Apa yang dapat saya pelajari dari tulisan suci untuk membantu mempersiapkan diri bagi Kedatangan Kedua?

Dengan doa yang sungguh-sungguh telaahlah tulisan suci ini dan sumber-sumber lain. Apa yang Anda merasa terilhami untuk bagikan kepada remaja?

Lukas 21:34–36 (Kita hendaknya menjaga dan berdoa agar tetap layak berdiri di hadapan Tuhan)

2 Petus 3:10–13; Terjemahan Joseph Smith, 2 Petrus 3:10–13, Apendiks Alkitab (Kita hendaknya menantikan dan mempersiapkan diri bagi kedatangan Juruselamat)

1 Nefi 22:17 (Orang saleh tidak perlu takut)

A&P 45:26–44: Joseph Smith—Matius 1:21–36 (Tanda-tanda Kedatangan Kedua)

A&P 49:7; Joseph Smith—Matius 1:40 (Tidak seorang pun tahu jam dan harinya kapan Tuhan akan datang)

“Kedatangan Kedua Yesus Kristus,” Teguh pada Iman (2004), 67–68

Mengajar dengan cara Juruselamat

Juruselamat mengundang mereka yang Dia ajar untuk bertindak dalam iman dan menjalankan kebenaran-kebenaran yang Dia ajarkan. Dalam semua ajaran-Nya, Dia berfokus dengan membantu para pengikut-Nya menjalankan Injil dengan segenap hati mereka. Bagaimana Anda mengimbau remaja untuk bertindak berdasarkan apa yang mereka pelajari?

Gambar

Video: “Kita Belajar”

Saksikan lebih lanjut

Selama beberapa menit pertama dari setiap pelajaran, bantulah para remaja membuat hubungan antara apa yang sedang mereka pelajari dalam berbagai situasi (misalnya penelaahan pribadi, seminari, kelas-kelas lainnya di Gereja, atau pengalaman dengan teman-teman mereka). Bagaimana Anda dapat membantu mereka melihat relevansi Injil dalam kehidupan sehari-hari? Gagasan berikut mungkin membantu:

• Undanglah remaja untuk membahas topik-topik yang mereka pelajari mengenai penelaahan pribadi mereka atau kelas-kelas di Gereja. Apa pertanyaan yang mereka miliki mengenai apa yang mereka pelajari?

• Perlihatkan gambar tentang kelahiran dan Kedatangan Kedua Juruselamat (lihat Buku Seni Injil, 30, 66). Undanglah remaja untuk menyajikan, mendengarkan, atau membaca buku nyanyian “Yesus Lahir Sahaja” (Nyanyian Rohani, No. 84) dan membuat daftar di bawah setiap gambar kata-kata dan ungkapan yang mereka temukan yang menggambarkan bagaimana pelayanan duniawi-Nya berbeda dengan Kedatangan Kedua-Nya. Ajukan kepada remaja pertanyaan-pertanyaan apa yang mereka miliki mengenai Kedatangan Kedua? Tulislah pertanyaan-pertanyaan mereka di papan tulis, dan imbaulah mereka untuk mencari jawaban sementara mereka menelaah tulisan suci mengenai Kedatangan Kedua dalam pelajaran ini.

Setiap dari kegiatan di bawah dapat membantu remaja memahami bagaimana mempersiapkan diri bagi Kedatangan Kedua. Dengan mengikuti bimbingan Roh, pilihlah satu kegiatan atau lebih yang akan paling sesuai dengan kelas Anda:

• Tulislah di papan tulis pertanyaan-pertanyaan berikut mengenai Kedatangan Kedua: Apa yang akan terjadi? Apa yang dapat saya lakukan untuk mempersiapkan diri? Apa lagi yang saya pelajari? Undanglah remaja untuk mencari “Yesus Kristus, Kedatangan Kedua” dalam Penuntun bagi Tulisan Suci dan memilih beberapa tulisan suci untuk dibaca, untuk mencari jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan ini. Undanglah mereka untuk membagikan apa yang mereka temukan.

• Mintalah remaja untuk membaca “Kedatangan Kedua Yesus Kristus” dalam Teguh pada Iman. Perlihatkan kepada remaja cara membuat mata rantai tulisan suci dengan menggunakan tulisan suci yang dirujuk dalam bagian ini. Mereka dapat membuat mata rantai tulisan suci untuk setiap dari peristiwa yang dinubuatkan dan tanda-tanda yang dicantumkan pada halaman 160–161. Misalnya, untuk membuat mata rantai tulisan suci mengenai “tanda-tanda di langit dan di bumi” mereka akan membuka Yoel 2:30–31 dan menulis di bagian pinggir rujukan untuk tulisan suci berikutnya, Matius 24:29–30. Di bagian pinggir di sebelah Matius 24:29–30, mereka akan menulis A&P 29:14–16, dan seterusnya. Imbaulah remaja untuk menemukan tulisan suci-tulisan suci lain mengenai topik tersebut untuk ditambahkan ke dalam mata rantai mereka. Tanyakan kepada remaja mengapa menurut mereka mata rantai tulisan suci bermanfaat. Apa tanda-tanda mengenai Kedatangan Kedua yang telah mereka pelajari dari tulisan suci-tulisan suci ini yang tidak mereka ketahui sebelummnya? Mengapa menurut mereka penting untuk mengetahui mengenai tanda-tanda Kedatangan Kedua? (lihat A&P 45:34–39).

• Bersama anggota kelas bacalah Ajaran dan Perjanjian 45:44. Perlihatkan kepada anggota kelas bagaimana membaca catatan kaki dari ayat ini dapat membantu mereka memahaminya dengan lebih baik. Misalnya, catatan kaki c merujuk pada Markus 13:32–37, yang mengajarkan bahwa tidak seorang pun tahu hari atau jam Kedatangan Kedua. Ini membantu kita memahami mengapa kita hendaknya berjaga-jaga. Tugasi setiap remaja satu bagian tulisan suci mengenai Kedatangan Kedua, seperti yang disarankan dalam garis besar ini atau pada halaman 159–161 dari Teguh pada Iman. Mintalah remaja untuk menelaah ayat-ayat ini dan menulis wawasan apa pun yang mereka peroleh dengan mencari ayat-ayat dalam catatan kaki. Berilah remaja waktu untuk membagikan apa yang mereka pelajari dari penelaahan mereka. Bagaimana hal-hal yang telah mereka pelajari akan membantu mereka lebih siap bagi Kedatangan Kedua?

• Mintalah remaja membuka 2 Petrus 3:10 dan mengikuti membaca sementara seorang anggota kelas membaca terjemahan Joseph Smith dari ayat-ayat ini dalam Penuntun bagi Tulisan Suci. Mintalah mereka membuat catatan mengenai tempat-tempat di mana terjemahan Joseph Smith berbeda. Pengetahuan tambahan apakah yang diberikan terjemahan Joseph Smith kepada mereka mengenai mempersiapkan diri bagi Kedatangan Kedua? Lanjutkan kegiatan ini untuk ayat 11 hingga 13.

Mintalah remaja untuk membagikan apa yang mereka pelajari hari ini. Apakah mereka memahami bagaimana menelaah tulisan suci untuk mempelajari mengenai Kedatangan Kedua? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan apa pun? Akankah bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu mengenai topik ini?

Undanglah remaja untuk membagikan kesan-kesan apa pun yang mereka miliki selama kelas. Apa yang akan mereka lakukan untuk mempersiapkan diri bagi Kedatangan Kedua? Apa yang telah mereka pelajari hari ini yang akan mereka terapkan dalam penelaahan tulisan suci pribadi mereka?