約翰福音第7章

在白板上寫出以下問題：耶穌有兄弟姊妹嗎？

請學生回答這個問題。必要時幫助學生了解，約瑟和馬利亞在耶穌降生後陸續有其他子女出生，他們和耶穌在同一個屋簷下長大。然而由於耶穌基督實際上是馬利亞和父神的兒子，而不是約瑟的兒子，因此這些其他的子女是耶穌同母異父的兄弟姊妹（見馬太福音13：55-56）。

• 你覺得和耶穌在同一個家庭長大，會是什麼樣的情形？

• 你覺得如果和祂一起長大，會比較容易相信祂嗎？為什麼會？或為什麼不會？

指出我們可以從約翰福音第7章學到，耶穌的幾位「弟兄」（約翰福音7：3，5）是怎麼看待祂的。弟兄一詞很可能指的是耶穌同母異父的弟弟，也可能包括其他近親。

請幾位學生輪流讀出約翰福音7：1-5。

• 我們從第5節學到哪些有關耶穌的弟兄的事？

請一位學生讀出以下十二使徒定額組布司·麥康基長老的話：

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布司‧麥康基長老

「對基督的神性和對其福音拯救能力的見證，並不會因為家庭關係而自動獲得。

「……雖然他們在同一屋簷下，由慈愛的約瑟和馬利亞扶養長大，也知道耶穌的教導、傳道及祂親自施行的奇蹟，然而至目前為止，他們尚未接受祂為彌賽亞。但顯然地，後來他們每個人都歸信了（使徒行傳1：14）」（Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 1:437）。

• 耶穌自己的一些家人知道祂的教導和所行的神蹟，怎麼可能還不相信祂？

指出約翰福音第7章記載的事件，發生在耶路撒冷舉行住棚節的時候（見約翰福音7：2）。這為期八天的節期被視為是「所有節期中最大和最歡樂的」（Bible Dictionary, “Feasts”），在這期間，許多猶太人到耶路撒冷紀念以色列人脫離埃及的奴役，在曠野住在臨時搭建的帳棚或會幕時，神賜予的許多祝福（見利未記23：39-43）。猶太人也慶祝和感謝水果及穀物的年度收成（見出埃及記23：16）。

• 根據第3-4節，耶穌的弟兄要祂做什麼？

將約翰福音7：6-10作摘要，說明耶穌決定延緩去參加節期，但是鼓勵祂的兄弟去。節期開始後，耶穌暗暗地去了，祂知道耶路撒冷有些猶太領袖想要殺他，但是祂死亡的時間還沒有到。

請一位學生讀出約翰福音7：11-13。

• 耶路撒冷的人對耶穌議論紛紛些什麼？

指出我們的時代和耶穌的時代一樣，對耶穌基督的看法眾說紛紜。有些人知道並見證祂是神的兒子，是全人類的救主。有些人相信祂，希望祂的福音是真實的。然而也有人懷疑耶穌基督的神性和祂的教導之真實性。請學生繼續研讀約翰福音第7章時，找出我們如何能知道耶穌基督是我們的救主、祂的教導是真實的。

請一位學生讀出約翰福音7：14-15。請全班跟著仔細看，找出耶穌在聖殿做了什麼。說明以下的事情可能會有幫助：聖殿是住棚節期慶祝活動的焦點。

• 耶穌做了什麼事？

• 猶太人為什麼覺得希奇？

請一位學生讀出約翰福音7：16-18。請學生跟著仔細看，找出耶穌說眾人如何可以知道祂的教義或教導是否是真實的。

• 根據第16節，耶穌從誰那裡得到祂所教導的教義？

• 一個人如何能夠知道耶穌教導的教義確實來自於神？

• 我們可以學到什麼原則，知道如何獲得對天父的教導的見證？（學生應該用自己的話，指出如下的原則：我們若遵行天父的旨意，就會得到見證，相信祂的教義。不妨請學生把第17節中教導這項真理的詞句劃記下來。）

為了幫助學生了解如何能在生活中應用這項原則，請一位學生讀出以下總會會長團雅各·傅士德會長的話：

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雅各‧傅士德會長

「以服從的心奉行福音原則，就會獲得對福音原則的見證。……對祈禱的功效的見證，來自於謙卑且真誠的祈禱。什一奉獻的見證，來自於繳付什一奉獻」（參閱「我信！但我信不足，求主幫助」，2003年11月，利阿賀拿，第22頁）。

雖然祂自己的弟兄一開始不相信祂，但是他們後來獲得見證，歸信了（見使徒行傳1：14）。

• 從約翰福音7：17找出的原則，如何幫助耶穌的弟兄獲得見證，相信耶穌基督和祂的教導？

請學生想像他們有個朋友對福音沒有很堅強的見證。

• 你可以如何運用我們在約翰福音7：17找到的原則，幫助這位朋友？

為了幫助學生為上述找到的原則作見證，並感受到其真實及重要，展示以下這句話：

鼓勵學生在課堂筆記或經文研讀日記中完成這句話，請他們寫下他們透過努力遵行某一項福音誡命或原則，而知道那項誡命或原則是真實的親身經驗。

請幾位學生與全班分享他們寫下來的事。

請學生寫下他們想對哪一項福音真理、誡命或教導有更堅強的見證。請他們同時寫下他們會做什麼來獲得對這項真理、誡命或教導的更大的見證，藉此應用他們從約翰福音7：17學到的原則。

將約翰福音7：19-36作摘要，說明耶穌斥責猶太領袖，因為他們拒絕祂的教導和奇蹟，並企圖殺害祂。許多人不確定祂是不是彌賽亞，祭司長和法利賽人派人捉拿他。

請一位口渴的學生自願到全班前面來。給這名學生一個空杯，問他：

• 這樣能解渴嗎？

• 你還需要什麼？

展示一個瓶裝水或裝滿水的水壺。將杯子裝滿水後請學生喝，然後請學生回到座位上。

舉起將學生的杯子裝滿水的水壺或水瓶。說明住棚節八天節期的每一天，指定的祭司會用金水壺從西羅亞的池子舀出水，倒進聖殿祭壇底部的銀水盆裡。住棚節的最後一天，祭司做完這件事後，耶穌站在那裡給眾人一項邀請（See Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 3:428）。

請一位學生讀出約翰福音7：37。請學生跟著仔細看，找出在節期的第八天，也就是最後一天，救主出現在聖殿邀請眾人做什麼。

• 救主邀請眾人做什麼？

• 仔細想想祭司在節期的這一天舀水和倒水，你認為耶穌為什麼會在此時此刻提出這項邀請？

將以下未完成的句子寫在白板上：我們若歸向耶穌基督並相信祂，……

請一位學生讀出約翰福音7：38-39，然後說明約瑟·斯密譯本約翰福音7：39澄清了這節經文最後一部分：「……耶穌得著榮耀之後，要將聖靈應許給相信的人。」

說明「從他腹中要流出」的意思是信徒的內在有活水，活水要從他們那裡流出，而不是出自外來的源頭。

• 根據第39節，救主所說的活水代表什麼？

說明：「基於經文沒有清楚說明的某種原因，耶穌在塵世暫留的這幾年，聖靈並沒有在猶太人中全面運作（約翰福音7：39；16：7）」（Bible Dictionary, “Holy Ghost”）。雖然那個福音期一直要到救主完成祂塵世的使命，得著榮耀之後，才會有聖靈的恩賜，但還是有聖靈的力量來幫助人獲得見證，相信救主和門徒教導的真理。

• 根據救主在約翰福音7：37-39的教導，你會如何完成白板上的句子？（雖然學生可能會使用不同的字眼，但是他們應指出以下這項原則：我們若歸向耶穌基督並相信祂，就會充滿聖靈。）

說明充滿聖靈的人能影響他人向善。請學生想一想他們因為充滿聖靈，而能夠影響他人向善的經驗。請幾位學生分享他們的經驗。

將約翰福音7：40-53作摘要，說明祭司長和法利賽人再度想要捉拿耶穌。曾經在夜裡來找救主的法利賽人尼哥德慕（見約翰福音3：1-2），為救主挺身而出，提醒他的同鄉法利賽人和祭司長，他們的法律規定要先給人辯解的機會，才能定他的罪。

結束時，為學生在研讀約翰福音第7章時找到的真理作見證。