Учениците са изпълнени със Светия Дух в деня на Петдесятница и са благословени с дара на езици, докато проповядват Евангелието. Петър заявява, че Исус е „и Господ, и Христос“ (Деянията 2:36) и кани хората да се покаят, да бъдат кръстени и да получат дара на Светия Дух. Около три хиляди души биват обърнати и кръстени на този ден, след което те продължават да са верни в Църквата.
Учениците на Исус Христос са изпълнени със Светия Дух в деня на Петдесятница
Помолете учениците да си помислят за най-скорошната си възможност да изнесат реч на църква, да преподадат урок или да споделят Евангелието с някого.
Кое може да бъде трудно при говоренето, преподаването или свидетелстването пред други за Евангелието на Исус Христос?
Поканете учениците да потърсят една истина, докато изучават Деянията 2:1-13, която ще им помогне, когато се чувстват притеснени или уплашени относно преподаването или свидетелстването на други хора относно възстановеното Евангелие.
Обяснете, че около седмица след като Спасителят се възнася в небесата, юдеи от много народи идват в Йерусалим, за да участват в празника Петдесятница, да служат в храма и да благодарят на Господ. Този празник се случва около 50 дни след Пасхата и на него се празнува първата реколта за сезона (вж. Ръководство към Писанията, „Петдесятница“, scriptures.lds.org).
Поканете един ученик да прочете Деянията 2:1-3 на глас. Помолете класа да следят текста, като потърсят какво преживяват учениците на Исус Христос в деня на Петдесятница.
Какво преживяват учениците в деня на Петдесятница? (Изливането на Светия Дух.)
По какъв начин е описано това изливане на Светия Дух?
Обяснете, че изразът „езици, които се разделяха“ (стих 3) се отнася за езици, които са назъбени или които изглеждат като огнен пламък. В древни времена огънят често символизирал божествено присъствие или влияние. Това било знак, че учениците са получили дара на Светия Дух, обещан от Спасителя.
Поканете един ученик да прочете Деянията 2:4-8 на глас. Помолете класа да следят текста и да открият какво се случва, докато учениците са изпълнени със Светия Дух.
Според стих 4, какво се случва, докато учениците са изпълнени със Светия Дух? (Духът „им даде способността на говорят“ и прави възможно за тях да говорят на други езици.)
Защо юдеите от различни националности се удивляват на това, което чуват?
Поканете учениците да разгледат Деянията 2:9-11 и да преброят колко са различните групи хора или националности, които чуват учениците да говорят на езици чрез силата на Светия Дух. Поканете ги да споделят какво са открили. Може да покажете приложената карта, за да помогнете на учениците да си представят откъде са тези юдеи.
Изображение
карта, източно средиземноморие
Отбележете, че според стих 11, всяка от тези групи чува от учениците на собствения си език „за великите Божии дела“. Може да обясните, че прозелитите са езичници, които са се присъединили към юдейската вяра.
От преживяването на учениците в деня на Петдесятница, какво може да ни помогне да преподаваме и свидетелстваме на другите? (След като учениците отговорят, запишете на дъската следния принцип: Когато сме изпълнени със Светия Дух, Той ще ни помага да преподаваме и свидетелстваме на другите.)
За да помогнете на учениците да разберат този принцип, донесете за урока две празни чаши, една кана с вода и един поднос. Поставете чашите на подноса, за да може той да задържи водата, която може да се разлее. После покрийте едната чаша с парче хартия или с капак, за да не може да се налива вода в нея и поставете един предмет (например камък) в другата чаша, за да може чашата да е запълнена основно с предмета. Поканете един ученик да се опита да напълни и двете чаши с вода от каната.
Ако чашите символизират нас, а водата символизира Светия Дух, какво може да символизират листът хартия (или капакът) и камъкът? Какво поведение и отношение може да ни попречи да бъдем изпълнени със Светия Дух?
Какво можем да правим, за да бъдем изпълнени със Светия Дух, за да ни помага да преподаваме и свидетелстваме на другите?
По какви начини Светият Дух ви е помагал да преподавате Евангелието или да споделяте свидетелството си с другите?
Свидетелствайте за принципа, написан на дъската и поканете учениците да приложат този принцип, като търсят спътничеството на Светия Дух, за да могат да преподават на другите и да им свидетелстват.
Обобщете Деянията 2:12-13, като обясните, че някои юдеи били удивени от това, което чули, докато други се подигравали на учениците, като ги обвинявали, че са пили твърде много вино.
Петър свидетелства за Исус Христос и учи на начина, по който можем да получим спасение
Поканете един ученик да прочете Деянията 2:14 на глас и помолете класа да потърсят кой започва да поучава множеството. Поканете учениците да споделят какво са открили.
Помолете учениците да си представят, че са на мястото на Петър, застанали пред множеството.
Ако бяхте на мястото на Петър, за кои истини на Евангелието щяхте да преподавате и свидетелствате? Защо?
Обобщете Деянията 2:15-35, като обясните, че Петър заявява, че дарът на езици и другите проявления на Духа сред учениците са едно от изпълненията и значенията на пророчеството на Йоил (вж. Йоил 2:28-32). След това Петър поучава хората и им свидетелства, като използва някои от словата и псалмите на цар Давид.
Напишете следните препратки и въпроси към Писанията на дъската:
Какво ви прави впечатление относно свидетелството на Петър пред юдеите?
Разделете учениците по двойки. Поканете всяка двойка да изучи стиховете на дъската и да обсъди отговорите на придружаващите ги въпроси. След като измине достатъчно време помолете няколко ученика да споделят отговорите си с класа.
Покажете една картина, която изобразява как Петър отрича Спасителя (например Отричането на Петър от Карл Хайнрих Блох, намираща се на LDS.org). Поканете един ученик да обобщи какво казва и прави Петър, когато го запитват относно връзката му с Исус през нощта на залавянето на Спасителя (вж. Лука 22:54-62).
Изображение
Отричането на Петър
Отричането на Петър, от Карл Хайнрих Блох. Предоставено от Националния исторически музей във Фредериксборг в Хилерьод, Дания. Да не се копира.
По какъв начин думите и действията на Петър в деня на Петдесятница се различават от поведението му през нощта на залавянето на Спасителя?
Какво според вас е оказало влияние върху тази промяна в Петър?
Поканете един ученик да прочете Деянията 2:37 на глас. Помолете класа да следят текста и да открият как думите на Петър оказват влияние върху множеството.
По какъв начин думите на Петър повлияват на множеството?
Може да предложите на учениците да отбележат израза „засегнати в сърцата си“. Обяснете, че Светият Дух засяга сърцата на хората, когато чуват свидетелството на Петър. Думата засегнати тук означава „цялостно пронизани“ и означава, че хората изпитват съжаление, защото юдеите като нация и народ са разпънали техния Господ, Исус Христос. Петър не намеква, че събралите се юдеи от различни националности, които поучава в деня на Петдесятница, са онези, които са отговорни за Разпъването на Исус Христос.
Какво разкрива този въпрос относно това, което се случва в сърцата на хората? (Хората започват да претърпяват промяна в сърцата си.)
Помолете един ученик да прочете Деянията 2:38-41 на глас. Помолете класа да следят текста, като потърсят какво казва Петър на хората, че трябва да направят. Обяснете, че извратено означава бунтарско, перверзно или изкривено.
Какво казва Петър на хората да направят?
Според стих 41 как реагират хората на ученията на Петър и на поканата да се покаят и да бъдат кръстени?
Напишете следното недовършено твърдение на дъската: Когато приемем Божието слово чрез силата на Светия Дух, …
Поканете няколко ученика да се редуват и да прочетат на глас Деянията 2:42-47. Помолете класа да следят текста, като потърсят какво правят новите членове на Църквата, след като получават истината чрез силата на Светия Дух и биват кръстени. Обяснете, че изразът „преломяването на хляба“ (стих 42) се отнася за участването в обряда на причастието и че да имат „всичко общо“ (стих 44) се отнася за това, че светиите са единни и живеят според закона за посвещаването.
Според тези стихове, какви действия показват, че хората, които са кръстени, са действително обърнати (вж. също 3 Нефи 26:17-21)? (Поканете един ученик да записва отговорите на дъската.)
Напомнете на учениците, че преди юдеите да чуят и действат съгласно казаното от Петър, те не били приели Исус като техен Спасител, нито следвали Неговите учения. Поканете ги да си помислят как се променили хората.
Какъв принцип можем да научим от Деянията 2:37-47 относно това какво може да се случи, когато приемем словото Божие чрез силата на Светия Дух? (Като използвате думите на учениците, довършете твърдението на дъската, така че да отразява следната истина: Когато приемем Божието слово чрез силата на Светия Дух, сърцата ни ще се променят и ние ще бъдем обърнати към Исус Христос.)
Какво можем да правим, за да приемем Божието слово чрез силата на Светия Дух?
Поканете учениците да прегледат действията, изброени на дъската, на хората, които са кръстени и обърнати.
Като сте се опитвали да научите и живеете съгласно истините на Евангелието, по какъв начин Духът ви е помогнал да се промените и да се обърнете към Исус Христос? (Вие също може да споделите преживяване от вашия живот.)
Поканете учениците да си помислят какво могат да правят, за да възприемат по-добре Божиите слова и учения чрез силата на Светия Дух. Насърчете ги да действат според получените подтици.
Поканете учениците да сравнят Деянията 2:36-38 с четвърта точка от Символа на вярата. Помолете учениците да открият в Деянията 2:36-38 думите, които показват или учат на първите принципи и обреди на Евангелието. После разделете учениците на двойки и помолете всяка двойка да обсъди как всеки от тези принципи и обреди ни помага да получим всички благословии от Единението на Спасителя. След като сте им предоставили достатъчно време, попитайте:
Какви благословии според Петър ще получат хората, ако се покаят и бъдат кръстени?
Въз основа на разбирането ви за Деянията 2:38, какво трябва да направим, за да се подготвим да получим дара на Светия Дух? (Учениците трябва да изкажат със свои думи следната истина: Когато имаме вяра в Исус Христос, покаем се и сме кръстени, ние сме подготвени да приемем дара на Светия Дух. Напишете тази истина на дъската.)
По какъв начин вярата, покаянието и кръщението подготвят човек да получи дара на Светия Дух?
Коментар и информация за историческите обстоятелства
Деянията 2:1–4. „И внезапно стана шум от небето като фученето на силен вятър“
„Това велико петдесятно преживяване, когато Светият Дух се излива върху едно огромно множество, може да бъде сравнено със случка от историята на светиите от последните дни. По време на службата за освещаването на Храма в Къртлънд, Пророкът Джозеф Смит … се моли за специално изливане на Духа свише: „Нека то им бъде изпълнено както за онези, в деня на Петдесятницата – умолява той от името на светиите. Нека дарът за езици се излее върху людете Ти, тъкмо езици, които се разделят като огнени, също и тяхното тълкуване. И нека Твоят Дом бъде изпълнен със славата Ти като с внезапен силен вятър“ (У. и З. 109:36-37). Тази молба бива удовлетворена не само веднъж, но няколко пъти в дните, последвали първоначалните служби по освещаването. Джозеф Смит пише, че един път „се чу звук като от силен порив на вятър, който изпълни храма (в Къртлънд) и цялата конгрегация едновременно се изправи, бидейки подтикната от невидима сила; мнозина започнаха да говорят на езици и да пророкуват; други да имат величествени видения; а аз видях, че храмът бе изпълнен с ангели, който факт аз заявих на конгрегацията“ (в History of the Church, 2:428)“ (New Testament Stuudent manual (наръчник на Образователната система на Църквата, 2014 г., с. 278).
„Езици, които се разделяха“ може също да означава, че това силно изливане на Духа е разделено сред хората, присъстващи в онзи ден – всеки от тях го почувства и изпитва. Думата застана в Деянията 2:3 е променена на падна върху в Превод на Джозеф Смит.
Пророкът Джозеф Смит учи на следното относно целта на дара на езици:
„Дарът за езици чрез силата на Светия Дух в Църквата е за полза на Божиите служители да проповядват на невярващите, както в деня на Петдесятница“ (Учения на президентите на Църквата: Джозеф Смит, 2008 г., с. 409).
В нашата диспенсация Мороний цитира същите стихове на Пророка Джозеф Смит и му казва, че те още не са изпълнени, но скоро ще бъдат (вж. Джозеф Смит – История 1:41). Старейшина Далин Х. Оукс от Кворума на дванадесетте апостоли учи, че Йоил 2:28-32 е пример за стихове, които могат да имат множество значения и изпълнения:
„Много от пророчествата и доктриналните части в Писанията имат множество значения. …
(Един) пример за множествени значения засяга пророчеството в книгата на Йоил, че в последните дни Господ ще излее Духа Си на всяка твар и че нашите синове и дъщери ще пророкуват (вж. Йоил 2:28). В деня на Петдесятница, апостол Петър заявява, че събитията, на които са били свидетели, са „казаното чрез пророк Йоил“ (Деянията 2:16). Хиляда и осемстотин години след това, ангелът Мороний цитира същото пророчество и казва, че „още не се е изпълнило, но скоро ще стане“ (Дж.См. – И. 1:41)“ („Scripture Reading and Revelation“, Ensign, ян. 1995 г., с. 8).
Следователно, и Петър, и Мороний правилно заявяват, че пророчеството, дадено от Йоил, има изпълнение, значение и приложение съответно за деня на Петдесятница и за последните дни.
Деянията 2:27. „Защото няма да оставиш душата ми в ада“
Относно вечното наследство на цар Давид, старейшина Брус Р. Макконки от Кворума на дванадесетте апостоли, казва, че Давид „получи обещанието, че душата му няма да бъде оставена в ада, т.е., че няма да бъде син на погибелта, няма да бъде отхвърлен вечно с дявола и неговите ангели. Вместо това, когато смъртта и ада пуснат мъртвите, които са в тях, той ще възлезе от гроба и ще получи онова наследство, което е заслужил. Вж. Откр. 20:11–15“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 тома, 1965–1973, том 2, с.39).
Старейшина М. Ръсел Балард от Кворума на дванадесетте апостоли казва:
„Истинското обръщане идва чрез силата на Духа. Когато Духът докосне сърцето, сърцата биват променени. Когато отделните хора … почувстват как Духът действа върху тях или когато видят доказателство в живота си за Господната любов и милост, те биват поучени и укрепени духовно, а вярата им в Него нараства. Тези преживявания с Духа идват по естествен начин, когато човек желае да експериментира върху словото. Това е начинът, по който ние чувстваме, че Евангелието е истинно“ („Now Is the Time“, Ensign, ноем. 2000 г., с. 75).
