第90課
使徒行傳第12章
導言
希律殺死了使徒雅各，接著又逮捕彼得，將他監禁。彼得要被處死的前一天晚上，一位天使幫助他逃出監獄。希律遭受神的使者懲罰，福音繼續傳揚。
教學建議
使徒行傳12：1-17
希律殺死雅各並逮捕彼得，彼得奇蹟般地逃出監獄
展示出一個指南針，或是在白板上畫一個。請一位學生說明指南針的運作方式及用途。
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由於指南針永遠指向北方，因此使用指南針怎樣能幫助我們作出正確的決定，知道該往哪裡走？
在白板上指南針一圖的附近畫一個X（但是不要畫在指北的指針頂端附近），然後請全班想像X代表一個手持式的磁鐵。
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這個磁鐵會怎樣影響指針的運轉？（指針會指向附近的磁鐵，因為磁鐵干擾了磁北。）
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這塊磁鐵會怎樣影響你作出正確決定的能力，讓你知道該往哪個方向走？
鼓勵學生在研讀使徒行傳第12章時，找出可能會干擾我們作出正確決定的某種影響力。
為了幫助學生了解使徒行傳第12章的上下文，說明自從司提反殉教之後，耶路撒冷城裡和附近地區的基督徒經歷的迫害與日俱增。
請一位學生讀出使徒行傳12：1-4。請全班跟著仔細看，找出希律王亞基帕一世如何使得迫害加劇。（說明一班兵丁有四個士兵。）
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希律用刀殺了誰？
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根據第3節，雅各死了，誰很高興？
說明第3節的「猶太人」是指耶路撒冷城中具有影響力的猶太領袖；他們鼓吹眾人迫害耶穌基督的教會。希律想要取悅這些猶太領袖（see Bible Dictionary in the LDS English version of the Bible, “Herod”）。在白板上的X附近寫出以下未完成的句子：如果我們尋求取悅人而非取悅神，就……
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希律看到殺了雅各讓猶太領袖很高興之後，做了什麼事？（他策劃公開將彼得處死。）
指著白板上的指南針一圖，然後問：
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希律想要取悅人而非取悅神，這種情形怎樣影響了他的人生方向？
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根據我們從希律的例子學到的事情，你會如何完成白板上的句子？（學生回答後，完成白板上的句子以傳達出以下這項真理：如果我們尋求取悅人而非取悅神，就可能會導致犯下更多的罪。）
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還有哪些其他例子顯示出，尋求取悅人而非取悅神可能會導致人犯罪？
請學生思考，他們可能會在哪些方面讓想要取悅人的渴望誘使他們遠離天父。
說明你會請學生演出使徒行傳12：5-17中的事件。請幾位學生扮演彼得、兩位看守的人、天使、羅大，以及一到兩位在馬利亞（馬可的母親）家中的門徒。你或另外一位學生可以擔任旁白。
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請旁白讀出使徒行傳12：5-6，並請演出的學生在提到自己的角色時，演出旁白讀的內容。為了幫助學生了解內容，在讀完並演出一組經文之後暫停一下，然後問相關的問題。
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教會成員這個時候在做什麼？
請旁白讀出使徒行傳12：7-10，並請指定的學生演出旁白讀的內容。
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彼得在逃脫的過程中掙脫了哪些束縛或阻礙？
請旁白讀出使徒行傳12：11-15，並請指定的學生演出旁白讀的內容。
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彼得在什麼時候才明白發生了什麼事？
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彼得敲馬利亞家的外門時，發生了什麼事？
請旁白讀出使徒行傳12：16-17，並請指定的學生演出旁白讀的內容。讀完並演出這幾節經文之後，請學生回座。
請學生複習使徒行傳12：5，找出這節經文和發生在彼得身上的事情有什麼關聯。
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你覺得「切切地禱告」（第5節）說明了教會成員的禱告有多誠心和熱切？
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我們可以從這個故事學到什麼原則，知道我們的祈禱能為自己和他人帶來影響？（學生應指出類似以下的這項原則：誠心、熱切的祈禱會將神的奇蹟和祝福帶進我們和他人的生活中。把這項原則寫在白板上。）
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誠心、熱切的祈禱是什麼意思？
說明這項原則並不表示只要我們誠心、熱切地祈禱，就會自然而然地得到祈求的事物。要得到神的奇蹟和祝福，還要配合其他的因素，像是神的旨意和時間表，以及個人的選擇權。
請一位學生讀出以下這段話。請學生注意聽，找出我們誠心、熱切的祈禱會如何影響神的旨意。
「禱告這個舉動能使父的旨意和兒女的心意和諧一致。禱告的目的並非要改變神的旨意，而是要為自己和他人獲得神已願意賜予，但我們必須祈求才能獲得的祝福。要獲得祝福，我們必須先付出努力才行。禱告是一種努力的形式，也是用來獲取一切至高祝福的指定方法」（Bible Dictionary in the LDS English version of the Bible, ”Prayer”）。
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根據這段話，祈禱的一項重要目的是什麼？
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為什麼記住祈禱的目的不是要改變神的旨意，是很重要的一件事？
請學生在課堂筆記或經文研讀日記中回答以下的問題：
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你曾在何時為自己或為其他人祈禱，而你的祈禱讓神的奇蹟和祝福降臨到你和那些人的生活中？
在給予充分的時間後，可以請幾位學生分享他們所寫的答案。在學生講完意見之後，請他們想一想，要怎樣才能更誠心、熱切地祈禱，使神願意將祝福和奇蹟賜給他們和他們所代禱的人。
使徒行傳12：18-25
希律遭受神的懲罰，福音繼續傳揚
將使徒行傳12：18-22作摘要，說明希律隔天聽說彼得逃走了，就將看守的人處死；因為他認為這些人要為彼得的脫逃負責。之後，希律對民眾講話；大家都稱讚他說得好。
請一位學生讀出使徒行傳12：23-24。請全班跟著仔細看，找出希律發生了什麼事。
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希律發生了什麼事？為什麼？
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雖然教會成員遭受迫害，但教會的傳道事工進行得如何？
結束時，請學生複習他們所學到的真理，並思考要如何在生活中應用這些真理。
注釋及背景資料
使徒行傳12：1-17。彼得和雅各把神置於首位
使徒行傳第12章顯明了彼得和雅各不顧自己可能遭受懲罰，仍然把神置於生活中的首位。愛神並把神置於生活中的首位，為什麼如此重要？七十員會長團的林恩·羅賓長老提到以下的經驗；這個經驗幫助他了解在生活中面向哪個方向有多重要：
「『你面向哪一邊？』我剛擔任七十員接受到第一項指派，和培道·潘會長一同旅行時，我很意外他問了我這個令人不解的問題。由於他沒有先說明緣由，所以我一頭霧水。而他接著說：『身為七十員，你的立場是要向眾人代表先知，而不是向先知代表眾人。千萬不要忘了你該面向哪一邊！』那確實給我上了有力的一課。
「把取悅人看得比取悅神重要，就是顛倒了最大的誡命與第二大的誡命（見馬太福音22：37-39），也就是忘了自己該面向哪一邊。然而，我們都曾因為畏懼人而犯下這樣的錯。主在以賽亞書中警告我們：「不要怕人的辱罵」（以賽亞書51：7；亦見尼腓二書8：7）。在李海的夢裡，很多人因為害怕被廣廈裡的人輕蔑地用手指著，而忘了自己該面向哪一邊，他們『難為情』地離開了生命樹（見尼腓一書8：25-28）」（「你面向哪一邊？」，2014年11月，利阿賀拿，第9頁）。
使徒行傳12：5。「切切地禱告」
多馬·孟蓀會長對那些為他以及教會領袖禱告的人表示感激之情：
「感謝各位，在我所到之處，都親切和善地對我；感謝各位為我祈禱。我感受到這些祈禱，我要對此表達最深摯的感激」（「我們再次相聚」，2012年5月，利阿賀拿，第5頁）。
「我愛你們，並為你們祈禱。我要再次請求你們為我和總會持有權柄人員祈禱。我們與你們團結合一地推動這項奇妙事工。我向大家見證，我們都致力推動這事工，不論男女老少，每個人都有其職責。願神賜給我們力量、能力及決心去善盡自己的本分」（「直到再相會」，2011年11月，利阿賀拿，第109頁）。
海樂·李會長針對懇切祈禱提出了以下的見解：
「你一定要全心渴望！你一定要用盡全副心力，全心全意渴望，就像這是你在世界上最想得到的珍奇異寶一樣」（Teachings of Harold B. Lee, ed. Clyde J. Williams [1996], 125）。
使徒行傳12：21-23。希律王亞基帕一世之死
希律王亞基帕一世是希律·安提帕的侄子；後者殺了施洗約翰。亞基帕也是「大希律的孫子。法利賽人普遍都很喜歡他，因為他很仔細地遵守猶太人的風俗。或許他就是為了要討猶太人的歡心才下令處死雅各（見使徒行傳12：1-2）。亞基帕在公元44年去世，就在雅各殉教的同一年，享年54歲。路加認為亞基帕的猝死是神藉著主的一位使者所施行的懲罰」（New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 302; see also Bible Dictionary in the LDS English version of the Bible, “Herod”）。