Keliaudamas į Galilėją, Jėzus ėjo per Samariją ir prie šulinio mokė moterį. Moteris liudijo žmonėms, kad Jėzus yra Kristus. Vėliau Jėzus išgydė valdininko sūnų.
Paprašykite mokinių atsakyti į lentoje užrašytą klausimą. Galite parodyti gamtos išteklių iliustracijas, pvz., žemės, geležies, anglies, naftos, aukso ar deimantų.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti šį vyresniojo Deivido A. Bednario iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:
Paveikslėlis
Vyresnysis Deividas A. Bednaris
„Iš pradžių galime pamanyti, kad vertingiausi yra auksas, nafta ar deimantai. Tačiau iš visų žemėje ir ant jos randamų mineralų, metalų, brangakmenių ir skysčių pats vertingiausias yra vanduo“ (“A Reservoir of Living Water” [Church Educational System fireside for young adults, Feb. 4, 2007], 1, lds.org/broadcasts).
Parodykite skaidrią stiklinę, pripiltą švaraus vandens.
Kodėl švarus vanduo yra toks vertingas? (Galite pakviesti vieną ar kelis mokinius pasidalinti patirtimi, padėjusia jiems suprasti vandens svarbą.)
Paprašykite mokinių studijuojant Jono 4 skyrių surasti, su kuo vandenį palygino Jėzus.
Apibendrinkite Jono 4:1–3 paaiškindami, kad Jėzus paliko Judėją ir išėjo į Galilėją.
Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Jono 4:4, o kitų mokinių paprašykite ieškoti, per kokią vietovę Jėzui reikėjo pereiti einant į Galilėją. Paprašykite jų papasakoti, ką rado.
Tada mokinių paprašykite surasti Judėją, Samariją ir Galilėją schemoje „Jėzaus Kristaus žemiškojo gyvenimo apžvalga“ (žr. 5 pamoką) arba šias tris vietoves paprašykite surasti 11 Biblijos žemėlapyje „Šventoji Žemė Naujojo Testamento laikais“.
Kodėl svarbu tai, kad Jėzus keliavo per Samariją, o ne aplenkė ją? (Žydai dėl samariečių priešiškumo dažniausiai keliaudavo aplenkdami Samariją [žr. James E. Talmage, Jesus the Christ, 3rd ed. (1916), 172].)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Jono 4:6–9. Paraginkite klasę sekti skaitomą tekstą ir surasti, ko Jėzus, sustojęs Samarijoje, paprašė moters.
Ko Jėzus paprašė moters?
Kodėl ji nustebo, kai Jėzus paprašė jos atsigerti?
Paveikslėlis
Jėzus ir samarietė
Parodykite paveikslėlį „Jėzus ir samarietė“ (Evangelijos paveikslų knyga [2010], 36 pav.; taip pat žr. LDS.org).
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Jono 4:10–12. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti, ką moteriai atsakė Jėzus.
Ką, pagal 10 eilutę, Jėzus pasiūlė moteriai? (Paaiškinkite, kad žodžiai „Dievo dovana“ reiškia Jėzų Kristų kaip pasaulio Atpirkėją.)
Pakvieskite mokinį garsiai perskaityti Jono 4:13–14. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, ką Jėzus pasakė apie Jo duodamą vandenį.
Ką Jėzus pasakė apie Jo duodamą vandenį?
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti toliau pateiktą vyresniojo Deivido A. Bednario teiginį. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir įsiklausyti, ką simbolizuoja gyvasis vanduo.
Paveikslėlis
Vyresnysis Deividas A. Bednaris
„Gyvasis vanduo, minimas šiame pasakojime, yra Viešpats Jėzus Kristus ir Jo Evangelija. Kaip vanduo yra būtinas palaikyti mūsų gyvybę fiziniame kūne, taip Gelbėtojas ir Jo doktrinos, principai bei apeigos yra būtinos amžinajam gyvenimui. Ir jums, ir man kasdien reikia pakankamo kiekio Jo gyvojo vandens, kad būtų palaikomas nuolatinis mūsų dvasinis augimas ir tobulėjimas“ (“A Reservoir of Living Water,” 2).
Ką, pasak vyresniojo Bednario, simbolizuoja gyvybės vanduo?
Ant vandens stiklinės, kurią parodėte anksčiau, užklijuokite užrašą Gelbėtojas ir Jo Evangelija.
Kodėl vanduo yra tinkamas Gelbėtojo ir Evangelijos simbolis?
Kaip Viešpaties žodžius 14 eilutėje apibendrintumėte kaip principą? (Nors mokiniai gali atsakyti savais žodžiais, tačiau jie turėtų įvardyti tokį principą: Jei ateisime pas Jėzų Kristų ir nuoširdžiai ragausime Jo Evangelijos, gausime amžinąjį gyvenimą.)
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Jono 4:15–18. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir rasti, ko Jėzaus paprašė moteris ir ką atsakė Gelbėtojas.
Paaiškinkite, kad Jėzaus atsakymas padėjo moteriai suprasti, kad jai reikia Jo duodamo gyvojo vandens.
Ką, pagal 17–18 eilutes, Jėzus atskleidė apie šią moterį? (Pabrėžkite, kad Jėzaus atsakymas parodė, kad Jis žinojo, jog šiai moteriai sunkiai sekėsi surasti prasmingą ir ilgalaikį šeiminį gyvenimą, be to, gyvendama kartu su vyru, kuris nebuvo jos sutuoktinis, ji nesilaikė skaistybės įstatymo.)
Ką tuo metu galvojo ir jautė ši moteris, kai Jėzus atskleidė jos gyvenimo detales, kurių eilinis nepažįstamasis negalėjo žinoti?
Kaip Jėzaus žodžiai padėjo moteriai suprasti, kad jai reikia Jo duodamo gyvojo vandens?
Kokią tiesą apie Gelbėtoją galime išmokti iš šių eilučių? (Mokiniams baigus atsakinėti, lentoje užrašykite tokią tiesą: Jėzus Kristus žino mūsų nuodėmes ir duoda Savo Evangeliją, kad padėtų mums jas įveikti.)
Kodėl yra svarbu suvokti šią tiesą?
Pakvieskite mokinį garsiai perskaityti Jono 4:19–20. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, ką moteris pasakė Jėzui.
Kokie moters žodžiai parodo, kad pasikeitė jos supratimas apie Jėzų?
Paaiškinkite, kad Samarijoje yra Gerizimo kalnas. Ant jo prieš šimtmečius iki Gelbėtojo mirtingosios tarnystės pradžios samariečiai, kaip garbinimo vietą, buvo pastatę šventyklą. Tačiau, skirtingai nei žydai, samariečiai neturėjo kunigystės įgaliojimo atlikti apeigas ir atmetė daug Dievo pranašų mokymų.
Pakvieskite kelis mokinius pakaitomis garsiai perskaityti Jono 4:21–23 ir Džozefo Smito Vertimo Jono 4:26 (Raštų rodyklėje ). Likusiųjų paprašykite sekti skaitomas eilutes ir surasti, ko apie Dievo garbinimą moterį mokė Jėzus.
Kaip tikri garbintojai garbina Dangiškąjį Tėvą?
Remiantis Džozefo Smito Vertimu, kokį palaiminimą gauname garbindami Dievą „dvasia ir tiesa“?
Kokio principo galime išmokti iš šių eilučių? (Nors mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, jie turėtų įvardyti tokį principą: Jei garbinsime Tėvą dvasia ir tiesa, Jis laimins mus Savąja Dvasia.)
Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti toliau pateiktą vyresniojo Briuso R. Makonkio iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį. Likusių mokinių paprašykite ieškoti ir pažymėti, ką reiškia garbinti Tėvą dvasia ir tiesa.
Paveikslėlis
Vyresnysis Briusas R. Makonkis
„Mūsų tikslas yra garbinti tikrąjį ir gyvąjį Dievą ir daryti tai Dvasios galia ir Jo nurodytu būdu. Patvirtintas tikrojo Dievo garbinimas veda į išgelbėjimą; atnašavimai netikriems dievams arba atsidavimas, kurio pagrindas nėra grįstas amžina tiesa, to neužtikrina.
Tiesos žinojimas yra tikrojo garbinimo pagrindas. […]
Tikras ir tobulas garbinimas reiškia sekimą Dievo Sūnaus pavyzdžiu; įsakymų laikymąsi ir tokį paklusnumą Tėvo valiai, kad eitume iš malonės į malonę, kol būsime pašlovinti Kristuje, kaip Jis yra pašlovintas Tėve. Tai reiškia kur kas daugiau nei melstis, pamokslauti ar giedoti. Tai reiškia gyventi, daryti ir paklusti. Tai reiškia sekti didžiuoju Pavyzdžiu [Jėzumi Kristumi]“ (“How to Worship,” Ensign, Dec. 1971, 129, 130).
Ką, pasak vyresniojo Makonkio, reiškia garbinti Dievą dvasia ir tiesa?
Kada buvote palaiminti, kai stengėtės garbinti Tėvą dvasia ir tiesa?
Paprašykite mokinių apmąstyti, kaip jie galėtų geriau garbinti Tėvą dvasia ir tiesa?
Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti Jono 4:25–26. Likusių mokinių paprašykite sekti skaitomą tekstą ir ieškoti, ką Jėzus apreiškė apie Save moteriai.
Ką Jėzus apreiškė apie Save moteriai?
Pakvieskite mokinį garsiai perskaityti Jono 4:27–30. Likusių mokinių paprašykite ieškoti, ką padarė moteris po pokalbio su Gelbėtoju.
Ką padarė moteris po pokalbio su Gelbėtoju?
Kurie Jo žodžiai parodo, kad ji gavo liudijimą apie Jėzų Kristų?
Kokios tiesos galime pasimokyti iš šio pasakojimo apie tai, kas nutinka, kai mes gauname liudijimą apie Jėzų Kristų? (Mokiniai gali atsakyti kitais žodžiais, tačiau jie turėtų įvardyti tokią tiesą: Kai įgyjame liudijimą apie Jėzų Kristų, esame pripildyti troškimo dalytis juo su kitais.
Apibendrinkite 31–37 eilutes paaiškindami, kad Kristaus mokiniai atnešė maisto. Kai jie ėmė Jį raginti valgyti, Jis mokė juos, kad Jis gyvas ne valgydamas maistą, bet vykdydamas Savo Tėvo valią. Taip Jis paskatino juos pamatyti gausias galimybes skelbti Evangeliją.
Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti Jono 4:39–42. Likusių mokinių paprašykite surasti, kaip moters liudijimas paveikė jos miesto žmones.
Paliudykite, kad tuomet, kai pažinsime Gelbėtoją ir gersime Jo gyvojo vandens, būsime pripildyti troškimo pasidalinti su kitais mūsų liudijimais apie Jį.
Apibendrinkite Jono 4:43–45 paaiškindami, kad, Jėzus pamokęs moterį Samarijoje, pasiekė Galilėją, kur buvo pagarbiai priimtas.
Mokiniams duokite po dalijamosios medžiagos kopiją. Paprašykite mokinių tyliai perskaityti Jono 4:46–54 ir atsakyti į dalijamojoje medžiagoje esančius klausimus.
Skirkite pakankamai laiko užduočiai atlikti, tada paprašykite mokinių pasidalinti savo atsakymais. Jiems vardijant principus, kurių išmoko iš valdininko patyrimo, padėkite įvardyti šią tiesą: „Jei mes tikėsime Jėzumi Kristumi neprašydami ženklų, Viešpats patvirtins mūsų tikėjimą.“
Kodėl yra svarbu tikėti Jėzumi Kristumi nereikalaujant ženklų?
Įvardinkite keletą būdų, kaip Viešpats patvirtina mūsų tikėjimą, jei mes parodome tikėjimą Juo.
Pamoką baikite paliudydami, kad jei mes su tikėjimu ieškosime Viešpaties, Jis palaimins mus suteikdamas įrodymų mūsų tikėjimui išlaikyti.
Vyresnysis Džeimsas E. Talmidžas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo paaiškino, kodėl buvo svarbu, kad Jėzus eitų per Samariją: „Tiesus kelias iš Judėjos į Galilėją ėjo per Samariją; tačiau daugelis žydų, ypač galilėjiečiai, pasirinkdavo keliauti ilgesniu keliu aplinkui nei kirsti šalį, nes ten gyveno samariečiai, kurių jie labai nekentė. Priešiškumas tarp žydų ir samariečių augo šimtmečius ir mūsų Viešpaties žemiškosios tarnystės metu jis buvo išaugęs į didžiulę neapykantą (Jesus the Christ, 3rd ed. [1916], 172).
Vyresnysis Džozefas B. Virtlinas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo pacitavo Gelbėtojo žodžius iš Jono 4:14 ir mokė, kad gyvojo vandens gėrimas atneš mums didelį džiaugsmą. Ir tada Jis paklausė:
„Ar norite gerti šio gyvojo vandens ir patirti, kaip dieviškas šaltinis trykšta jumyse į amžinąjį gyvenimą?
Tuomet nebijokite. Tikėkite visa širdimi. Auginkite nepalaužiamą tikėjimą Dievo Sūnumi. Tegul jūsų širdys ieško jo nuoširdžioje maldoje. Užpildykite savo protus žiniomis apie Jį. Atsižadėkite savo silpnybių. Gyvenkite šventai ir harmonijoje su įsakymais” („Apstingas gyvenimas“,2006 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).
Jono 4:10–14. Raštai yra vienas iš būdų ragauti Kristaus gyvojo vandens
Vyresnysis Deividas E. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė, kad vienas iš būdų, kaip mes galime ragauti Kristaus gyvojo vandens, yra Raštų studijavimas:
„Raštuose yra Kristaus žodžiai, tai yra gyvojo vandens rezervuaras, prie kurio mes galime bet kada prieiti, iš kurio mes galime gerti sočiai ir ilgai. Jūs turite žvelgti į Kristų ir ateiti pas Jį, „gyvojo vandens šaltinį“ (1 Nefio 11:25; palyginkite Etero 8:26; 12:28), skaitydami (žr. Mozijo 1:5), studijuodami (žr. DS 26:1), ieškodami (žr. Jono 5:39; Almos 17:2) ir sotindamiesi (žr. 2 Nefio 32:3) Kristaus žodžiais, esančiais Šventuosiuose Raštuose. Taip darydami mūsų mirtingos kelionės metu galime gauti dvasinį vadovavimą ir apsaugą“ (“A Reservoir of Living Water” [Church Educational System fireside for young adults, Feb. 4, 2007], 2, lds.org/broadcasts).
Vyresnysis Briusas R. Makonkis iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo pabrėžė šio stebuklo svarbą:
„Tai yra pirmasis evangelijose smulkiai aprašomas išgydymo stebuklas. Kiti, atlikti per Paschos šventę ir Judėjoje, nėra aprašyti ar aiškinami. Šis stebuklas – antrasis atliktas Kanoje – atskleidžia naują Jėzaus gydymo tarnystės aspektą, kurio mes dar nebuvome iki šiol sutikę. Iš tiesų tai yra dvigubas stebuklas: vienas, kuris pagydė prarasto sūnaus kūną, ir kitas, kuris išgydė netikėjimą ir pasėjo tikėjimą ten buvusio tėvo širdyje“ (The Mortal Messiah, 4 vols. [1979–1981], 2:12).
