新約介紹

上課前，將以下的問題寫在白板上：我們這個時代的青少年承受哪些難以負荷的重擔？

將一個空箱子或空背包帶到課堂上，同時也帶一些可放進箱子或背包的沉重物品，如大石頭或書籍。請一位學生到教室前面來，請他（她）拿著空箱子或背著背包。請全班回答寫在白板上的問題，並請另一位學生將大家的回答列在白板上。在每個回答之後，將一個重物放進箱子或背包，直到裝滿為止。

• 如果你必須整天背負這個重擔，你會有什麼感覺？

請學生說明列在白板上的一些重擔，會為一個人帶來哪些挑戰或困難。

說明新約教導我們有關耶穌基督在塵世和復活後的傳道事工，包括祂的教導、奇蹟、贖罪犧牲，以及拜訪早期的教會門徒。祂所有的教導和與人往來的情形，一再顯示出一項真理，這真理能幫助我們背負這些重擔。

說明馬太福音第11章包含了這項主要主題的一個例子，學生在今年研讀新約時，會經常看到這個主題。請一位學生讀出馬太福音11：28。請全班跟著仔細看，找出救主對那些背負艱難重擔的人所提出的邀請。

• 你認為勞苦擔重擔是什麼意思？

• 救主說我們必須做什麼才能得享祂的安息？（用學生的話在白板上寫出以下原則：只要我們帶著重擔歸向耶穌基督，祂就會使我們得享安息。）

• 你認為歸向耶穌基督是什麼意思？

為了幫助學生了解歸向基督是什麼意思，請一位學生讀出馬太福音11：29-30。請全班跟著仔細看，找出救主對那些渴望歸向祂的人有何指示。

• 根據這些經文，我們必須做什麼來歸向基督？

在白板上畫一個牛的軛，或展示軛的圖片。

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木軛

說明軛是連結兩頭牛或兩隻其他動物的橫木桿，使牠們能一起拉重物。

• 軛的用途和好處是什麼？（雖然軛有重量，是個負擔，但能讓兩隻動物聯合彼此的力量和力氣，藉此增加牠們的生產力。）

• 你認為負救主的軛是什麼意思？

請一位學生讀出以下十二使徒定額組大衛·貝納長老的話，請全班仔細聽，找出我們要如何承擔救主的軛，以及這麼做能讓我們獲得哪些祝福。

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大衛‧貝納長老

「軛使得動物肩並肩，能一起行動，完成任務。

「請思考主這項獨特的個人邀請：『你們當負我的軛。』訂立和遵守聖約能讓我們與主耶穌基督共負一軛。其實，救主是在呼喚我們信靠祂，與祂一起行動，雖然我們的努力與祂的努力相比，遙不可及。當我們在人生旅途中信賴祂，有祂與我們一起背負重擔時，的確，祂的軛是容易的，擔子是輕省的。

「我們不孤獨，也不必孤獨。我們可以在日常生活中靠著上天的幫助前進。透過救主的贖罪，我們可以獲得能力，『為世人努力服務』（『主，我願跟隨你』，聖詩選輯，第137首）」（參閱「減輕他們的重擔」，2014年5月，利阿賀拿，第88頁）。

• 哪些事情能讓我們與救主耶穌基督共負一「軛」？

• 根據貝納長老所說，與救主共負一軛的祝福是什麼？

指出救主在馬太福音11：28-29所應許的「安息」，並不一定表示祂會除去我們的問題或挑戰。通常，救主會給我們所需的平安和力量，幫助我們克服或忍受考驗，使我們的負擔減輕。如果我們忠信地通過今生的挑戰，我們就會獲得最終的安息，也就是與神一同超升（見教約84：23-24）。

請學生沉思當他們歸向救主時，祂如何使他們得享安息。請幾位學生與全班分享他們的經驗。你可以考慮分享自己的一個經驗。

請學生立下具體明確的目標，在今年一整年研讀新約時，他們可以用哪些方式歸向耶穌基督。鼓勵他們將每天研讀經文，以及在今年讀完整本新約納入他們的目標。

請學生想一想在生活中，他們曾在何時熱切地期待告訴某個人關於他們的某項經歷，或某件他們看到、讀到或聽到的事。請幾位學生報告，他們曾熱切地期待告訴某個人哪些事。

說明新約聖經包含了許多人的例子，當他們蒙得主的強化、教導或祝福後，他們渴望告訴別人關於主的事。請幾位學生輪流讀出約翰福音1：37-42。請全班跟著仔細看，找出施洗約翰的兩位門徒聽見他對耶穌的見證後做了什麼事。

• 安得烈與耶穌談話時，學到哪些關於祂的事？

• 安得烈得知耶穌是彌賽亞之後，他做了什麼事？

• 你覺得他為何如此熱切地想與他的哥哥西門彼得分享這個消息？

將約翰福音1：43-44作摘要，告訴學生救主邀請一位名叫腓力的人作祂的門徒。請一位學生讀出約翰福音1：45-46。請全班跟著仔細看，找出當腓力得知耶穌是彌賽亞之後，他做了什麼事。

• 腓力對拿但業說了什麼關於拿撒勒人耶穌的事？

• 拿但業對腓力見證耶穌是彌賽亞時有何反應？

• 腓力對拿但業提出什麼邀請？

將以下這句未完成的話寫在白板上：我們歸向耶穌基督時，……

• 根據新約中的這些例子，當我們歸向耶穌基督時，我們會有什麼樣的渴望？（在學生回答時，完成白板上的句子，以反映出以下的原則：我們歸向耶穌基督時，就會有更大的渴望邀請他人歸向祂。）

為了幫助學生更了解這項原則，複製這張隨附的圖表並貼在白板上：

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箭號圖表

• 你認為，為什麼當我們自己歸向基督時，就會有更大的渴望邀請他人歸向基督？

說明總會會長團的亨利·艾寧會長教導，當我們邀請他人歸向耶穌基督時，就會獲得一項偉大的祝福。請一位學生讀出以下的話：

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亨利‧艾寧會長

「當你真誠地邀請人們歸向基督，你的內心會有所改變。……藉由幫助他人歸向祂，你會發現自己也歸向祂了」（「歸向基督」，2008年3月，利阿賀拿，第52頁）。

• 當我們邀請他人歸向基督時，我們的生活會發生什麼事？

在白板上的這張圖加入一個箭號，使這張圖看起來像這張隨附的圖表：

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雙箭號圖表

• 你認為，為什麼邀請他人歸向基督，也能同時幫助我們與祂更接近？

• 誰曾邀請你歸向救主和祂的福音？你的生活如何因此而蒙福？

鼓勵學生虔敬思考他們可以邀請哪些人歸向耶穌基督。

• 我們能做什麼來邀請他人歸向基督？

說明邀請朋友和同學參加福音進修班，也是其中一個邀請他人「來看」耶穌基督是誰，以及祂的福音如何造福他們生活的方法。

請一位學生讀出約翰福音1：47-50。請全班跟著仔細看，找出拿但業見到救主時，體會到什麼（說明「沒有詭詐」一詞指的是不會欺騙人）。

• 救主說了什麼，讓拿但業宣告耶穌是神的兒子？

• 根據第50節，由於拿但業相信，救主給他什麼應許？

說明拿但業和安得烈、彼得、腓力及其他人一同成為耶穌的使徒。由於這些使徒聽從歸向耶穌基督這項邀請，他們親眼目睹許多「更大的事」（第50節），包括耶穌基督所行的奇蹟和教導，及祂的復活和升天。

結束時，見證只要學生在今年研讀新約，他們會感受到救主不斷地懇請大家歸向祂。只要他們在一整年中應用所學到的教義和原則，祂會幫助他們減輕重擔，他們也會像古代的使徒那樣，充滿渴望想幫助他人也歸向祂。