Apa yang dapat saya pelajari dari para nabi dan rasul yang hidup?
Presiden Thomas S. Monson telah mengatakan: “Tidak sehari pun berlalu ketika saya tidak berkomunikasi dengan Bapa saya di Surga melalui doa. Itu merupakan hubungan yang saya hargai—yang tanpanya saya akan secara harfiah tersesat. Jika saat ini Anda tidak memiliki hubungan semacam itu dengan Bapa Anda di Surga, saya mengimbau Anda untuk bekerja mencapai gol itu. Sewaktu Anda melakukannya, Anda akan berhak atas ilham dan bimbingan-Nya dalam hidup Anda—kebutuhan kita masing-masing jika kita mau selamat secara rohani selama perjalanan kita di bumi ini. Ilham dan bimbingan semacam itu merupakan karunia yang Dia berikan secara cuma-cuma jika kita mau mengupayakannya. Betapa itu merupakan harta! Saya selalu menjadi rendah hati dan bersyukur ketika Bapa Surgawi berkomunikasi dengan saya melalui ilham-Nya. Saya telah belajar untuk mengenalinya, untuk memercayainya, dan untuk mengikutinya” (Berdiri di Tempat-tempat Kudus, Ensign atau Liahona, November 2011, 84).
Persiapkan diri Anda secara rohani
Bagaimana mengikuti dorongan dari Roh Kudus telah memberkati kehidupan Anda? Bagaimana Anda telah diilhami oleh teladan Presiden Monson dalam hal ini?
Apakah remaja yang Anda ajar mengetahui cara menerima dan mengikuti dorongan rohani? Bagaimana belajar untuk mengikuti dorongan Roh Kudus akan membantu remaja sekarang dan di masa yang akan datang? Bagaimana teladan Presiden Monson dapat mengilhami mereka?
Dengan doa yang sungguh-sungguh telaahlah tulisan suci dan sumber-sumber ini. Apa yang akan membantu remaja belajar dari teladan Presiden Monson mengenai bertindak berdasarkan dorongan-dorongan dari Roh Kudus?
Amsal 3:5–6 (Jika kita percaya kepada Tuhan, Dia akan mengarahkan jalan kita)
1 Nefi 3:7 (Tuhan mempersiapkan jalan bagi kita untuk merampungkan apa yang Dia perintahkan agar kita lakukan)
2 Nefi 32:1–5 (Roh Kudus menunjukkan kepada kita apa yang hendaknya kita lakukan)
A&P 8:2–3 (Roh Kudus berbicara kepada pikiran dan hati kita)
Thomas S. Monson, “Renungkan Berkat-Berkatnya,” Ensign atau Liahona, November 2012, 86–89
Thomas S. Monson, “Berdiri di Tempat-Tempat yang Kudus,” Ensign atau Liahona, November 2011, 82–86 (kisah mengenai memimpin dedikasi Bait Suci Frankfurt Jerman)
Thomas S. Monson, “Kenangan Tabernakel,” Ensign atau Liahona, Mei 2007, 41–42 (kisah mengenai merasa terdorong untuk mengarahkan ucapan dalam konferensi umum kepada seorang gadis kecil yang duduk di balkon)
Jeffrey R. Holland, “Presiden Thomas S. Monson: Mengikuti Jejak Sang Guru,” Ensign, Juni 2008, 2–16 (lihat bagian berjudul “Loyalitas kepada Teman dan kepada Tuhan”)
Video: “Following the Promptings of the Spirit”
Mengajar dengan cara Juruselamat
Yesus Kristus mengajarkan, “Ajaran-Ku tidak berasal dari diri-Ku sendiri, tetapi dari Dia yang telah mengutus Aku. Barangsiapa mau melakukan kehendak-Nya, ia akan tahu entah ajaran-Ku ini berasal dari Allah, entah Aku berkata-kata dari diri-Ku sendiri” (Yohanes 7:16–17). Bagaimana kedalaman kepatuhan Anda membantu Anda mengetahui kebenaran dari ajaran yang Anda ajarkan?
Membuat koneksi
Selama beberapa menit pertama setiap kelas, bantulah remaja membuat hubungan antara hal-hal yang mereka pelajari dalam berbagai situasi (seperti penelaahan pribadi, seminari, kelas-kelas Gereja lainnya, atau pengalaman-pengalaman dengan teman-teman mereka). Bagaimana Anda dapat membantu mereka melihat relevansi Injil dalam kehidupan sehari-hari mereka? Gagasan-gagasan berikut dapat membantu Anda:
-
Undanglah setiap remaja untuk menemukan sebuah ayat suci yang baru-baru ini telah dia baca dan tandai dan membagikannya kepada kelas. Mintalah masing-masing remaja untuk membagikan apa yang membuat mereka terkesan mengenai ayat suci tersebut.
-
Bagikan kepada remaja pernyataan dari Presiden Thomas S. Monson pada awal garis besar ini. Apa yang membuat mereka terkesan mengenai pernyataan ini? Cerita-cerita apa yang dapat dipikirkan oleh remaja di mana Presiden Monson menerima dan bertindak berdasarkan bisikan-bisikan dari Roh Kudus?
Belajar bersama
Setiap kegiatan di bawah akan membantu remaja belajar dari teladan Presiden Monson mengenai mengikuti dorongan rohani. Dengan mengikuti ilham dari Roh Kudus, pilihlah satu kegiatan atau lebih yang paling sesuai kelas Anda:
-
Tugasi setiap remaja sebuah kisah mengenai Presiden Monson menerima dan mengikuti dorongan dari Roh Kudus (seperti yang disarankan dalam garis besar ini). Mintalah remaja membaca dan merangkum kisah mereka dan apa yang mereka pelajari mengenai menindaki ilham. Mintalah remaja untuk membagikan pengalaman dimana mereka telah menindaki dorongan dan kemudian diberkati.
-
Ajaklah remaja untuk membaca tulisan suci yang disediakan dalam garis besar ini dan menulis pernyataan singkat yang merangkum apa yang diajarkan setiap tulisan suci mengenai mengikuti dorongan Roh. Bacalah bersama satu kisah atau lebih mengenai Presiden Monson yang disarankan dalam garis besar ini, dan mintalah remaja untuk mendengarkan cara-cara Presiden Monson meneladankan tulisan suci yang mereka baca. Apa yang dapat remaja lakukan agar lebih reseptif terhadap dorongan-dorongan rohani?
-
Mintalah remaja untuk merenungkan pertanyaan berikut sewaktu mereka membaca kisah mengenai Presiden Monson atau menyaksikan video yang disarankan dalam garis besar ini: Mengapa terkadang sulit untuk menindaki dorongan dari Roh Kudus? Bagaimana kita dapat mengatasi kesulitan ini? Apa berkat-berkat yang datang dari mengikuti dorongan? Ajaklah mereka untuk membagikan wawasan apa pun yang mereka peroleh dari teladan Presiden Monson. Apa yang dapat mereka lakukan untuk mengikuti teladan itu?
Mintalah remaja untuk membagikan apa yang mereka pelajari hari ini. Apa perasaan atau kesan yang mereka miliki? Apakah mereka memahami mengapa penting untuk menindaki dorongan Roh Kudus? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan apa pun? Akankah bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu mengenai topik ini?
Keterampilan penelaahan Injil
Meringkas.Dalam dua kegiatan pertama di bagian ini remaja diajak untuk menuliskan rangkuman singkat dari apa yang mereka pelajari dari ceramah konferensi atau petikan tulisan suci. Anda dapat membantu mereka dengan mendorong mereka membuat catatan mengenai kesan mereka, ajaran yang diajarkan, peristiwa yang terjadi, orang yang terlibat, dan seterusnya. Mereka dapat bertanya kepada diri sendiri, “Apa yang Tuhan coba tekankan dan mengapa? Adakah sesuatu yang saya baca yang berlaku bagi saya secara pribadi?”
Video: ”Reviewing What They Learned”
Mengundang untuk bertindak
Tanyakan kepada remaja apa yang mereka rasakan mereka diilhami untuk lakukan karena apa yang mereka pelajari hari ini. Doronglah mereka untuk bertindak berdasarkan perasaan-perasaan ini. Carilah Roh sewaktu Anda dengan doa yang sungguh-sungguh mempertimbangkan cara-cara Anda dapat menindaklanjutinya.