2 Jono–3 Jono

Paminėkite daugumai mokinių žinomą sportininką.

• Ką jam reikia daryti, kad išliktų geriausios sveikatos ir galėtų gerai varžytis?

• Kas nutiktų, jei šis sportininkas įdėjęs daug pastangų, kad įgautų geriausią fizinę formą, nustotų sportavęs, imtų valgyti nesveiką maistą, ilgai žiūrėtų televizorių, žaistų kompiuterinius žaidimus ir pradėtų vartoti kūnui žalingas medžiagas?

Pakvieskite mokinius apmąstyti, kaip sėkmingų sportininkų įdirbis siekiant išlikti geriausios fizinės formos gali būti prilygintas toms pastangoms, kurias Bažnyčios nariai turi įdėti, kad neprarastų per Evangeliją įgytų palaiminimų. Paprašykite jų studijuojant Antrąjį Jono laišką ieškoti principo, padėsiančio jiems išsaugoti palaiminimus, kuriuos jie gavo būdami Bažnyčios nariais.

Apibendrinkite 2 Jono 1:1–4 paaiškindami, kad apaštalas Jonas savo laišką pradėjo kreipimusi į išrinktąją ponią ir jos vaikus, o tai gali reikšti, kad jis kreipėsi į Bažnyčios nares ir jų vaikus, arba, simboliškai kalbant, į Bažnyčios bendruomenes.

Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti 2 Jono 1:5–6. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir surasti, kokį įsakymą Jonas priminė šventiesiems.

• Kokį įsakymą Jonas priminė šventiesiems?

Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti 2 Jono 1:7. Paprašykite mokinių surasti, kodėl Jonas patarė Bažnyčios nariams „vaikščioti“ (2 Jono 1:6) Dievo įsakymų keliais, t. y. jiems paklusti.

• Kodėl Jonas patarė Bažnyčios nariams paklusti įsakymams?

• Ko mokė „suvedžiotojai“ (7 eilutė)?

Paaiškinkite, kad kai Jonas rašė šį laišką, doketizmo filosofija ėmė smarkiai populiarėti. Doketizmą praktikavę žmonės tikėjo, kad Dievas toks išaukštintas, kad kančios, mirtis ir visi kiti mirtingųjų patyrimai Jam nebuvo reikalingi. Todėl jie priėjo prie išvados, kad Jėzus Kristus būdamas Dievo Sūnus atėjo ne kūne, ir kad Jo dvasia tik atrodė daranti tai, ką daro arba patiria mirtingieji.

• Pateikite keletą mūsų dienų neteisingų mokymų pavyzdžių, kurie prieštarauja Evangelijos tiesoms?

• Kodėl tokie mokymai yra dvasiškai pavojingi?

Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti 2 Jono 1:8. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, ką Jonas patarė Bažnyčios nariams daryti dėl tų neteisingų mokymų. Paaiškinkite, kad „žiūrėti“ reiškia būti budriems ir atsargiems, kad neimtume gyventi pagal klaidingus mokymus, ir kad nuveikti gali reikšti ką nors padaryti arba įgyti.

• Kokio principo galime pasimokyti iš Jono mokymų 6–8 eilutėse apie tai, kaip galime nenustoti džiaugtis gautais Evangelijos palaiminimais? (Nors mokiniai gali atsakyti ir kitais žodžiais, jie turėtų pasakyti tokį principą: Kai laikomės įsakymų ir esame budrūs, galime nuolatos džiaugtis gautais Evangelijos palaiminimais. Užrašykite šį principą lentoje.)

Paprašykite mokinių savo sąsiuviniuose ar Raštų studijavimo žurnaluose išvardyti jau gautus Evangelijos palaiminimus arba tuos, kuriuos jie viliasi gauti. Pakvieskite juos klasei papasakoti, ką parašė. Lentoje surašykite jų atsakymus.

• Kaip gyvenimas pagal klaidingus mokymus gali sutrukdyti mums gauti ir mėgautis Evangelijos palaiminimais?

Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti 2 Jono 1:9. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kas, anot Jono, nutiks tiems, kurie laikosi Kristaus doktrinos, neapleidžia Evangelijos ir ištveria iki galo.

• Ką turi tie, kurie laikosi Kristaus doktrinos? (Mokiniams baigus atsakinėti, lentoje užrašykite tokį principą: Jei laikysimės Kristaus doktrinos, turėsime ir Tėvą, ir Sūnų.)

Paminėkite, kad Tėvas ir Sūnus su mumis gali būti per Šventosios Dvasios bendrystę.

Paprašykite mokinių apmąstyti, kaip jiems laikytis Dievo įsakymų, būti budriems ir laikytis Evangelijos. Tada paprašykite užsirašyti, kodėl jie nori išsaugoti gautus Evangelijos palaiminimus ir ką jie jau dabar darys, kad būtų ištikimesni ir nuosekliau laikytųsi įsakymų.

Apibendrinkite 2 Jono 1:10–13, paaiškindami, kad Jonas ragino šventuosius vengti žmonių, kurie skleidžia neteisingą doktriną. Jis taip pat pareiškė norįs asmeniškai aplankyti šventuosius, kuriems rašė.

Į pamoką atsineškite akmenėlį ir didelį dubenį, pilną vandens. Paprašykite kurio nors mokinio akmenėlį įmesti į vandenį nesukeliant vilnelių.

• Kodėl neįmanoma, kad vanduo neimtų vilnyti įmetus akmenėlį?

• Kas, be jūsų, gali teigiamai paveikti jūsų pasirinkimą gyventi pagal Evangeliją?

Paaiškinkite, kad, kaip rašoma Trečiajame Jono laiške, Jonas kreipėsi į ištikimą Bažnyčios narį Gajų.

Paprašykite kurio nors mokinio garsiai perskaityti 3 Jono 1:1–4. Likusiųjų paprašykite sekti skaitomą tekstą ir išsiaiškinti, kaip Joną paveikė Gajaus ištikimybė gyvenant pagal Evangeliją. Paaiškinkite, kad vaikai 4 eilutėje gali reikšti Bažnyčios narius, kuriems Jonas padėjo atsiversti į Evangeliją.

• Kaip Joną paveikė Gajaus ištikimybė gyvenant pagal Evangeliją?

• Kaip apibendrintumėte šiose eilutėse aprašytą tiesą apie tai, kaip gyvenimas pagal Evangeliją gali paveikti mus ir aplinkinius? (Mokiniai gali paminėti skirtingas tiesas, tačiau įsitikinkite, kad jie įvardijo tokią tiesą: Gyvenimas pagal Evangeliją teikia džiaugsmo ne tik mums, bet ir aplinkiniams.)

• Kada esate patyrę džiaugsmą dėl to, kad kažkas ištikimai gyveno pagal Evangeliją?

Jei norite geriau iliustruoti šią tiesą, ir prieš tai prašėte tėvų arba Bažnyčios vadovų parašyti laiškus mokiniams, dabar išdalykite tuos laiškus. Pasirūpinkite, kad visi mokiniai gautų laišką iš savo tėvų arba Bažnyčios vadovo, ir skirkite mokiniams laiko perskaityti laiškus.

Apibendrinkite 3 Jono 1:5–14 paaiškindami, kad Jonas Gajų gyrė už jo norą priimti keliaujančius Bažnyčios vadovus arba misionierius ir papeikė vietinį vadovą Diotrefą, nepriėmusį Jono ir jo porininkų.

Peržvelkite šioje pamokoje įvardytas tiesas. Paliudykite apie jas ir paskatinkite mokinius jas taikyti savo gyvenime.