Учение и Завети 29:1-29

Преди часа напишете на дъската следното: „Издигнете сърцата си и се радвайте“ (У. и З. 29:5).

• Защо понякога е трудно да се спазва този съвет? Кои са някои от начините, които сте открили за спазването на този съвет?

Обяснете, че Учение и Завети 29:1-3 съдържа слова на Спасителя, които могат да ни помогнат да „издигне(м) сърц(ето) си и (да) се радва(ме)“.

Изображение

Христос с децата

Покажете картината Христос с децата (Евангелски произведения на изкуството 2009 г., № 47; вж. също LDS.org) и, ако е възможно, снимка на кокошка, която е събрала пиленцата си. Попитайте дали някой може да опише как и защо кокошката събира пиленцата си. (Ако учениците не знаят, обяснете, че когато кокошката усети опасност, тя вика пиленцата си. Когато те дойдат при нея, тя ги събира под крилата си, за да ги защити.) Помолете един ученик да прочете Учение и Завети 29:2 на глас.

• По какъв начин Спасителят е като кокошка, която събира и защитава пиленцата си?

• Какво трябва да правят пиленцата, за да бъдат безопасно събрани под закрилата на майчините си криле? (Ако е необходимо, отбележете, че пиленцата трябва да положат усилия да отидат при майка си.)

Напишете на дъската следното: Исус Христос ще ни събере, когато ние…

• Според Учение и Завети 29:2, какво трябва да направим, за да бъдем събрани от Спасителя? (Използвайте отговорите на учениците, за да довършите принципа на дъската: Исус Христос ще ни събере, когато се вслушваме в Неговия глас, смиряваме се и Го призоваваме в молитва.)

Обяснете, че от самото начало пророците са пророкували относно събирането на Израил. Домът Израилев — Господният заветен народ — ще бъде събран в последните дни преди идването на Христос (вж. Символът на Вярата 1:10). Господ събира Своя народ, когато той упражнява вяра в Него и спазва заповедите Му.

За да могат учениците да разберат и усетят истинността и значимостта на този принцип, обсъдете следните въпроси:

• Кои са някои от начините, по които чуваме гласа на Спасителя? (Отговорите може да включват, че чуваме гласа Му чрез Писанията, ученията на живите пророци и апостоли, и вдъхновението на Светия Дух.)

• По какъв начин вслушването в гласа на Спасителя се различава от това просто да чуем гласа Му?

• Защо мислите, че е нужно да бъдем смирени, за да бъдем събрани от Спасителя?

Помолете учениците да си помислят за случаи, когато са се чувствали близо до Спасителя чрез изучаване на Писанията, следване на словата на живите пророци или молитви към Небесния Отец. Дайте на няколко ученика възможността да споделят тези преживявания, като им напомните, че някои преживявания са твърде свещени или лични, за да бъдат споделяни.

Позовете се на стиха, който написахте на дъската преди началото на часа.

• По какъв начин мисълта да бъдете събрани от Спасителя ви помага да издигнете сърцето си и да се радвате?

Поканете един ученик да прочете Учение и Завети 29:1, 3. Помолете класа да следят текста и да потърсят причина, поради която може да издигнем сърцата си и да се радваме. После помолете учениците да открият един принцип от тези стихове, който обяснява защо можем да издигнем сърцата си и да бъдем радостни.

След като сте предоставили достатъчно време, поканете няколко ученика да споделят принципа, който са открили. (Отговорите им трябва да отразяват следния принцип: Тъй като Спасителят извърши Единение за греховете ни, ние можем да издигнем сърцата си и да бъдем радостни.)

• По какъв начин вашето свидетелство за Единението на Исус Христос е донесло щастие в живота ви? (След като учениците са отговорили на този въпрос, може да споделите и вашия отговор.)

Обяснете, че един от начините, по които Спасителят събира хората е чрез усилията ни да споделяме Евангелието. В откровението, записано в Учение и Завети 29, Той говори чрез Джозеф Смит на шест старейшини и им заповядва да провъзгласяват Неговото Евангелие.

Поканете учениците да прочетат наум Учение и Завети 29:4-6. Насърчете ги да търсят думи и изрази, които се отнасят за мисионерската работа. После задайте следните въпроси:

• Какви думи и изрази намерихте? На какво учат тези думи и изрази относно споделянето на Евангелието?

Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 29:7-8. Помолете класа да следят текста, като търсят обяснението на Спасителя за това какво са призовани да вършат тези шест старейшини и защо.

• Какво призовава Спасителят да вършат тези старейшини? („Да осъществ(ят) събирането на избраните (Му)“.) По какъв начин Спасителят описва Своите избрани? (Онези, които „чуват гласа (Му) и не вкоравяват сърцата си“.)

• По какъв начин мисионерите спомагат да се осъществи събирането на избраните?

Обяснете, че когато е дадено това откровение, броят на членовете на Църквата е малък. Светиите са могли да бъдат „събрани в едно място“ (У. и З. 29:8). Но с разрастването на Църквата Господ заповядва на светиите да се събират на различни места. Днес ние се събираме в коловете на Сион, там, където живеем.

• На кои места се събираме днес? (Отговорите може да включат домове, сгради за събрания и храмове.)

Обобщете Учение и Завети 29:9-13, като обясните, че в тези стихове Спасителят заявява, че ще дойде отново на земята със сила и слава. Множествата, които ще дойдат със Спасителя при Второто Му пришествие, ще бъдат всички верни светии, които са живели във всички периоди от земната история. Праведните, които са умрели, ще бъдат възкресени, а нечестивите ще бъдат унищожени. Исус Христос ще „пребивава в праведност с човеците на земята хиляда години“ (У. и З. 29:11).

Обяснете, че събирането на Израил е част от подготовката ни за завръщането на Спасителя. Господ е разкрил и други знамения, които ще се появят преди Неговото Второ пришествие. Помолете учениците да прочетат Учение и Завети 29:14-21 наум, като търсят знамения, които ще се появят преди Второто пришествие. Може да предложите на учениците да ги отбележат в Писанията си или да ги изброят в тетрадките си или в дневниците си за изучаване на Писанията.

Преди учениците да прочетат тези стихове, подчертайте, че не знаем как или кога тези пророчества ще бъдат изпълнени.

След като учениците са имали достатъчно време да изучат тези стихове, отбележете, че тези знамения ще дойдат поради нечестивост, те ще засегнат всички хора на земята, дори праведните. Може да прочетете следното изказване от пророка Джозеф Смит:

Изображение

Пророкът Джозеф Смит

„Относно пришествието на Човешкия Син… представата, че светиите ще избегнат всички възмездия, докато нечестивите ще страдат, е лъжовна; защото всяка плът е обречена на страдание и „праведните едвам ще убегнат“ (вж. У. и З. 63:34); все пак, много от светиите ще се спасят, защото праведните ще живеят чрез вяра (вж. Авакум 2:4); въпреки това мнозина праведни ще станат жертва на болест, на мор и пр., по причина слабостта на плътта, но ще бъдат спасени в царството Божие“ (Учения на президентите на Църквата: Джозеф Смит 2007 г., с. 269).

• Защо бихте искали да бъдете събрани като част от избраните на Спасителя, когато се случат тези неща?

Отбележете, че ако имаме вяра в Исус Христос и Го следваме, можем винаги да имаме мир, дори и във времена като тези, описани в това откровение. За да подчертаете тази истина, може да поканите учениците да прочетат някои или всички от следни стихове: Иоана 14:27; 16:33; Учение и Завети 59:23.

Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 29:17. Помолете класа да потърси последствията от отказа за покаяние.

• Какви са последствията от отказа за покаяние? (Учениците трябва да изразят следния принцип: Ако не се покаем, единителната кръв на Исус Христос няма да ни пречисти. Може да предложите на учениците да отбележат този принцип в Учение и Завети 29:17.)

Уверете учениците, че най-важната подготовка, която можем да направим за Второто пришествие, е да дойдем при Спасителя, да се покаем и да бъдем пречистени от греховете ни. Поканете учениците да си помислят дали трябва да се покаят за нещо и какво трябва да направят, за да бъдат пречистени от греха.

Възложете на всеки ученик един от следните откъси от Учение и Завети 29: стих 22, стих 26, или стихове 27-28. Поканете учениците да прочетат възложения им стих или стихове и да открият едно нещо, което ще се случи в края на Милениума. (На учениците, на които е възложено да прочетат Учение и Завети 29:26, може да обясните, че архангел Михаил е Адам. Вж. У. и З. 107:54.) След като учениците са имали време да прочетат възложените им стихове, помолете ги да докладват какво са открили, като започнете със стих 22.

Помолете един ученик да прочете Учение и Завети 29:27 на глас и помолете класа да потърсят благословията, дадена на праведните на Страшния съд.

• Каква благословия ще дойде при нас, ако сме се събрали при Спасителя? (Учениците трябва да открият следното учение: Онези, които са живели праведно и са дошли при Исус Христос, ще получат вечен живот. Може да ги насърчите да отбележат тази истина в Учение и Завети 29:27.)

Приключете урока, като поставите на дъската картината „Исус с децата“. След това напишете думата Аз на дъската. Поканете учениците да си помислят къде биха сложили думата Аз, ако нейното разположение представлява близостта им до Спасителя. Помолете учениците да споделят преживявания, които са имали, когато са следвали подтици, които са ги доближавали до Спасителя. Поканете ги да изберат едно нещо, което ще направят, за да действат съгласно това, което са научили днес и да се доближат повече до Него.