教義と聖約101：1－16

クラスが始まる前に，ホワイトボードに関連地図を書いておく。レッスンの間，地図を参照して，生徒がレッスンの歴史背景を理解できるようにするとよいでしょう。

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地図，ミズーリ州

レッスンの初めに，次の質問をします。

• 聖徒たちがミズーリ州ジャクソン郡で受けた迫害にはどのようなものがありますか。（聖徒たちの印刷所や住まいが壊され，作物が荒らされ，エドワード・パートリッジとチャールズ・アレンがタールと羽根を付けられたことについて生徒に思い出してもらう必要があるかもしれません。）

以下の文章を要約するか，読むか，生徒に読んでもらいます。

ミズーリ州ジャクソン郡で暴徒による暴力が起きたため，教会指導者は1833年7月に郡を出て行くことに同意しました。しかし，1833年8月，預言者ジョセフ・スミスは聖徒たちに，ジャクソン郡の土地を一切売却しないように勧告しました。すでに同意書に署名していないかぎり，ミズーリの聖徒たちは自分たちの土地を売却したり，郡から出て行ったりしないようにという指示を送ったのです。教会指導者は政府に対し，ミズーリの土地を所有し続け，暴力行為に対して責任ある人々に正義を求める嘆願書を出して，利用できる法的措置を取りました。このような動きがあることを聞いた聖徒以外の住民は，彼らの期待どおりに聖徒たちが立ち退かないと思い込み，再び聖徒たちを攻撃しました。1833年10月31日，馬に乗った約50人の暴徒がインディペンデンスの西側にあるホイットマー入植地を襲撃しました。彼らは13軒の家の屋根をはがし，何人もの男性を鞭で打って半殺しにしました。このような襲撃は，さらに続けて二晩，インディペンデンスや聖徒たちの住むほかの地域で起こりました。男性たちは鞭で打たれ，女性や子供は脅迫されました。

• 当時，ミズーリに住む聖徒はどのような疑問を抱いていたと思いますか。（生徒たちがこの質問に答える際に助けが必要なら，聖徒たちはなぜ彼らが迫害を受けるのを主がお許しになったのか不思議に思ったかもしれないことを挙げるとよいでしょう。）

生徒たちに，彼らや彼らの知人が苦難に遭うのを，主がお許しになるのはなぜだろうかと考えたことはあるか尋ねます。

ミズーリにいた聖徒たちがこれらの試練に苦しんでいたとき，主が御自分の民を苦難に遭わせられる理由について，幾つかの真理を明らかにされたことを説明します。生徒たちに，教義と聖約101章の前書きを見て，ジョセフ・スミスがこの啓示を受けた日付を見つけてもらいます。次に，前書きの残りの部分をよく読み，10月31日の暴徒の襲撃とこの啓示が与えられた日までの間に聖徒たちが味わったほかの苦難も見つけるよう勧めます。見つけたことを発表してもらいます。（発表の後，1,000人以上の聖徒たちがジャクソン郡の住まいを追われたことを説明するとよいでしょう。

一人の生徒に，教義と聖約101：1－2を読んでもらいます。ほかの生徒には，それを聞きながら，ジャクソン郡の聖徒たちが迫害や苦難を受けるのを主がお許しになった理由の一つを挙げてもらいます。生徒たちに見つけたことを発表してもらいます。

• 2節から，神の戒めを破ったときの結果についてどのようなことが分かりますか。（生徒たちは異なる表現をするかもしれませんが，恐らく次の原則を述べるでしょう：わたしたちが戒めを破ると，神はわたしたちが苦しむのをお許しになる。）

• この原則を理解することはどうして大切だと思いますか。

ミズーリの聖徒の多くは忠実で従順だったものの，迫害のために苦しんだことを指摘します。一人の生徒に，教義と聖約101：3－5を読んでもらいます。ほかの生徒には，それを聞きながら，義にかなった聖徒まで苦難に遭うのを主がお許しになる理由を見つけるように言います。生徒たちに見つけたことを発表してもらいます。「懲らしめ」とは訓練する，正すという意味があり，「試みる」とは試すこと，「聖める」とは，人または物を清い，神聖な状態にするという意味があることを説明します。

• これらの節によれば，主はなぜ御自身の民を懲らしめられ，試みられるのでしょうか。（生徒たちは次のような原則を述べるでしょう：懲らしめに耐えなければ，わたしたちは聖められない。ホワイトボードにこの原則を書きます。）

• 懲らしめを受けることで，わたしたちがどのように聖められるのでしょうか。

• これらの節が伝えるメッセージは，ミズーリの聖徒にどのような影響を与えたと思いますか。

懲らしめや試しを受けることで，わたしたちがどのように聖められるのか，生徒が理解を深められるように，一人の生徒に，十二使徒定員会のD・トッド・クリストファーソン長老の次の言葉を読んでもらいます。

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D・トッド・クリストファーソン長老

「懲らしめに堪える経験は悔い改めを促すだけでなく，わたしたちを精錬するものとなり，霊的にいっそう大きな特権にあずかる備えとなります。」（「すべてわたしの愛している者を，わたしはしかったり，懲らしめたりする」『リアホナ』2011年5月号，98）

懲らしめられ，試みられた人の例として主がアブラハムを挙げられたことを指摘します。息子イサクをいけにえにささげるよう，主がアブラハムに命じられたときの話を，一人の生徒に短く要約して話してもらうとよいでしょう（創世22：1－14参照）。その試しやそのほかの試練においてアブラハムが示した忠実さは，彼がいっそう大きな霊的な祝福を受けるための備えとなったことを説明します（創世22：15－18参照）。ホワイトボードに書いた原則に生徒の注意を向けます。

• この真理は，わたしたちが苦難に遭ったときにどのような助けとなるでしょうか。

生徒たちに，教義と聖約101：6－8を黙読し，ミズーリの一部の聖徒たちが犯した背きで，全員が苦難を受けることとなった原因を見つけてもらいます。見つけたことをクラス全員の前で発表してもらいます。

• 7－8節からどのようなことが分かりますか。

• 8節に基づいて考えると，一部の人は生活が平穏なときにどのようなことをする傾向があるのでしょうか。

• 8節によれば，一部の人は苦難に遭うとどうするのでしょうか。主を「捜し求める」とはどのような意味だと思いますか。

懲らしめを受けて，主を捜し求めたときの経験について心の中で深く考えるよう，生徒たちに勧めます。

一人の生徒に，教義と聖約101：9を声に出して読んでもらい，ほかの生徒には，それを聞きながら，主がミズーリで苦しむ聖徒たちにお与えになった希望のメッセージを見つけてもらいます。

• 主は9節で，わたしたちが自分の罪の結果に苦しむときに役立つメッセージとして，何とおっしゃっていますか。（生徒たちの答えは様々かもしれませんが，恐らく次の真理を見つけるでしょう：わたしたちが罪悪を犯したときでさえ，主は哀れみを示される。ホワイトボードにこの真理を書きます。生徒に，それを自分の聖典に書くよう勧めるとよいでしょう。）

• この真理はわたしたちにどのような希望をもたらすでしょうか。

クラスノートまたは聖典学習帳に，主に心を向けて主の哀れみを経験するために何ができるか書いてもらいます。

教義と聖約101：10－11の要約として，主は聖徒たちが迫害を受けるのをお許しになったものの，迫害を行った人々を罰せられると言われたことを説明します。一人の生徒に，以下の文章を声に出して読んでもらい，ほかの生徒には，それを聞きながら，ミズーリの聖徒たちが経験したそのほかの試練を見つけてもらいます。これらの試練を見たり，経験したりしたらどんな気持ちだったか，生徒たちに想像してもらうとよいでしょう。

ミズーリ州ジャクソン郡の暴徒たちは，教会員を一人残らず郡から追い出すまで聖徒たちを迫害し続けました。ライマン・ワイトはこう書いています。「わたしは190人の女性と子供たちの一団が，わずか3人の年老いた男性とともに30マイル（約50キロ）の平原を追われて行くのを目撃した。11月で，地面は薄くみぞれが凍りついている。わたしは彼らの後を簡単に追うことができた。株だけが焼け残った木が刺さって傷ついた足から血がしたたり，彼らの踏み後を転々と染めていたからである。」（History of the Church, 3:439で引用）

ほとんどの聖徒は北へ逃げたため，ミズーリ川を渡らなければなりませんでした。渡し船の乗り場付近の両岸は避難して来た人々で埋め尽くされていました。一部の人は幾つかの所持品を持ち出すことができましたが，多くの人はすべてを失いました。パーリー・P・プラットはこう記しています。「あちこちに何百もの人々が散らばり，土砂降りの雨の中を，ある者はテントの中に入り，ある者はたき火の周りに集まっていた。夫は妻の行方を尋ね，妻は夫を捜し，親は子供を，子供は親を捜し歩いた。……その光景は筆舌に尽くし難く，この光景を目にしたならば，地上のいかなる人の心も同情にあふれるに違いない。あの盲目の虐待者，盲目で無知な住民を除いては。」（Autobiography of Parley P. Pratt2ed. Parley P. Pratt Jr. [1938], 102）

• これらの試練のうち，あなたが見たり，経験したりするのが特につらいのはどれでしょうか。

• このような苦難を経験したら，あなたはどんな反応をすると思いますか。（答えを言わずに，心の中で質問について深く考えるよう，生徒に勧めてもよいでしょう。）

一人の生徒に，教義と聖約101：12－16を読んでもらいます。ほかの生徒には，それを聞きながら，義にかなった聖徒たちに対する主の約束を見つけてもらいます。見つけたことを生徒に発表してもらいます。12節で，「わたしのイスラエルはすべて」という語句は福音の聖約を守る人々を指すと説明します。

• 12－16節からどのような原則を学べますか。（生徒の答えを一文にまとめてホワイトボードに書きます。）彼らの答えには次の原則が反映されているはずです。義にかなった生活をする人は，すべての人が主の御手にあるという知識から慰めを得られる。

• 16節の「安らかにして，わたしが神であることを知りなさい」という命令はどういう意味だと思いますか。

• 「安らかにする」ことは，どのような点で主から慰めを受ける助けとなるでしょうか。

平安を感じ，神の御手に守られていることを実感したときのことを生徒に思い出してもらいます。数人の生徒に，自分の経験を発表してもらいます。あなたが苦難に遭っているときに平安を祝福された経験を紹介してもよいでしょう。

主に心を向け続け，主が自分たちのために最良のことを行ってくださると信頼し続けるよう，生徒たちを励まします。