Учение и Завети 63:22-66

Преди урока напишете на дъската следния въпрос: Защо някои хора може да се безпокоят да живеят в последните дни?

В началото на урока поканете учениците да обсъдят този въпрос с останалите в класа или по двойки.

Обяснете, че в откровението, записано в Учение и Завети 63, Господ говори за унищожението, което ще дойде при нечестивите в последните дни, но също отправя велики обещания към светиите. Освен това, Той казва на светиите по това време да закупят земя в Мисури за установяването на Сион, за който Той обещава, че ще бъде място за убежище (вж. У. и З. 45:66-69).

За да помогнете на учениците да научат за пророчествата в Учение и Завети 63, подгответе един работен лист, в който са записани следните твърдения. Разделете учениците по двойки. Помолете ги да преценят дали всяко твърдение е вярно или грешно, като прочетат свързаните с него стихове в Писанията. Може да предложите на учениците да отбелязват в Писанията си истините, които научават, докато попълват работния лист.

След като учениците попълнят работния лист, помолете ги да докладват отговорите си на първите две твърдения. (Първото твърдение е вярно, а второто е грешно.) Обсъдете техните отговори, като ги помолите да разгледат откъса от Писанията, записан до всяко от твърденията. Когато учениците обсъдят отговорите си на твърдение 2, поканете един ученик да прочете на глас следното обяснение от пророка Джозеф Смит:

Изображение

Пророкът Джозеф Смит

„Погрешна е идеята, че светиите ще се избавят от всички бедствия, които ще изтърпят нечестивите, защото всяка плът подлежи на страдание, а „праведните едвам ще убегнат“,… мнозина от праведните ще са жертва на болести, на епидемии и т.н., поради слабостта на плътта, но въпреки това ще бъдат спасени в Царството Божие“ (в History of the Church, 4:11; вж. също Journals, Volume 1: 1832–1839, том 1 от поредицата дневници от The Joseph Smith Papers, 2008 г., с. 352–353).

• Защо според вас е важно да знаем, че праведните няма да бъдат пощадени от всички изпитания в последните дни?

Попитайте учениците за техните отговори на твърдения 3-6 в работния лист. (Твърдения 3-5 са верни, а твърдение 6 е грешно.) Поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 63:47-48. Помолете класа да следят текста, като търсят едно обещание от Господ. Насърчете ги да изразят Господното обещание в този стих като условно-следствено твърдение.

• Как бихте изразили Господното обещание в този стих като условно-следствено твърдение? (Учениците трябва да разбират, че ако сме верни и издържим, тогава ще победим света.) Запишете този принцип на дъската.)

• По какви начини Господ може да ни помогне да „побед(им) света“ в нашето ежедневие?

• По какви начини Господ може да ни помогне да „побед(им) света“ след като умрем?

За да подчертаете вечните благословии, които можем да получим, които ще ни помогнат да победим света, поканете един ученик да прочете на глас Учение и Завети 63:49. Помолете класа да следят текста и да потърсят благословиите, които Господ обещава на праведните.

Може да споделите свидетелството си за благословиите, които ще получим в този живот и в идния, ако сме верни и издържим.

Помолете един ученик да прочете на глас следните примери. След прочитането на всеки пример спрете и помолете класа да обяснят как човек може да бъде изкушен да реагира в подобна ситуация с гордост или арогантност.

1. Помолени сте да споделите свидетелството си пред много младежи на голяма младежка конференция.

2. Някои от хората във Вашия кворум или клас на Младите жени се оплакват от дейностите, за чието планиране сте помогнали.

3. Вие сте талантлив певец и сте помолени да изпеете песен в събранието за причастие.

Обяснете, че Сидни Ригдън получава важна задача от Господ, но реагира с гордост. Господ му заповядва да „напише описание на земята Сион и едно изложение на Божията воля, според както това ще му бъде сторено знайно от Духа“ (У. и З. 58:50). Това писмено описание ще помогне на светиите, които живеят далече от Индепендънс, щата Мисури, да знаят каква е земята (по това време още не съществува фотографията). То също ще вдъхнови светиите да дарят пари за закупуването на земята (вж. У. и З. 58:51).

После помолете един ученик да прочете Учение и Завети 63:55-56 на глас. Поканете класа да следят текста, като търсят доказателства, че Сидни Ригдън е повлиян от гордост, докато изпълнява задачата си да напише описание на Сион.

• Какво доказателство за гордост забелязахте? (Учениците трябва да отбележат, че Сидни „се възгордя в сърцето си и не прие съвета“.)

• Какъв е резултатът от гордостта на Сидни? (Той наскърбява Духа и Господ не приема написаното от него. Може да обясните, че да наскърбите Духа означава да живеете по начин, който отдръпва Светия Дух от вас.)

• Какво можем да научим от стих 55? (Учениците може да използват различни думи, но трябва да посочат следната истина: Духът се наскърбява, ако сме горделиви при вършенето на Господното дело. Напишете тази истина на дъската.)

Поканете няколко ученика отново да прочетат на глас всеки от гореспоменатите примери. След прочитането на всеки пример спрете и помолете класа да обяснят как човек може да подходи в подобна ситуация със смирение, вместо с гордост. След обсъждането отбележете, че Господ дава на Сидни Ригдън възможност да напише още едно описание на Сион (вж. У. и З. 63:56). Сидни се покайва и написва още едно описание на земята на Сион, което е приемливо за Господ.

Прочетете или обобщете следната история от живота на президент Спенсър У. Кимбал. Помолете учениците да слушат дали нещо ще направи впечатление.

Изображение

Президент Спенсър У. Кимбъл

„В болница Сейнт Марк в Солт Лейк Сити (президент Спенсър У. Кимбал) е под пълна упойка и е опериран, като после е откаран с носилка към стаята му. Все още под влиянието на упойката, Спенсър усеща, че носилката му спира до един асансьор и чува, че санитарят, ядосан на нещо, скверни Господното име. Още не излязъл напълно от упойката, той затруднено умолява: „Моля Ви, не казвайте това. Обичам Го повече от всичко на този свят. Моля“. Пълна тишина. Тогава санитарят тихо отговаря: „Не трябваше да казвам това. Съжалявам“ (Едуард Л. Кимбал и Андрю Е. Кимбал-мл., Spencer W. Kimball: Twelfth President of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, 1977 г., с. 264).

• Какво ви прави впечатление в тази история?

• По какъв начин почитта на президент Кимбал към Господното име се различава от начина, по който днес много хора по света използват Господното име?

Нека двама ученика се редуват и прочетат на глас Учение и Завети 63:59-64. Помолете класа да следят текста, като търсят думи и изрази, които им помагат да разберат как Господ иска да използваме Неговото име и как иска да говорим за всички свещени неща.

• Какво научихте относно това как да използваме Господното име? (Когато учениците посочат думи и изрази от стих 64, ги поканете да обобщят първата част на стиха. Те трябва да изразят следния принцип: Името на Исус Христос е свещено и трябва да се произнася внимателно. Запишете този принцип на дъската.)

Поканете един ученик да записва на дъската. Помолете класа да назоват няколко ситуации, в които е уместно да използваме името на Исус Христос и помолете този, който е на дъската, да ги изброи на дъската. Учениците може да споменат, че използваме името на Спасителя в молитви, речи, свидетелства, евангелски уроци и свещенически обреди. Може да говорим за Спасителя в ежедневни разговори, но трябва да го правим почтително.

• Защо според вас трябва да използваме почтително името на Спасителя?

• По какъв начин Учение и Завети 63:62 увеличава разбирането ви за това какво означава да се използва напразно името на Господ? По какъв начин се отнася този стих за свещеническите обреди?

• Когато използваме името на Спасителя, какво можем да правим, за да помним, че то е свещено и трябва да бъде изричано с внимание?

Помогнете на учениците да разберат, че истините, които обсъдихте, се отнасят не само за името на Спасителя.

• Кои са някои други думи и теми, които „идват свише“ и са свещени? Как може да се погрижим да ги изговаряме „с грижа“?

Помолете един ученик да прочете следното изявление от старейшина Далин Х. Оукс от Кворума на дванадесетте апостоли:

Изображение

Старейшина Далин Х. Оукс

„Няма по-свещени или значими думи в целия ни език, от имената на Бог Отец и Неговия Син Исус Христос“ („Reverent and Clean“, Ensign, май 1986 г., с. 50).

• Защо имената на Бог Отец и Исус Христос са свещени за вас?

Свидетелствайте за Небесния Отец и Исус Христос и обяснете защо имената им са свещени за вас. Поканете учениците да си помислят за начини, по които да използват имената на Небесния Отец и Исус Христос с по-голяма почтителност и ги насърчете да правят това.