Учение и Завети 30

Помолете учениците мълчаливо да помислят над следните ситуации:

1. Един млад мъж слуша музика, която не отговаря на стандартите, изложени в За укрепването на младежите. Въпреки че му харесва да слуша тази музика, той започва да осъзнава, че посланията й го карат да губи Духа и да се откъсва от семейството си, приятелите си и от Църквата.

2. След известен брой срещи с един млад мъж, една млада жена започва да разпознава чрез подтиците на Светия Дух, че младият мъж лека-полека се опитва да я убеди да наруши закона за целомъдрие.

Посочете, че Светият Дух ще ни предупреждава, когато сме в духовна опасност. Обаче, ако не се вслушваме в Неговите предупреждения, Духът Господен ще се оттегли от нас.Учение и Завети 30 съдържа учения и принципи, които могат да ни помогнат да получаваме и следваме предупреждения от Духа.

Обяснете, че първата част на Учение и Завети 30 е откровение, което пророкът Джозеф Смит получава за Дейвид Уитмър.

• Какво знаете за Дейвид Уитмър? (Отговорите може да включват, че той и неговите родители предоставят на Джозеф Смит място, където да превежда Книгата на Мормон, че той е един от Тримата очевидци на Книгата на Мормон и, че е един от първите шест члена на Църквата.)

Обяснете, че макар и Дейвид Уитмър да е бил верен по много начини, Господ го укорява за това, че пренебрегва отговорностите си в Църквата. Поканете един ученик да прочете Учение и Завети 30:1-2. Помолете останалите да следят текста, като търсите Господните укорителни думи.

• Защо Господ укорява Дейвид Уитмър? (Бихте могли да изброите на дъската отговорите на учениците. Отговорите може да включват, че Дейвид се бои от хората, че не разчита на Господ за сила, че ангажира ума си повече върху земните неща, отколкото за Господните неща, че не следва напътствията на Духа и Църковните ръководители и че е убеждаван от хора, които Господ не е призовал.)

Помолете учениците да предложат принципи, които можем да научим от Учение и Завети 30:1-2. Учениците могат да предложат някои или всички от следните принципи:

Вместо да се боим от хората, ние трябва да разчитаме на Господ за сила.

Трябва да насочваме ума си повече към Божиите неща, отколкото към земните.

Трябва да следваме Духа и съветите на църковните ръководители, вместо да бъдем убеждавани от онези, които Господ не е призовал.

За да помогнете на учениците да разберат и почувстват важността на тези принципи, задайте някои или всички от въпросите по-долу:

• Какво според вас означава да се боим от хората? (Отговорите може да включват, че това означава да позволяваме на ученията на други хора да ни отклоняват от ученията на Бог.)

• Кои са някои неща, които можем да правим, за да разчитаме на Господ за сила? Кога сте чувствали, че Господ ви е укрепил?

• Какво мислите, че означава умовете ни да са съсредоточени повече върху земните, вместо върху Господните неща? Кои са някои от опасностите да сме виновни за това?

• По какъв начин сте били благославяни, когато сте следвали Духа и съвета на църковните ръководители?

Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 30:3-4. Насърчете класа да потърси Господния съвет към Дейвид Уитмър.

• След като укорява Дейвид, какво заповядва Господ на Дейвид да направи? (Да обмисли нещата, които е получил и да се занимава с църковните си задължения.)

• По какъв начин обмислянето на нещата, които сме получили от Бог, ни помага да останем верни?

• Какво е положителното влияние върху нас, когато се посветим на призованията, които сме получили?

Помолете учениците да прочетат Учение и Завети 30:1-4 наум, като търсят съвет, който се отнася особено добре за техния живот. Помолете ги и да си помислят какво могат да правят, за да следват този съвет. Поканете ги да запишат размислите си в тетрадките или в дневниците си за изучаване на Писанията.

Донесете за урока тежък предмет или чанта, пълна с тежки предмети, например книги или камъни. Поканете един ученик да носи предмета пред себе си. Докато ученикът носи предмета, обяснете, че освен откровението към Дейвид Уитмър, Учение и Завети 30 съдържа и две допълнителни откровения, адресирани към братята на Дейвид — Питър и Джон. Помолете учениците да прочетат Учение и Завети 30:5 сами и да потърсят за какво Господ призовава Питър Уитмър–младши.

• За каква работа Господ призовава Питър Уитмър–младши? (Да възгласява Евангелието.) Кой трябва да бъде ръководител на Питър в това усилие? (Оливър Каудъри.)

Помолете друг ученик да помогне на ученика, който носи тежкия предмет. Помолете първия ученик да опише разликата, която чувства, като има подкрепата на някой друг. Обяснете, че Господ дава съвет на Питър, описвайки как той трябва да подкрепя Оливър Каудъри. Помолете учениците да прочетат Учение и Завети 30:5-8, като търсят изрази, които описват как Питър трябва да подкрепя Оливър. Бихте могли да предложите на учениците да отбележат тези изрази.

• Какви изрази открихте? (Може да поканите един ученик да запише отговорите на учениците на дъската.)

• Какво според вас означава Питър да „скърби с (Оливър) във всичките му скърби“? (Питър трябва да бъде до Оливър дори в трудни времена.)

• Според стих 6, каква роля играе молитвата за нашата подкрепа на църковните ни ръководители?

Обяснете, че Учение и Завети 30:9-11 съдържа откровение за Джон Уитмър. Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 30:9-10. Помолете класа да следят текста, като търсят за какво призовава Господ Джон Уитмър. (Може да е от полза да обясните, че съпругата на Филип Бъроуз е член на Църквата. Семейство Бъроуз живеят на около седем мили северно от семейство Уитмър, в Сенека Фолс, щата Ню Йорк. Въпреки че Филип Бъроуз е споменат като „брат“ в стих 10, няма данни той някога да се е присъединявал към Църквата.

След като учениците докладват какво са намерили, помолете ги да прочетат Учение и Завети 30:11, като търсят принцип за това как трябва да служим на Господ. Насърчете ги да изразят какво са научили в условно-следствено изречение.

• Какъв принцип откривате в стих 11? (Учениците може да използват различни думи, но трябва да изразят следния принцип: Ако служим на Господ с цялата си душа, тогава Той ще бъде с нас.

Поканете учениците да споделят случай, който са имали, когато са почувствали, че Господ е с тях, докато са Му служили. (Вие също бихте могли да споделите вашето свидетелство относно този принцип.) Насърчете учениците да търсят възможности да се доближават до Господ, като Му служат.