Bagaimanakah kekhidmatan membantu saya menerima wahyu?

Dengan doa yang sungguh-sungguh, telaahlah tulisan suci dan sumber-sumber ini. Apa menurut Anda yang akan membantu remaja mengembangkan rasa khidmat?

1 Raja-Raja 19:12; 3 Nefi 11:1–7 (Allah berkomunikasi melalui suara lembut dan tenang)

Mazmur 46:10 (“Diamlah dan ketahuilah, bahwa Akulah Allah”)

A&P 63:64; 84:54–57 (Memperlakukan hal-hal yang sakral dengan khidmat)

Boyd K. Packer, “Kekhidmatan Mengundang Wahyu,” Ensign, November 1991, 21–23

Paul B. Pieper, “Untuk Menjaga Tetap Sakral,” Ensign atau Liahona, Mei 2012, 109–111

“Kekhidmatan,” Teguh pada Iman (2003), 145

“Wahyu,” Teguh pada Iman (2003), 212–217

Selama beberapa menit pertama setiap kelas, bantulah remaja membuat hubungan antara hal-hal yang mereka pelajari dalam berbagai situasi (seperti penelaahan pribadi, seminari, kelas-kelas Gereja lainnya, atau pengalaman-pengalaman dengan teman-teman mereka). Bagaimana Anda dapat membantu mereka melihat relevansi Injil dalam kehidupan sehari-hari mereka? Gagasan-gagasan berikut dapat membantu Anda:

• Undanglah remaja untuk membagikan pertanyaan apa pun yang mereka miliki mengenai hal-hal yang telah mereka pelajari di kelas-kelas lain.

• Tulislah di papan tulis, “Kekhidmatan adalah __________.” Mintalah anggota kelas untuk maju ke papan tulis dan menulis definisi mereka mengenai kekhidmatan. Undanglah remaja untuk menambahkan pada definisi-definisi ini sewaktu mereka belajar mengenai kekhidmatan dalam pelajaran hari ini.

Masing-masing dari kegiatan di bawah akan membantu remaja memahami hubungan antara kekhidmatan dan wahyu. Dengan mengikuti ilham dari Roh, pilihlah satu kegiatan atau lebih yang akan paling sesuai dengan kelas Anda:

• Mintalah remaja untuk membaca “Kekhidmatan” dalam Teguh pada Iman atau bagian-bagian dari ceramah Penatua Paul B. Pieper “Menjadikan Sakral,” dengan mencari jawaban-jawaban terhadap pernyataan “Bagaimanakah kekhidmatan membantu saya menerima wahyu?” Undanglah remaja untuk membagikan apa yang mereka temukan. Apa menurut remaja yang dapat mereka lakukan untuk menjadi lebih khidmat?

• Bagilah kelas mejadi kelompok-kelompok kecil, dan mintalah setiap kelompok untuk menelaah bersama satu atau dua tulisan suci yang disarankan dalam garis besar ini. Undanglah kelompok-kelompok untuk membahas apa yang mereka pelajari dari tulisan suci ini mengenai hubungan di antara kekhidmatan dan wahyu. Mintalah masing-masing kelompok untuk membagikan kepada anggota kelas lainnya apa yang mereka pelajari.

• Undanglah remaja untuk menyelidiki ceramah Presiden Boyd K. Packer “Kekhidmatan Mengundang Wahyu” dan mencari hal-hal yang hendaknya kita lakukan untuk mengundang wahyu dalam pertemuan-pertemuan Gereja kita. Mintalah mereka membagikan apa yang mereka temukan dan untuk menyarankan cara-cara menerapkan nasihat Presiden Packer mengenai kekhidmatan dalam situasi-situasi atau hal-hal sakral lain (seperti bait suci, tulisan suci, dan lain sebagainya).

Mintalah remaja untuk membagikan apa yang mereka pelajari hari ini. Apakah mereka memahami apa hubungan kekhidmatan dengan wahyu? Perasaan dan kesan apa yang mereka miliki? Apakah mereka memiliki pertanyaan-pertanyaan tambahan? Apakah akan bermanfaat jika meluangkan waktu lebih banyak lagi mengenai topik ini?

Tanyakan kepada remaja apa yang telah mereka pelajari hari ini mengenai pentingnya kekhidmatan dalam menerima wahyu. Bagaimana mereka dapat mengubah perilaku mereka atau lingkungan sekitar mereka agar dapat dengan lebih baik lagi menerima wahyu?