教義と聖約38：17－42

生徒たちに，受け継ぎとは何か，そして通常はだれがそれを受け取るのか尋ねます。

• なぜあなたは受け継ぎが欲しいのですか。

数人の生徒に，交代で教義と聖約38：17－22を声に出して読んでもらいます。他の生徒には，聞きながら，主がその民に授けると約束された受け継ぎを見つけるよう言います。

• 主は，これらの聖句で語られている受け継ぎを授かるために，主の民は何をしなければならないと語っておられるでしょうか。（一心に求める〔教義と聖約38：19参照〕。主の声を聞いて，主に従う〔教義と聖約38：22参照〕。）

生徒たちに，前回のレッスンで学んだ教義と聖約38章の背景情報を列挙してもらいます。必要であれば，ニューヨークの複数の聖徒たちが，オハイオに移動するという主の戒めに関してさらなる情報を求めていたことを，生徒たちに思い起こさせてください。

• 聖徒たちに永遠の受け継ぎについて教えることは，オハイオに移動するという命令に関する彼らの心境にどのような影響を及ぼしたと思いますか。

教義と聖約38章の残りの部分を研究するときに，主がなぜオハイオに集まるという戒めを聖徒たちに与えたのか，そのさらなる理由を探すように，生徒たちを励ましてください。

レッスンの前に，あなたのエリアに見られる建物の外観の簡単なスケッチをホワイトボードに描いてください。もしくは，ここに載っているような，家の簡単な絵を描いてください。玄関，窓，壁，屋根などを含めた，建物の重要な構成要素を含めてください。生徒たちに，建物のどの部分が最も重要か尋ねてください。生徒たちが答えるとき，建物のそれぞれの部分はそれぞれ必要な目的を果たしていることが分かるよう助けてください。

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house outline

• 建物の各部分を家族の一員，もしくはワードや支部の一員と，どのように対比させることができるでしょうか。（建物のそれぞれの部分が重要であるように，家族の一員，もしくはワードや支部の一員も，それぞれ同じように価値があり，きわめて重要な役割を果たしている。）

生徒たちに，教義と聖約38：23－25を黙読し，他の人々をどのように見るべきかを教えている言葉を探してもらいます。学んだことを発表してもらいます。

• ある人にとって，「自分の兄弟を自分自身のように尊〔ぶ〕」とはどのような意味だと思いますか。（生徒たちが答えた後，ホワイトボードに次の原則を書きます：わたしたちは自分自身を大切にするように，他の人々を大切にすべきである。）

生徒たちがこの原則を覚えるのを助けるために，十二使徒定員会のボイド・K・パッカー会長の次の言葉をホワイトボードに書いてください。生徒たちが聖典や，クラスノートや，聖典学習帳に言葉を書き写すように提案するとよいでしょう。（この言葉は以下に掲載されています。「教会の弱い者や純朴な者」『リアホナ』2007年11月号，7）

• 人が自分は他の人よりも価値がある，もしくは優れていると考えるとき，どのようなことが起きますか。

• わたしたちが，自分たちは他の人々よりも価値があると考えないときに，教会はどのように祝福されるでしょうか。

救い主が，たとえを用いて他の人々を自分自身のように尊ぶべき理由を教えられたことを，生徒たちに伝えてください。一人の生徒に，教義と聖約38：26のたとえを，声に出して読んでもらいます。他の生徒には，聞きながら，このたとえの中の男がどのように息子たちに接したか探すように言います。

• もしあなたが，このたとえの中のぼろを与えられた息子だったとしたら，どう感じるでしょうか。

• この状況を改善するために，礼服を与えられた息子は何ができるでしょうか。

• このたとえの中で，わたしたちに対する主のメッセージは何であると思いますか。

生徒たちに，教義と聖約38：27を黙読し，主が，わたしたちにこのたとえから理解するよう願っている原則を探すように言います。（生徒たちは様々な言葉で表現するかもしれませんが，恐らく次のようなことを述べるでしょう：もしわたしたちが一つでなければ，わたしたちは主の民となることはできない。あなたがホワイトボードに書いた最初の原則の近くに，この原則を書いてください。生徒たちに，この原則を教えている聖典の言葉に印をつけるよう勧めてもよいでしょう。）

• 27節の文脈で，「一つとな〔る〕」とはどういう意味でしょうか。（義しさにおいて，他の人々や主と一致すること。）

• わたしたちが自分自身を大切にするように他の人を大切にすることは，互いに一つとなるために，どのような助けになるでしょうか。このことは，わたしたちが主と一つとなるために，どのような助けになるでしょうか。

• わたしたちが一つにならなければ主の民になることができないのは，なぜだと思いますか。

オハイオに集まるように命じられた初期の教会員たちは，異なる背景事情を抱えていたことを説明します。大きな農場を経営し地域でも尊敬を集めていた人もいましたが，所有地はほとんどなく，社会的な地位が低い者と見なされていた人もいました。

• 教会の他の会員とともにオハイオに集まる際に，ホワイトボードに書かれた原則がどのように聖徒たちを祝福したと思いますか。

レッスンの前に，大管長会のヘンリー・B・アイリング管長の以下の言葉を載せた資料を，それぞれの生徒のために用意するとよいでしょう。一人の生徒に，この言葉を声に出して読んでもらいます。他の生徒には，聞きながら，一つになるようにという戒めが，集まるようにという主の民に対する神の戒めと，どのように関係しているか探すように言います。

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〔ヘンリー・B・アイリング管長の画像〕

「一致の祝福を受けるときには喜びがあることを，わたしたちは経験を通して知っています。……わたしたちを愛しておられる御父は，一致というわたしたちの神聖な望みがかなうよう願っておられるのです。

御父はその喜びを個別に与えることはなさいません。御父は，一致の喜びを与えることを強く望まれていますが，それは独りでは得られないのです。ほかの人と一緒に求め，ふさわしさを示さなくてはなりません。ですから，祝福を与えるという目的をもって，神がわたしたちに集まるようにと勧告されたのは，驚くことではありません。神はわたしたちに，家族として集まるよう望んでおられます。また，クラス，ワード，支部を設立し，しばしば集まるように命じられました。神が意図されたそのような集まりに，すばらしい機会が待っているのです。わたしたちは……喜びをもたらし奉仕の力を強めてくれる一致を求めて祈り，努力することができるのです。」（「一つに結ばれた心」『リアホナ』2008年11月号，69参照）

• アイリング管長によると，主はなぜわたしたちに集まるように望んでおられるのでしょうか。（主がわたしたちを祝福するため，また一致に向けた働きを助けるため。）一致のもたらす祝福は何でしょうか。（喜びをもたらし，奉仕する力を強める。）

• アイリング管長の言葉は，わたしたちが家族として集まる理由を理解するうえで，どのように役立つでしょうか。教会員として集まることについてはどうでしょうか。セミナリーのクラスとして集まることについてはどうでしょうか。

• あなたはいつ，他の人々と集まることによってもたらされた祝福を経験しましたか。

生徒たちに，それぞれの家族と，教会の定員会やクラスの若い男性や若い女性たちと，そして主と一つになるために自分たちに何ができるか，少し時間を取ってクラスノートや聖典学習帳に書いてもらいます。十分な時間を取った後，数人の生徒に書いたことを分かち合ってもらいます。

ニューヨークを離れてオハイオに集まるよう聖徒たちに命じられた別の理由を，主が明らかにされたことを説明してください。一人の生徒に，教義と聖約38：28－30を声に出して読んでもらい，他の生徒には，聖徒たちがオハイオに集まるように命じられた他の理由を探してもらいます。

• 主は聖徒たちに何について警告されましたか。

• 30節によると，敵を恐れないために主の民は何ができるでしょうか。（生徒たちに，次の原則を教える言葉に印をつけるように勧めるとよいでしょう：備えていれば恐れることはない。）

生徒たちが，今確認した真理を理解し応用するのを助けるために，二人一組に分けて，それぞれの組に次の質問の答えを話し合うように指示します。（これらの質問をホワイトボードに書いてもよいでしょう。）

• 妨害や危険に直面する際に，備えがわたしたちに自信をもたらすのはなぜだと思いますか。

• わたしたちを傷つけようとするサタンの働きに対して備えるために，わたしたちは何ができるでしょうか。

1831年に，ニューヨークの複数の聖徒たちが，なぜオハイオに行くよう命じられたのか疑問を感じていたことを，生徒たちに思い起こさせてください。一人の生徒に，教義と聖約38：31－33を声に出して読んでもらいます。他の生徒には，聞きながら，オハイオに集まるという戒めに従うならば，聖徒たちがどのように祝福されるのか確認してもらいます。生徒たちは4つの祝福を見つけるはずです：（1）「敵の力から逃れ」る。（2）「義にかなった民として（神の）もとに集められる」。（3）神の律法を与えられる。（4）「高い所から力を授けられる」。

次の原則をホワイトボードに書いてください：主は，彼らを保護し霊的に強めるために，主の民を集められる。

• 同じ標準を共有している人々とともに集められることは，あなたがサタンの力から保護されていると感じるうえで，どのような助けとなりますか。

• 神の律法を与えられることは，わたしたちが霊的に強められるために，どのような助けとなりますか。

主はオハイオへの移動を支援するために，聖徒たちに幾つかの戒めと指示をお与えになったことを説明し，教義と聖約38：34－42を要約してください。また，多くの聖徒たちにとって，生活の唯一の収入源が農場であったことを説明してください。多くの教会の会員が自分たちの土地を同時期に売りに出したため，多くの聖徒は農場の売り損になってしまう，もしくはまったく売れないという可能性に直面していました。売地の供給過剰により地価が下落し，バイヤーたちは聖徒たちの農場を破格の安さで購入できるようになりました。

生徒たちに，教義と聖約38：37，39を黙読し，聖徒たちの農場と富に関する主の勧告を探すように指示します。気づいたことを発表してもらいます。

• 主が与えられた永遠の約束を知ることは，あなたが主の戒めに従ううえでどのような助けとなりますか。

複数の聖徒たちにとって，この戒めが与えられた後に農場を売却するのが難しかったことを説明してください。何人かは農場を安く売って損をしました。土地がまったく売れない人々もいました。複数の信仰深い会員は，結局売れ残った家と土地を残したまま，オハイオに移動しました。

このレッスンの中で確認した真理についての証を分かち合うことで，レッスンをまとめるとよいでしょう。生徒たちに，このレッスンの中で感じたり記録したりしたことに基づいて行動するように勧めてください。