Pripremni materijal za učitelja za proučavanja kod kuće
Sažetak dnevnih lekcija za proučavanje kod kuće
Sljedeći sažetak događaja, nauka i načela koje su polaznici naučili dok su proučavali Luku 18 – Ivana 1 (jedinica 12) nije namijenjen da bi ga se naučavalo kao dio vaše lekcije. Lekcija koju podučavate usredotočuje se samo na nekoliko ovih nauka i načela. Slijedite poticaje Svetoga Duha dok razmatrate potrebe svojih polaznika.
Polaznici su u ovoj lekciji proučili prispodobe o nepravednom sucu te farizeju i cariniku. Također su čitali o slijepcu koji je tražio Gospodinovu pomoć te o Zakeju. Polaznici su iz ovih zapisa naučili da ako smo iskreni i uporni dok primjenjujemo vjeru u Gospodina, možemo steći njegovo milosrđe.
Dok su polaznici čitali o Gospodinovom savjetu Petru, naučili su da kada smo obraćeni na evanđelje Isusa Krista možemo osnažiti druge. Polaznici su također naučili sljedeće istine dok su čitali o Spasiteljevim patnjama u Getsemaniju: Ako smo voljni biti poslušni Nebeskom Ocu, on će nam dati snage da vršimo njegovu volju. Isusu Kristu znoj postade kaplje krvi dok je patio u Getsemanskom vrtu.
Polaznici su u ovoj lekciji čitali o Raspeću i Uskrsnuću Isusa Krista. Naučili su sljedeće istine: Možemo slijediti primjer Isusa Krista praštanjem onima koji su nas zlostavljali. Dusi svih ljudi odlaze u svijet duhova u trenutku njihove smrti. Isus Krist ima proslavljeno tijelo od mesa i kostiju.
Dok su polaznici proučavali riječi Ivana Ljubljenog i Ivana Krstitelja, naučili su da je Isus Krist u početku bio s Bogom, da je on sve stvorio i da je on Svjetlo svijeta. Dok su polaznici čitali o tome kako su neki od učenika saznali za Isusa Krista, naučili su da kada prihvatimo poziv da učimo o Isusu Kristu i slijedimo ga, primit ćemo vlastito svjedočanstvo o njemu.
Uvod
Ova lekcija može pomoći polaznicima razumjeti kako prizvati Duha Svetoga da ih podučava o Isusu Kristu. Uz to, naučit će da je Isus Krist uskrslo biće s tijelom od mesa i kostiju.
Uskrsli Gospodin razgovara s dvojicom učenika na putu za Emaus
Zatražite polaznike neka promisle jesu li se ikada mučili saznati je li evanđeoski pojam istinit.
Objasnite kako u Luki 24:13 učimo da su dvojica učenika napustila Jeruzalem na isti dan kada je skupina žena pronašla Isusovu praznu grobnicu. Putovali su između 10 i 12 kilometara »u selo zvano Emaus«. Proučavanje njihovog iskustva na cesti za Emaus može nam pomoći znati kako osnažiti naša svjedočanstva o Isusu Kristu i njegovom evanđelju.
Pozovite polaznika da naglas pročita Luku 24:14–17. Zatražite od razreda da prati i potraži tko se pridružio dvojici učenika dok su oni hodali.
Tko se pridružio učenicima dok su putovali u Emaus?
Zašto učenici nisu prepoznali Isusa? (Objasnite da riječ uskraćeno u Luki 24:16 znači ograničeno ili skriveno.)
Pozovite nekoliko polaznika da naizmjence naglas pročitaju Luku 24:17–33. Zatražite od razreda da prati i potraži što su učenici naučili od Isusa dok su hodali s njim ne prepoznavši tko je on.
Umjesto čitanja Luke 24:17–33 mogli biste prikazati video zapis»Christ Appears on the Road to Emmaus« (3:32), ako je dostupan na vašem jeziku, iz zbirke The Life of Jesus Christ Bible Videos koju možete pronaći na stranici LDS.org. Zatražite polaznike da potraže što su učenici naučili od Isusa dok su hodali s njim ne prepoznavši tko je on. Prije prikazivanja video zapisa, objasnite da se dijalog koji se vodi u video zapisu nalazi u Luki 24:17–33 kako bi polaznici mogli pratiti u svojim Svetim pismima žele li to.
Naglasite kako u ovom video zapisu ne čujemo što je Isus podučavao učenike dok su hodali. Pozovite polaznika da naglas pročita Luku 24:27. Zatražite od razreda da prati i potraži što je Isus podučavao učenike.
Što je Isus podučio učenike?
Koje je oruđe iskoristio kako bi podučavao o sebi? (Sveta pisma.)
Što znači u stihu 32 da je srce učenika gorilo u njima? (Duh Sveti je svjedočio da su naučavanja o Isusu u Svetim pismima istinita.)
Pozovite polaznike neka promisle što su učenici mogli naučiti iz Isusovog korištenja Svetih pisama da bi ih podučio umjesto da je samo objavio tko je on. Možete zatražiti od nekoliko polaznika da iznesu svoje misli.
Koje načelo ovi stihovi naučavaju o učincima našeg proučavanja Svetih pisama? (Nakon što polaznici odgovore, napišite sljedeće načelo na ploču: Dok proučavamo Sveta pisma, prizivamo Duha Svetoga da nas podučava o Isusu Kristu.)
Osim osjećaja gorenja u našem srcu, kako biste još opisali što bismo mogli iskusiti kada nam Duh Sveti svjedoči o Isusu Kristu?
Zatražite polaznike neka pronađu stih iz Svetih pisama koji im je pomogao osjetiti da ih Duh Sveti podučava o Isusu Kristu. Pozovite ih neka iznesu svoje stihove iz Svetih pisama i učinke koje su osjetili. Također, mogli biste iznijeti stih iz Svetih pisama koji je pomogao vama osobno.
Podsjetite polaznike da iako je važno čitati Novi zavjet radi diplome iz Vjeronauka, čak je i važnije proučavati Sveta pisma na način koji priziva Duha Svetoga da osnaži njihovo svjedočanstvo o Spasitelju.
Ukoliko je moguće, pribavite primjerke straničnika sa sljedećom izjavom starješine D. Todda Christoffersona iz Zbora dvanaestorice apostola ili pozovite polaznike da zapišu izjavu na prazan komad papira ili karton koji se može iskoristiti kao straničnik. (PDF lista spremna za ispis s višestrukim straničnicima dostupna je putem internetske verzije ove lekcije.)
Novi zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka – Lekcija za proučavanje kod kuće (Jedinica 12)
Slika
starješina D. Todd Christofferson
»Središnja svrha svih Svetih pisama je ispuniti našu dušu s vjerom u Boga Oca i njegovog Sina, Isusa Krista…
Vjera dolazi svjedočanstvom Svetog Duha našim dušama, Duha duhu, dok slušamo ili čitamo riječ Božju. A vjera sazrijeva kako se nastavljamo gostiti riječju…
Pažljivo, s namjerom proučavajte Sveta pisma. Razmatrajte ih i molite se u vezi njih. Sveta pisma su objava i donijet će dodatnu objavu« (D. Todd Christofferson, »The Blessing of Scripture«, Ensign ili Liahona, svibanj 2010., 34–35).
Pozovite polaznika da naglas pročita izjavu starješine Christoffersona. Zatražite od razreda da prati i potraži načine na koje mogu poboljšati svoje osobno proučavanje Svetih pisama.
Pozovite polaznike neka postave cilj da proučavaju svoja Sveta pisma na način koji priziva Duha Svetoga da poveća njihovu vjeru i znanje o Isusu Kristu. Možete predložiti da zapišu ovaj cilj na straničniku kako bi ga mogli koristiti kao podsjetnik tijekom svojeg proučavanja Svetih pisama.
Isus se ukazuje svojim učenicima i pokazuje im svoje uskrslo tijelo.
Objasnite da su se učenici koji su bili s Isusom na cesti za Emaus odmah vratili u Jeruzalem i ispričali svoje iskustvo apostolima i drugim učenicima (vidi Luka 24:33–35).
Pozovite razred da jednoglasno naglas pročita odlomak stihovne okosnice u Luki 24:36–39 i potraži što se dogodilo dok su učenici pričali o svojem iskustvu drugim učenicima.
Što se dogodilo dok su učenici pričali o svojem iskustvu?
Pokažite sliku Isus pokazuje svoje rane (Knjiga umjetnosti o evanđelju [2009.], br. 60; vidi i LDS.org).
Što je Isus pozvao svoje učenike da učine kako bi im pomogao razumjeti da on nije samo duh, već da ima fizičko tijelo?
Koji nauk možemo naučiti iz ovih stihova? (Polaznici mogu prepoznati razne nauke, no pobrinite se da naglasite kako je Isus Krist uskrslo biće s tijelom od mesa i kostiju. Zapišite ovaj nauk na ploču; vidi i NiS 130:22).
Pozovite nekoliko polaznika da iznesu svoja svjedočanstva o Spasiteljevom Uskrsnuću i objasne zašto im je ovaj nauk važan ili ih pozovite da iznesu što su napisali u svojem dnevniku proučavanja Svetih pisama za zaduženje 3 iz Jedinice 12: Lekcija dana 3. Dovršite svjedočeći o stvarnosti Uskrsnuća Isusa Krista.
Objasnite polaznicima da dok proučavaju Ivana 2–6 naučit će odgovore na sljedeća pitanja: Koje je bilo Isusovo prvo javno čudo? Kako je on pomogao svojoj majci? Zašto je očistio hram? Kome je Isus prvo izjavio da je Mesija? Što je on otkrio ovoj ženi o njezinom životu što je samo on mogao znati? Zašto je Spasitelj o sebi govorio kao o živim vodama i kruhu života? Polaznici će također čitati o posluživanju Isusa Krista u veličanstvenosti i moći.
