Учение и Завети съдържа „божествени откровения и боговдъхновени изявления, дадени за установяването и управлението на Царството Божие на земята през последните дни“ (въведение към Учение и Завети). Като изучават с молитва Учение и Завети, учениците могат да укрепят свидетелствата си за Исус Христос и да получат лично откровение.
Предложения за преподаване
Учение и Завети съдържа откровения, получени от пророка Джозеф Смит и пророците след него.
Започнете урока, като зададете на учениците следния въпрос:
От прочитането на кои книги според вас би имал полза целият свят? Защо? (Може да покажете няколко книги, които бихте предложили.)
След като учениците са отговорили, помолете един от тях да прочете следното изказване на Джозеф Смит. Помолете учениците да чуят какво е учил Пророкът относно Учение и Завети.
Изображение
Пророкът Джозеф Смит
„(Учение и Завети е) основата на Църквата в тези последни дни и в полза на света, показвайки, че ключовете на тайнствата на царството на нашия Спасител отново са поверени на човека“ (Учения на президентите на Църквата: Джозеф Смит, 2007 г., с. 206).
Обяснете, че Учение и Завети е от такава полза за света, че президент Джозеф Фийлдинг Смит заявява, че „тя струва повече за нас от земните богатства” (Doctrines of Salvation, comp. Брус Р. Макконки, 3 тома, 1954–1956 г., том 3, с. 199). Насърчете учениците по време на днешния урок да търсят начини, по които изучаването на Учение и Завети може да им е от полза в техния живот.
Помолете учениците да отворят на заглавната страница на Учение и Завети. Обяснете, че за да може да имаме полза от Учение и Завети, трябва първо да разбираме какво представляват ученията и заветите. Помолете един ученик да прочете на глас заглавната страница и първото изречение на въведението.
Какво определение бихте дали на думата учение? Какво е завет ? Какво е откровение? (Може да трябва да обясните, че учение е основна, вечна истина от Евангелието на Исус Христос; завет е свещено споразумение между Бог и Неговите чеда; а откровение е нещо, казано от Бог на Неговите чеда. Може да запишете тези определения на дъската и да предложите на учениците да ги препишат на заглавната страница в своите Писания.)
Помолете учениците да погледнат осмия абзац на въведението към Учение и Завети (започващ с „В откровенията… “). Обяснете, че този абзац изброява примери за някои от ученията, съдържащи се в Учение и Завети. Помолете учениците да прочетат наум първото изречение и да посочат ученията, за които биха искали да научат повече.
За кои учения най-много бихте искали да научите? По какъв начин според вас бихте имали полза от по-голямо познание и разбиране на тези истини?
Обяснете, че макар и знанието за тези учения да е изключително важно, най-голямата ценност на Учение и Завети се състои в най-важната истина, която се съдържа в книгата. Помолете един ученик да прочете последното изречение на осмия абзац и помолете останалите да следят текста и да открият коя истина прави Учение и Завети толкова ценна.
Какво прави Учение и Завети да е „с голяма стойност”? Защо свидетелството за Спасителя е толкова ценно?
По какъв начин изучаването ви на Учение и Завети може да увеличи вашето свидетелство за Исус Христос?
Напишете на дъската следния принцип: Като изучаваме откровенията в Учение и Завети, можем да укрепваме свидетелствата си за Исус Христос.
Помолете учениците да помислят каква ще е ползата в живота им, ако имат по-силно свидетелство за Спасителя. Може да споделите по какъв начин изучаването ви на Учение и Завети е укрепило вашето свидетелство за Исус Христос.
За да помогнете на учениците да разберат как изучаването на Учение и Завети може да укрепи техните свидетелства за Исус Христос, помолете един от тях да прочете на глас второто изречение от първия абзац на въведението. Помолете останалите да следят текста и да открият чий глас ще чуят чрез Учение и Завети. След като учениците са отговорили, напишете на дъската следния принцип: Като изучаваме Учение и Завети, можем да чуем гласа на Спасителя.
Помолете един ученик да прочете Учение и Завети 18:34-36 на глас. Помолете останалите да следят текста, като търсят как можем да чуем гласа на Господ, докато изучаваме Учение и Завети.
За какво можем да свидетелстваме, ако изучаваме Учение и Завети?
Може да обясните, че в Учение и Завети, думите „Господ“ или „Бог“ се отнасят обикновено за Исус Христос. Той говори в цялата книга на Учение и Завети.
Помолете един ученик да прочете на глас третия абзац на въведението. Помолете останалите да следят текста и да търсят думи, които описват гласа на Спасителя. (Може да им предложите да отбележат какво са намерили.)
Какви думи са използвани за описание на гласа на Спасителя?
Каква може да е ползата ви от това да можете да чувате и разпознавате гласа на Господ? (Обяснете, че през следващите седмици учениците ще учат за други начини, по които могат да чуват гласа на Господ и да разпознават, когато Той им говори.)
За да помогнете на учениците да разберат по-добре как изучаването на Учение и Завети може да им е от полза, може да изложите картини на някои от хората, свързани с откровенията в Учение и Завети: Брат Джозеф (Евангелски произведения на изкуството, 2009 г., № 87; вж. също LDS.org), Ема Смит (№ 88), Йоан Кръстител предава Аароновото свещеничество (№ 93), Възстановяване на Мелхиседековото свещеничество (№ 94), Появяването на Илия в храма в Къртлънд (№ 95). Обяснете, че като изучават откровенията в Учение и Завети, те ще научат важни неща относно тези хора. Помолете един ученик да прочете първите две изречения от шестия абзац на въведението (започващ с „Тези свети откровения …“). Помолете останалите да следят текста и да открият обстоятелствата, при които са получени откровенията в Учение и Завети.
Изображение
Пророкът Джозеф Смит
Изображение
Ема Смит
Изображение
Йоан Кръстител дава свещеничеството на Аарон
Изображение
Възстановяване на свещеничеството на Мелхиседек
Изображение
Илия се явява в храма Къртлънд
Кои изрази в този абзац описват обстоятелствата, при които са получени тези откровения? („В отговор на молитва“, „във времена на нужда“ и „случаи от реалния живот“).
Покажете един лист хартия, с думата Вие написана на него. Посочете, че също като хората от историята на Църквата, ние преминаваме през ситуации, в които се нуждаем от божествено напътствие. Помолете учениците да опишат ситуации, които може да възникнат през учебната година и при които може да имат полза от Господното напътствие. Помолете един ученик да записва отговорите им на дъската.
Обяснете, че всяко откровение, което учениците ще изучават през тази година, е допълнително свидетелство, че Бог наистина е жив, че Той говори на чедата Си и че ръководи Своята Църква.
По какъв начин тези допълнителни свидетелства ви помагат, когато сте в трудни ситуации?
Въз основа на прочетеното в абзац шест на въведението, какво трябва да правим, когато имаме нужда да получим божествено напътствие?
Помогнете на учениците да посочат принципа в абзац шест, като напишете на дъската следното непълно изречение: Ако ние , тогава Господ ще .
Помолете учениците да обобщят какво са научили, като допълнят това изречение. Учениците може да използват различни думи, но отговорите им трябва да отразяват следния принцип: Ако се молим за помощ, когато сме в нужда, тогава Господ ще ни даде напътствие.
Помолете учениците да прочетат абзац четири и пет на въведението. Обобщете тези абзаци, като обясните, че те предоставят преглед на значими събития при възстановяването на Църквата на Исус Христос на земята, включително Първото видение и други божествени проявления, превода на Книгата на Мормон, възстановяването на свещеническата власт и ключове и организирането на Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни. Споделете с учениците, че те ще научат повече за тези свещени събития по време на тази учебна година. Обяснете, че тези божествени преживявания са се случили, докато пророкът Джозеф Смит и други са търсели Господната помощ и напътствие.
Кога сте имали нужда от Господната помощ или напътствие и сте ги получили?
Помолете учениците да отворят на „Свидетелство на Дванадесетте апостоли за истинността на книгата Учение и Завети“, което е във въведението. Помолете един ученик да прочете първите два абзаца на глас (като започне с фразата: „С настоящото ние изпитваме… “). Помолете учениците да следят текста и да открият изразите, които им правят впечатление.
Кои изрази от свидетелството на Дванадесетте апостоли за Учение и Завети ви правят впечатление? Защо?
След като учениците са отговорили, напомнете им, че в началото на урока бяха насърчени да търсят начини, по които изучаването на Учение и Завети може да е от полза в живота им. Помолете учениците да напишат в тетрадките си за работа в клас или в дневниците си за изучаване на Писанията по какъв начин се надяват Учение и Завети да е от полза в живота им и какво ще направят, за да помогнат да се случи това.
Когато учениците приключат с писането, отправете към тях предизвикателство да изучават с молитва Учение и Завети всеки ден през тази учебна година, като начин да им помогнете да чуват гласа на Спасителя и да получават напътствие от Него. Може да приключите, като споделите свидетелството си за това как изучаването на Учение и Завети ви е помогнало да имате тези благословии във вашия живот.
Коментар и информация за историческите обстоятелства
Каква е връзката между Книгата на Мормон и Учение и Завети?
Президент Езра Тафт Бенсън учи за връзката между Книгата на Мормон и Учение и Завети:
Изображение
Президент Езра Тафт Бенсън
„Книгата на Мормон и Учение и Завети са събрани заедно като откровения от Бога на Израил относно събирането и подготвянето на Неговия народ за Второто пришествие на Господ. …
Книгата на Мормон и Учение и Завети свидетелстват една за друга. Не можете да вярвате в едната, а да не вярвате в другата. …
Учение и Завети е свързващото звено между Книгата на Мормон и продължаващото дело на възстановяването чрез пророка Джозеф Смит и неговите приемници. …
„Книгата на Мормон води хората до Христа. Учение и Завети води хората до Христовото царство, а именно – Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни, „единствената истинска и жива църква по лицето на цялата земя“ (У. и З. 1:30). Знам това.
Книгата на Мормон е „ключовият камък“ на нашата религия, а Учение и завети е завършващият камък с продължаващо откровение от последните дни. Господ е сложил своя печат на одобрение и върху ключовия камък и върху завършващия камък“ („The Book of Mormon and the Doctrine and Covenants“, Ensign, май 1987 г., с. 83).
От откровение до публикуване: Различни издания на Учение и Завети
През ноември 1831 г. пророкът Джозеф Смит се среща със старейшини в Хайръм, щата Охайо. Групата решава да събере и публикува някои от откровенията, които е получил пророкът. Те подбират 65 откровения и наричат сборника Книга на заповедите. До лятото на 1833 г. повечето от сборниците са отпечатани, но една тълпа унищожава почти всички копия. В резултат на това днес съществуват много малко от тези копия. Друго издание е одобрено и публикувано през 1835 г. Това издание включва Лекции за вярата (вж. въведението към Учение и Завети) и 103 откровения. Това издание, следователно, е първото със заглавие Учение (лекциите) и Завети (откровенията). (Вж. History of the Church, том 2, с. 243–251.)
Още няколко издания (всяко добавящо нови откровения или правещо малки подобрения на организацията) са отпечатвани от време на време до 1981 г., когато Църквата публикува ново издание на тройната комбинация на английски, с разширени бележки под линията и препратки и нова справочна част. По това време видението на пророка Джозеф Смит от 1836 г. за селестиалното царство и видението на президент Джозеф Ф. Смит от 1918 г. за изкуплението на мъртвите, и двете канонизирани от Църквата през 1976 г. и първоначално добавени към Скъпоценен Бисер, били добавени към Учение и завети като раздели 137 и 138. Изданието от 1981 г. има 138 раздела и две официални декларации: Манифест, издаден през 1890 г. от президент Уилфърд Уудръф и декларацията за свещеничеството, издадена през 1978 г. от президент Спенсър У. Кимбал. На 1 март 2013 г. Първото Президентство обяви ново издание на Писанията на английски език. Повечето от корекциите, направени в това издание, са в помощните материали за изучаване или в подзаглавията на Учение и Завети или включват корекция на дребни ръкописни грешки в текста. (За по-подробна информация относно различните издания, вж. Revelations Correspondence Chart в „Corresponding Section Numbers in Editions of the Doctrine and Covenants“, JosephSmithPapers.org/reference/library.)