ยอห์น 7–10 (หน่วย 14)

เชื้อเชิญนักเรียนให้นึกถึงเวลาที่พวกเขาอาจพบหรือเกี่ยวข้องกับคนที่ภาพลักษณ์หรือพฤติกรรมของพวกเขาไม่สอดคล้องกับมาตรฐานของพระเจ้า

• เราเผชิญกับความท้าทายอะไรบ้างเมื่อเราอยู่กับคนอื่นที่ภาพลักษณ์หรือพฤติกรรมของพวกเขาไม่สอดคล้องกับมาตรฐานของพระเจ้า (นักเรียนอาจตอบว่าเราอาจถูกล่อลวงให้ตัดสินคนเช่นนั้นอย่างไม่ชอบธรรมหรือปฏิบัติกับพวกเขาอย่างไร้เมตตา)

เขียนคำถามต่อไปนี้ไว้บน กระดาน:

กระตุ้นให้นักเรียนมองหาความจริงเมื่อพวกเขาศึกษา ยอห์น 8:1–11 ที่จะช่วยตอบคำถามนี้

อธิบายว่าหลังจากเทศกาลอยู่เพิง พระเยซูคริสต์ยังประทับอยู่ในเยรูซาเล็มระยะหนึ่งและทรงสอนผู้คนที่พระวิหาร (ดู ยอห์น 8:1–2)

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ยอห์น 8:3–6 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่าเกิดอะไรขึ้นเมื่อพระเยซูทรงสอนผู้คน

• เกิดอะไรขึ้นเมื่อพระเยซูทรงสอนผู้คน

• พวกธรรมาจารย์และพวกฟาริสีถามอะไรพระผู้ช่วยให้รอด

• ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 6 พวกธรรมาจารย์และพวกฟาริสีมีเจตนาเช่นไร (พวกเขาพยายามทำให้พระเยซูขาดความน่าเชื่อถือต่อหน้าผู้คนและหาเหตุผลที่จะกล่าวหาพระองค์เนื่องจากพวกเขาต้องการเหตุผลที่จะจับกุมและสังหารพระองค์ [ดู ยอห์น 7:1, 32])

อธิบายว่าหากพระเยซูตรัสว่าให้ขว้างหญิงคนนั้นด้วยหิน พระองค์จะรับรองการลงโทษซึ่งไม่เป็นที่นิยมในบรรดาชาวยิวและต้องห้ามตามกฏหมายโรมัน หากพระเยซูตรัสว่าไม่ต้องขว้างหญิงคนนั้นด้วยหิน พระองค์จะถูกกล่าวหาว่าไม่ใส่ใจกฎของโมเสสหรือกระทำการโดยไม่เคารพธรรมเนียมปฏิบัติซึ่งเป็นที่ยอมรับในอดีต (ดู บรูซ อาร์. แมคคองกี, Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 1:450–51.)

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ยอห์น 8:7–8 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงตอบอย่างไร

• ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 7 พระเยซูทรงตอบว่าอย่างไร

• ท่านคิดว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงต้องการให้ชายเหล่านี้ตระหนักอะไรเมื่อพระองค์ตรัสว่า “ใครในพวกท่านไม่มีบาป ให้เอาหินขว้างนางก่อนเป็นคนแรก” (ยอห์น 8:7)

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ยอห์น 8:9 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่าเกิดอะไรขึ้นเมื่อพวกฟาริสีและพวกธรรมาจารย์พิจารณาพระดำรัสของพระผู้ช่วยให้รอด

• ท่านคิดว่าประโยคนี้ “มโนธรรมของพวกเขากล่าวโทษตัวพวกเขาเอง” (มีอยู่ในพระคัมภีร์ไบเบิลฉบับภาษาอังกฤษ) หมายความว่าอย่างไร

• โดยการเลือกเดินออกไป ชายแหล่านี้แสดงการยอมรับอะไร

• เราสามารถเรียนรู้ความจริงอะไรจากเรื่องราวนี้เกี่ยวกับวิธีหลีกเลี่ยงการกล่าวโทษผู้อื่น (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกัน แต่ให้แน่ใจว่าพวกเขาระบุหลักธรรมต่อไปนี้ การยอมรับความไม่ดีพร้อมของเราเองจะช่วยให้เราหลีกเลี่ยงการกล่าวโทษผู้อื่น เขียนหลักธรรมนี้ไว้ใต้คำถามบนกระดาน)

• ท่านคิดว่าการยอมรับความไม่ดีพร้อมของเราเองจะช่วยเราหลีกเลี่ยงการกล่าวโทษคนอื่นอย่างไร

เตือนนักเรียนว่าหญิงคนนี้มีความผิดฐานล่วงประเวณี ซึ่งเป็นบาปที่ร้ายแรงมาก (ดู แอลมา 39:3–5)

• ท่านคิดว่าหญิงคนนี้อาจรู้สึกอย่างไรเมื่อมีการเปิดเผยบาปของเธอต่อพระเยซูและฝูงชนจำนวนมาก

เชื้อเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง ยอห์น 8:10–11 ขอให้ชั้นเรียนดูตาม โดยมองหาว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงตอบหญิงคนนี้อย่างไร

• พระผู้ช่วยให้รอดทรงแสดงความรักและพระเมตตาต่อหญิงคนนี้ในทางใดบ้าง

• พระผู้ช่วยให้รอดประทานคำแนะนำอะไรแก่หญิงคนนี้

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าพระผู้ช่วยให้รอดไม่ได้ยกโทษบาปของหญิงคนนี้ ขอให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวต่อไปนี้โดยประธานสเป็นเซอร์ ดับเบิลยู. คิมบัลล์

ภาพ

ประธานสเป็นเซอร์ ดับเบิลยู. คิมบัลล์

“พระบัญชาของพระองค์ที่มีต่อเธอคือ ‘จงไปเถิดและจากนี้อย่าทำบาปอีก’ พระองค์ทรงกำลังแนะนำหญิงบาปคนนี้ให้ไปตามทางของเธอ ละทิ้งชีวิตที่ชั่วร้ายของเธอ ไม่ทำบาปอีก และเปลี่ยนแปลงชีวิตของเธอ พระองค์กำลังตรัสว่า หญิงเอ๋ย จงไปเถิด และเริ่มการกลับใจของเจ้า พระองค์กำลังบ่งชี้ขั้นตอนเริ่มต้นให้แก่เธอ—เพื่อ ละทิ้งการล่วงละเมิดของเธอ” (The Miracle of Forgiveness [1969], 165)

• เราสามารถเรียนรู้ความจริงอะไรเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดจาก ยอห์น 8:10–11 (นักเรียนอาจใช้คำพูดต่างกันแต่ควรระบุความจริงต่อไปนี้ พระผู้ช่วยให้รอดทรงแสดงพระเมตตาของพระองค์โดยประทานโอกาสให้เรากลับใจ เขียนความจริงนี้ไว้ใต้คำถามบนกระดาน)

• การเข้าใจความจริงนี้สามารถช่วยเราเมื่อเราทำบาปได้อย่างไร

• ความจริงทั้งสองประการที่เราระบุไว้ในบทเรียนนี้จะช่วยเราตอบสนองสถานการณ์ที่เราอยู่กับคนอื่นซึ่งมีภาพลักษณ์หรือพฤติกรรมไม่สอดคล้องกับพระบัญญัติและมาตรฐานของพระเจ้าได้อย่างไร

แบ่งปันส่วนเพิ่มเติมท้ายข้อของ ยอห์น 8:11 จากงานแปลของโจเซฟ สมิธว่า ‘หญิงคนนั้นสรรเสริญพระผู้เป็นเจ้านับจากโมงนั้น และเชื่อในพระนามของพระองค์” (งานแปลของโจเซฟ สมิธ, ยอห์น 8:11)

• ตามที่กล่าวไว้ในงานแปลของโจเซฟ สมิธ ยอห์น 8:11 พระเมตตาของพระผู้ช่วยให้รอดส่งผลต่อหญิงคนนี้อย่างไร

เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนลงในสมุดจดหรือสมุดบันทึกการศึกษาพระคัมภีร์ของพวกเขาถึงความรู้สึกที่พวกเขามีเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดเนื่องจากความเต็มพระทัยของพระองค์ที่จะมีพระเมตตาต่อเราและประทานโอกาสให้เรากลับใจ ท่านอาจต้องการให้เวลานักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเขียน ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านถึงหลักธรรมที่ระบุไว้ในบทนี้

กระตุ้นให้นักเรียนมองหาคำตอบสำหรับคำถามต่อไปนี้เมื่อพวกเขาศึกษา ยอห์น 11–15 จะเป็นอย่างไรที่ได้เห็นบางคนเป็นขึ้นจากตาย เหตุใดพระคัมภีร์จึงบันทึกว่า “พระเยซูทรงกันแสง” (ยอห์น 11:35) พระเยซูคริสต์ทรงทำอะไรให้อัครสาวกของพระองค์ซึ่งโดยปรกติเป็นหน้าที่ของคนรับใช้ พระผู้ช่วยให้รอดทรงสัญญากับสานุศิษย์ของพระองค์ว่าพวกเขาจะได้รับอะไรเพื่อปลอบโยนพวกเขาหลังจากพระองค์เสด็จจากไป