Bagaimana saya dapat menggunakan tulisan suci untuk membantu orang lain menjadi lebih seperti Kristus?

Dengan doa yang sungguh-sungguh telaahlah tulisan suci dan sumber-sumber berikut. Apa yang akan mengilhami remaja untuk berkeinginan menggunakan tulisan suci ketika mereka mengajar?

Matius 12:1–8; 13:38–41 (Contoh-contoh Juruselamat mempersamakan tulisan suci)

Lukas 4:17–27 (Yesus menggunakan tulisan suci untuk mengajar orang-orang Nazaret)

3 Nefi 23:1–6 (Yesus menggunakan tulisan suci untuk mengajar orang-orang Nefi)

“Mengajar dari Tulisan Suci,” dalam Jeffrey R. Holland, “Mengajar dan Belajar di Gereja,” Ensign atau Liahona, Juni 2007, 94–97

Mengajar dengan cara Juruselamat

Juruselamat mengajar orang-orang untuk memikirkan tulisan suci bagi diri mereka sendiri dan menggunakannya untuk menemukan jawaban bagi pertanyaan mereka sendiri. Bagaimana Anda dapat mendorong remaja untuk mengajar seperti Juruselamat mengajar?

Gambar

Video: “Menentukan Apa yang Harus Diajarkan”

Saksikan lebih lanjut

Selama beberapa menit pertama dari setiap pelajaran, bantulah para remaja membuat hubungan antara apa yang sedang mereka pelajari dalam berbagai situasi (misalnya penelaahan pribadi, seminari, kelas-kelas lainnya di Gereja, atau pengalaman dengan teman-teman mereka). Bagaimana Anda dapat membantu mereka melihat relevansi Injil dalam kehidupan sehari-hari? Gagasan berikut mungkin membantu:

• Mintalah remaja membagikan sebuah tulisan suci favorit kepada kelas. Mengapa tulisan suci ini bermakna bagi mereka?

• Undanglah remaja untuk membaca dalam tulisan suci contoh-contoh Juruselamat menggunakan tulisan suci untuk mengajar orang lain, seperti tulisan suci yang disarankan dalam garis besar ini atau tulisan suci lain yang Anda ketahui. Bahaslah bersama remaja pertanyaan-pertanyaan seperti berikut: Mengapa Juruselamat menggunakan tulisan suci untuk mengajar? Bagaimana menggunakan tulisan suci memengaruhi mereka yang Dia ajar? Apa kesempatan-kesempatan yang remaja miliki untuk mengajar?Bagaimana remaja dapat menggunakan tulisan suci dalam pengajaran mereka?

Setiap kegiatan berikut akan membantu remaja memahami bagaimana mereka dapat menggunakan tulisan suci untuk membantu orang lain menjadi lebih seperti Kristus. Dengan mengikuti ilham dari Roh, pilihlah satu kegiatan atau lebih yang akan paling sesuai bagi kelas Anda:

• Peragakan bagaimana Anda menggunakan bantuan penelahaan dalam tulisan suci (seperti catatan kaki, pengantar bab, Penuntun bagi Tulisan Suci, atau Kamus Alkitab) sebagai seorang guru. Undanglah remaja untuk menggunakan bantuan penelahaan dalam tulisan suci untuk mempersiapkan sebuah pelajaran malam keluarga mengenai salah satu dari sifat-sifat seperti Kristus yang mereka pelajari dalam kelas-kelas mereka lainnya. Apabila memungkinkan, undanglah beberapa di antara mereka untuk membagikan kepada anggota kelas apa yang telah mereka persiapkan.

• Mintalah para remaja untuk membayangkan bahwa mereka telah diminta untuk mengajar anak-anak kecil mengenai sifat seperti Kristus menggunakan sebuah kisah tulisan suci, misalnya Orang Samaria yang murah hati (Lukas 10:25–37) atau perumpamaan lain tentang domba yang hilang (Lukas 15:1–7). Para remaja juga dapat menyaksikan “Elder and Sister Bednar—Pride” ( sekitar dari 32 menit sampai 36 menit) dan menggunakan pengalaman Musa (Musa 1:1–11) dan Nefi (2 Nefi 4:12–35) untuk mengajar tentang sifat rendah hati seperti Kristus. Ajaklah para remaja menggunakan petunjuk yang terdapat di halaman 180–181 dari Mengkhotbahkan Injil-Ku untuk merencanakan bagaimana mereka akan mengajarkan anak-anak dengan menggunakan kisah dari tulisan suci atau pengalaman yang mereka pilih. Apabila memungkinkan, berilah mereka waktu untuk mempraktikkan pengajaran dan aturlah kesempatan bagi mereka untuk mengajar anak-anak dengan cerita-cerita mereka.

• Peragakan bagaimana menyediakan konteks ketika mengajar mengenai tulisan suci dengan membagikan cerita tentang Panglima Moroni dan panji kemerdekaan. Misalnya, Anda dapat merangkum informasi latar belakang dalam Alma 46:1–11 sebelum membaca ayat 12–13. Tanyakan kepada remaja bagaimana memahami informasi latar belakang membantu memahami cerita dalam tulisan suci. Undanglah remaja untuk memilih sebuah tulisan suci dan mempraktikkan mengajarkannya kepada orang lain dengan memberikan konteks dan informasi riwayat hidup.

• Peragakanlah bagaimana mengundang orang lain untuk mencari sesuatu yang spesifik dalam tulisan suci. Undanglah remaja untuk menemukan sebuah tulisan suci mengenai sifat seperti Kristus dan mengidentifikasi sesuatu yang dapat mereka minta pembelajar untuk cari sementara membaca tulisan suci tersebut. Izinkan mereka mengajarkan tulisan suci mereka kepada kelas menggunakan pendekatan “mencari.”

Mintalah remaja untuk membagikan apa yang mereka pelajari hari ini. Apakah mereka memahami bagaimana menggunakan tulisan suci dalam upaya-upaya mereka untuk membantu orang lain datang kepada Kristus? Apa perasaan atau kesan yang mereka miliki? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan apa pun? Akankah bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu mengenai topik ini?

Tanyakan kepada remaja bagaimana mereka dapat menggunakan apa yang telah mereka pelajari dalam kelas untuk meningkatkan penelaahan dan pengajaran Injil mereka. Undanglah mereka untuk membagikan di kelas-kelas yang akan datang pengalaman-pengalaman yang mereka miliki dalam menggunakan tulisan suci untuk mengajar orang lain.