Bagaimanakah saya dapat membantu orang lain memahami standar-standar saya?

Dengan doa yang sungguh-sungguh telaahlah tulisan suci dan sumber-sumber ini. Apa yang akan membantu remaja memahami bagaimana menjawab pertanyaan-pertanyaan mengenai standar-standar Gereja?

Roma 1:16; 2 Timotius 1:7–8; 2 Nefi 8:7 (Jangan malu terhadap Injil Yesus Kristus)

1 Timotius 4:12 (Menjadi teladan orang-orang percaya)

3 Nefi 11:29 (Semangat perselisihan berasal dari iblis)

A&P 11:21; 84:85; 100:5–8 (Tuhan akan menolong kita mengetahui apa yang harus diucapkan)

Thomas S. Monson, ““Persiapan Mendatangkan Berkat,” Ensign atau Liahona, Mei 2010, 64–67

“Kepatuhan,” Teguh pada Iman (2004), 108–9

Selama beberapa menit pertama dari setiap pelajaran, bantulah para remaja membuat hubungan antara apa yang sedang mereka pelajari dalam berbagai situasi (misalnya penelaahan pribadi, seminari, kelas-kelas lainnya di Gereja, atau pengalaman dengan teman-teman mereka). Bagaimana Anda dapat membantu mereka melihat relevansi Injil dalam kehidupan sehari-hari? Gagasan berikut mungkin membantu:

• Mintalah remaja untuk membagikan sebuah pengalaman yang mereka miliki baru-baru ini yang lebih memperkuat sesuatu yang sedang mereka pelajari mengenai Injil.

• Undanglah remaja untuk membuat daftar pertanyaan yang telah teman-teman atau anggota keluarga mereka tanyakan kepada mereka mengenai standar-standar atau perintah-perintah Tuhan. Bagaimanakah remaja menjelaskan standar-standar mereka? Hal berbeda apa yang mereka harapkan seharusnya telah mereka lakukan?

Setiap dari kegiatan di bawah akan membantu remaja belajar cara menjelaskan standar-standar mereka kepada orang lain. Dengan mengikuti ilham dari Roh, pilihlah satu kegiatan atau lebih yang akan paling sesuai untuk kelas Anda. Sediakan waktu bagi remaja untuk berlatih menjelaskan standar-standar mereka kepada satu sama lain.

• Bawalah ke kelas beberapa majalah New Era atau Liahona. Undanglah remaja untuk mencari dalam majalah-majalah ini cerita-cerita yang menceritakan mengenai siapa yang harus membela atau menjelaskan standar-standar mereka kepada orang lain. Mintalah mereka untuk membagikan apa yang mereka pelajari dari cerita-cerita ini. (Selama seminggu sebelum kelas, Anda mungkin perlu mencari beberapa terbitan majalah Gereja untuk menemukan majalah yang memiliki artikel-artikel yang tampaknya sangat relevan dengan remaja yang Anda ajar). Apakah remaja memiliki pengalaman-pengalaman serupa dari kehidupan mereka sendiri yang dapat mereka bagikan? Apa yang mereka pelajari dari pengalaman-pengalaman ini yang dapat membantu mereka menjelaskan standar-standar mereka kepada orang lain?

• Berikan kepada setiap remaja salinan dari ceramah Presiden Thomas S. Monson “Persiapan Mendatangkan Berkat-Berkat.” Mintalah anggota kelas untuk memeriksa dengan cepat ceramah tersebut, mencari standar-standar Gereja yang dia jelaskan (seperti kesopanan, kejujuran, dan Firman Kebijaksanaan). Undanglah setiap remaja untuk memilih salah satu dari standar-standar ini, membaca apa yang Presiden Monson katakan mengenainya, dan membagikan kepada kelas bagaimana Presiden Monson menjelaskan standar tersebut dan apa pun yang mereka temukan yang dapat mereka gunakan untuk membantu orang lain memahami standar ini dengan lebih baik lagi.

• Mintalah setiap anggota kelas untuk membaca salah satu dari tulisan suci dalam garis besar ini. Undanglah remaja untuk menemukan kata-kata dan ungkapan-ungkapan yang menunjukkan bagaimana hendaknya sikap kita ketika kita menjelaskan standar-standar kita kepada orang lain. Pastikan bahwa setiap remaja memiliki buku Untuk Kekuatan Remaja. Mintalah mereka memilih salah satu dari standar-standar dalam buklet ini, membaca mengenainya, dan merencanakan apa yang mungkin mereka katakan jika seorang teman meminta mereka untuk melakukan sesuatu yang melanggar standar tersebut. Bagaimana remaja akan membantu teman-teman mereka memahami mengapa mereka memilih untuk hidup sesuai dengan standar-standar Tuhan?

• Undanglah remaja untuk membaca paragraf kedua dari “Kepatuhan” dalam Teguh pada Iman (halaman 108–9). Bagaimanakah mereka akan menggunakan informasi dalam paragraf ini untuk menanggapi seorang teman yang mengatakan perintah-perintah terlalu membatasi? Tulisan suci apa, misalnya, atau pengalaman-pengalaman pribadi apa yang dapat mereka bagikan kepada teman mereka untuk membantunya memahami tujuan dari perintah-perintah Allah?

Setelah remaja berpatisipasi dalam satu atau lebih dari kegiatan-kegiatan ini, berikan mereka waktu untuk berlatih menjelaskan standar-standar mereka. Misalnya, mereka dapat memainkan peran situasi-situasi yang mungkin mereka hadapi, atau mereka dapat menulis bagaimana mereka akan membantu teman-teman mereka memahami mengapa mereka memilih untuk hidup sesuai dengan standar-standar Tuhan.

Mintalah remaja untuk membagikan apa yang mereka pelajari hari ini. Apakah mereka mengetahui cara membantu orang lain memahami standar-standar mereka? Apa perasaan atau kesan yang mereka miliki? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan apa pun? Akankah bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu mengenai topik ini?

Undanglah remaja untuk memikirkan mengenai sebuah situasi yang akan mereka hadapi di mana mereka akan memiliki kesempatan untuk menjelaskan standar-standar mereka kepada orang lain. Bagaimanakah pengalaman mereka dalam pelajaran hari ini akan membantu mereka melakukan ini dengan efektif?