Bagaimana saya dapat belajar melayani dengan lebih efektif di Gereja?

Sewaktu Anda mempersiapkan diri, dengan doa yang sungguh-sungguh telaahlah tulisan suci dan sumber-sumber ini. Apa yang Anda merasa terilhami untuk bagikan kepada remaja?

Yeremia 1:5–9; Mosia 2:11; Musa 6:31–34 (Nabi-nabi yang menerima kekuatan dari Tuhan untuk memenuhi pemanggilan mereka)

Yohanes 15:16; Pasal-Pasal Kepercayaan 1:5 (Allah memanggil kita untuk melayani melalui wahyu)

Yakub 1:17–19; A&P 4; 107:99; 121:34–36 (Kita hendaknya bertindak dengan segenap ketekunan untuk memenuhi pemanggilan kita)

A&P 25 (Emma Smith menerima nasihat mengenai memenuhi pemanggilannya)

Dieter F. Uchtdorf, “Yang Terbesar di Antara Kamu,” Ensign atau Liahona, Mei 2017, 78–81

Dieter F. Uchtdorf, “Belajar dari Alma dan Amulek,” Ensign atau Liahona, November 2016, 71-74

Carl B. Cook, “Layanilah,” Ensign or Liahona, November 2016, 110–112

Mengajar dengan cara Juruselamat

Juruselamat memercayai mereka yang mengikuti Dia. Dia mempersiapkan mereka dan memberi mereka tanggung jawab penting untuk mengajar, memberkati, dan melayani orang lain. Apa kesempatan yang dapat Anda berikan kepada remaja untuk saling mengajar?

Gambar

Video: “Kita Menjadi”

Saksikan lebih lanjut

Selama beberapa menit pertama dari setiap pelajaran, bantulah para remaja membuat hubungan antara apa yang sedang mereka pelajari dalam berbagai situasi (misalnya penelaahan pribadi, seminari, kelas-kelas lainnya di Gereja, atau pengalaman dengan teman-teman mereka). Bagaimana Anda dapat membantu mereka melihat relevansi Injil dalam kehidupan sehari-hari? Gagasan-gagasan berikut mungkin dapat membantu:

• Mintalah para remaja untuk membagikan pengalaman baru-baru ini yang mereka miliki tentang mengajarkan Injil. Apa yang mereka rasakan berjalan dengan baik? Apa yang ingin mereka perbaiki?

• Mintalah remaja untuk berbicara mengenai pemanggilan apa pun yang pernah mereka miliki di Gereja. Apa tanggung jawab mereka? Apa yang mereka temukan sulit atau menantang mengenai pemanggilan itu? Bagaimana Tuhan membantu mereka? Bagikan sebuah pengalaman Anda sendiri, dan bagikan kesaksian Anda.

Setiap kegiatan di bawah akan membantu remaja belajar bagaimana melayani dengan efektif di Gereja. Dengan mengikuti ilham dari Roh Kudus, pilihlah satu kegiatan atau lebih yang akan paling sesuai bagi kelas Anda:

• Buatlah daftar pertanyaan yang para remaja dapat menemukan jawabannya dalam ceramah Presiden Uchtdorf “Yang Terbesar di Antara Kamu,” misalnya “Apa panggilan paling penting di Gereja?” Ajukan kepada para remaja satu pertanyaan setiap kali dan lihat siapa yang pertama menemukan jawabannya dalam ceramah tersebut. Sewaktu para remaja menemukan setiap jawaban, luangkan waktu untuk membahas apa yang diajarkan kepada kita mengenai melayani dalam Gereja.

• Buatlah sebuah tabel dua kolom yang diberi label “Alma” dan “Amulek”di papan tulis. (Remaja mungkin juga akan suka mewakili Alma dan Amulek dengan gambar yang sederhana) Ajaklah anggota kelas untuk menyelidiki ceramah Presiden Dieter F. Uchtdorf “Belajar dari Alma dan Amulek,” dan mencari cara-cara Alma dan Amulek telah melayani sesama. Sewaktu seorang anggota kelas menemukan sesuatu, ajaklah dia untuk menuliskannya di tabel. Bagaimanakah para remaja dapat mengikuti teladan Alma dan Amulek? Bahaslah tabel itu bersama-sama.

• Mintalah remaja membagikan cerita-cerita dari tulisan suci dimana seseorang diberikan sebuah tugas yang sulit dan menerima bantuan dari Tuhan (untuk beberapa gagasan, lihat tulisan suci yang disarankan dalam garis pedoman ini). Jika mungkin, bantulah mereka menemukan gambar mengenai cerita-cerita ini dalam Buku Seni Injil. Apa yang mengilhami mereka mengenai cerita-cerita ini? Apa yang mereka pelajari dari cerita-cerita ini mengenai memenuhi pemanggilan?

• Mintalah para remaja untuk membaca ceramah Penatua Carl B. Cook “Layanilah,” dengan mencari kutipan yang dapat mereka bagikan tentang cara untuk melayani dengan setia dalam panggilan Gereja. Mintalah anggota kelas untuk membagikan kutipan-kutipan mereka dan mengapa menurut mereka nasihat ini bermakna. Bagaimana mereka akan menerapkan apa yang telah mereka pelajari dalam panggilan mereka sekarang dan di masa mendatang?

• Tulislah di papan tulis judul Nasihat dan Janji-Janji. Undanglah remaja untuk menyelidiki Ajaran dan Perjanjian 25 serta mengidentifikasi nasihat dan janji-janji yang Tuhan berikan kepada Emma Smith dalam hubungannya dengan pemanggilannya. Mintalah mereka untuk menuliskan di papan tulis apa yang mereka temukan. Bagaimana nasihat dan janji-janji ini dapat berlaku bagi panggilan-panggilan yang remaja terima? Mintalah remaja yang telah memiliki pemanggilan untuk membagikan apa pun yang mereka ingat mengenai nasihat atau janji-janji yang diberikan kepada mereka ketika mereka ditetapkan. Anda dapat juga membagikan apa yang Anda ingat. Bagaimana janji-janji ini telah digenapi?

• Bersama anggota kelas bacalah Ajaran dan Perjanjian 107:99. Undanglah remaja untuk membayangkan bahwa mereka telah diberikan sebuah pemanggilan khusus di lingkungan atau pasak, dan mintalah mereka untuk membagikan pemanggilan apa yang terpikir oleh mereka (lihat “Bagan Pemanggilan” pada halaman 159–164 dalam Buku Pegangan 2: Mengelola Gereja). Apa yang akan mereka lakukan untuk mencari tahu apa tanggung jawab mereka dalam pemanggilan mereka? (Misalnya, mereka dapat menyimak tulisan suci, Buku Pegangan 2, Perpustakaan Pelatihan Kepemimpinan pada LDS.org, atau seseorang yang saat ini melayani dalam pemanggilan tersebut). Mintalah remaja meluangkan waktu selama kelas berlangsung atau selama minggu depan untuk mempelajari mengenai pemanggilan tersebut dan membagikan apa yang mereka pelajari dalam kelas minggu depan.

Mintalah remaja untuk membagikan apa yang mereka pelajari hari ini. Apa perasaan atau kesan yang mereka miliki? Apakah mereka memahami bagaimana melayani dengan efektif di Gereja? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan apa pun? Akankah bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu mengenai topik ini?

Tanyakan kepada remaja bagaimana mereka merasa terilhami untuk melakukan sesuatu berdasarkan apa yang mereka pelajari hari ini. Imbaulah mereka untuk menindaki perasaan-perasaan ini. Carilah Roh sewaktu Anda memikirkan dengan sungguh-sungguh cara Anda dapat menindaklanjuti.