

提醒學生，1831年時，有些紐約州的聖徒對於他們被命令前往俄亥俄州感到質疑。請一位學生讀出教義和聖約38：31-33。請全班跟著仔細看，找出聖徒如果服從這項命令，聚集到俄亥俄州，會在哪些方面蒙受祝福。學生應該找出四項祝福：（1）他們「能逃避敵人的勢力」；（2）他們會「為〔神〕聚集一群……義人」；（3）他們會獲得神的律法；以及（4）他們會「蒙得高天的能力」。

將以下原則寫在白板上：主聚集祂的人民以保護他們，並鞏固他們的靈性。

• 和與你有共同標準的人聚在一起，如何幫助你感覺受到保護，遠離撒但的力量？

• 獲得神的律法如何幫助鞏固我們的靈性？

概述教義和聖約38：34-42，說明主給予聖徒一些誡命和忠告，這將協助他們搬遷到俄亥俄州。也說明對許多聖徒而言，他們唯一的生計來源是他們的農場。由於許多教會成員同時出售自己的資產，許多聖徒的農場可能面臨金錢虧損，或者根本賣不出去。大量的土地出售，導致價格下降，讓買家以極高的折扣購買聖徒的農場。

請學生默讀教義和聖約38：37，39，找出主對聖徒的農場和財富所給予的忠告。請學生報告他們所找到的事情。

• 知道主已經賜予你的永恆應許，如何幫助你服從祂的誡命？

說明有些聖徒在獲賜這項誡命以後，出售農場時遇到了困難。有些人賠售農場；還有些人的資產則根本無法變賣。有些忠信的成員就留下沒有售出的房子和資產到俄亥俄州去。

可以在課程結束時，為本課所找到的真理分享你的見證。邀請學生按照他們在上課時的感受和所記錄的事採取行動。