Matej 6

Donesite male nagrade na sat (poput komadića slatkiša). Kako polaznici dolaze, a vi ih vidite da čine nešto dobro (poput vađenja svojih Svetih pisama, ljubaznog pozdravljanja nekoga ili pomaganja u planiranju sastanka duhovne misli), dajte im nagradu i objavite njihova dobra djela razredu. Neki bi polaznici mogli oponašati dobra djela svojih vršnjaka kako bi primili vlastitu nagradu. Nastavite nagrađivati polaznike do trenutka početka nastave.

Kako biste započeli nastavu, upitajte polaznike zašto su izvršili dobra djela zbog kojih ste ih nagradili. Objasnite da kao što je zabilježeno u Mateju 8, Spasitelj je nastavio svoju Propovijed na gori i naučavao o različitim motivima koje bi osoba mogla imati za vršenje pravednih djela. Dok polaznici proučavaju Mateja 6, pozovite ih da potraže načela koja im mogu pomoći vršiti pravedna djela iz ispravnih razloga.

Pozovite polaznika da naglas pročita Mateja 6:1–2. Zatražite od razreda da prati i potraži što je Spasitelj rekao da nije prikladan motiv za vršenje pravednih djela. (Naglasite da su pravednosti djela vjerske posvećenosti, poput davanja siromašnima.)

• Prema ovim stihovima zašto neki ljudi vrše pravednosti?

• Kako je Spasitelj nazvao ove ljude? (Možete naglasiti da se grčka riječ prevedena kao »licemjeri« odnosi na one koji se pretvaraju.)

• Što mislite što znači izraz »već su primili svoju plaću«?

Pozovite polaznika da naglas pročita Mateja 6:3–4. Zatražite od razreda da prati i potraži što je Spasitelj naučavao o tome kako bi njegovi učenici trebali vršiti pravedna djela.

• Što mislite zašto bi Gospodin htio da njegovi učenici vrše djela služenja »u tajnosti«?

• Što vršenja djela pravednosti u tajnosti predlaže o motivaciji osobe da ih vrši? (On ili ona želi udovoljiti Nebeskom Ocu i služiti drugima umjesto da traži pažnju od drugih.)

• Što je Spasitelj obećao onima koji vrše djela pravednosti iz ispravnih razloga?

• Koje načelo možemo naučiti iz Spasiteljevog naučavanja o vršenju djela pobožnosti? (Pomognite polaznicima prepoznati sljedeće načelo: Ako izvršavamo pobožna djela da udovoljimo Nebeskom Ocu radije nego da tražimo tuđu pažnju, on će nas otvoreno nagraditi. Napišite ovo načelo na ploču.)

• Što vam znači da će nas Nebeski Otac otvoreno nagraditi?

Zadužite polaznike da rade u parovima. Pozovite po jednog polaznika u svakom paru da pročita Mateja 6:5–6, a drugog polaznika da pročita Mateja 6:16–18. Svakog polaznika pozovite da potraži primjer koji je Spasitelj iskoristio da bi dočarao načelo vršenja pravednih djela kako bi se udovoljilo Nebeskome Ocu. Pozovite ih da jedni drugima iznesu ono što su pronašli. Zatim upitajte razred:

• Koje je vjerske običaje u ova dva odlomka Isus naglasio da trebaju biti vršeni u tajnosti?

Pobrinite se da polaznici razumiju da javna molitva nije pogrešna samo zato što je se ne vrši u tajnosti. Molitva i drugi vjerski običaji mogu se vršiti javno ako se vrše iskreno i pobožno.

• Prema stihovima koje ste proučili, zašto se licemjeri mole i poste?

Možete objasniti da se izrazi »mrki« i »izobliče lice« u stihu 16 odnose na osobe koje javno prikazuju svoj post da bi privukli pažnju na sebe.

Pokažite ponovno načelo na ploči. Pozovite polaznike da razmisle o vremenu kada su vršili djela pobožnosti – poput molitve ili posta – kako bi udovoljili Nebeskome Ocu. Zatražite ih da razmotre načine na koje su se osjećali zbog svojeg iskrenog bogoštovlja. Možete zatražiti nekoliko polaznika da iznesu blagoslove koje su primili, ako se osjećaju ugodno učiniti to.

Sažmite Mateja 6:7–15 objašnjavajući da je Spasitelj pružio uputu i uzorak za ispravan način molitve. Njegov vlastiti primjer molitve poznat je kao Gospodinova molitva. Pozovite polaznike da ukratko pregledaju ove stihove tražeći što možemo naučiti o molitvi iz Gospodinovog primjera. Pozovite polaznike da izvijeste što su pronašli. (Kao dio ove rasprave, možete objasniti da Gospodinovo upozorenje protiv »isprazn[ih] riječi« nije nužno zabrana protiv korištenja istih ili sličnih riječi svaki puta kada se molimo. Gospodin također upozorava protiv molitvi koje su mehaničke, plitke ili prazne. Naše bi molitve trebale biti ponizne, iskrene i izražene s vjerom.)

Slika

škrinja s blagom

Prikažite sliku škrinje s blagom. Objasnite da je blago bilo što što jako cijenimo.

• Što je nešto što vi smatrate blagom?

Pozovite polaznika da naglas pročita Mateja 6:19–21. Zatražite od razreda da prati i potraži što je Gospodin naučavao o blagu.

• Što je Spasitelj naučavao kakav oblik blaga njegovi učenici trebaju tražiti?

• Što je Gospodin rekao koja je razlika između blaga sabranih na zemlji i blaga sabranih na nebu?

Napišite sljedeće na ploču:

Pozovite polaznike da dođu pred ploču i navedu primjere blaga na zemlji i blaga na nebu.

Pozovite polaznika da naglas pročita Mateja 6:22–24 i zatražite od razreda da potraži što je Spasitelj naučavao da nam može pomoći sabirati blaga na nebu.

• Što je Spasitelj naučavao u stihovima 22–23 što nam može pomoći sabirati blaga na nebu? (Naglasite da je prijevod stiha 22 u Prijevodu Josepha Smitha kako slijedi: »Zato, bude li vam oko uprto jedino na slavu Božju«. Možete podsjetiti polaznike da je Božje djelo i slava, »ostvarivati besmrtnost i život vječni za čovjeka« [Mojsije 1:39].)

• Što možemo učiniti da održimo oko uprto na slavu Božju?

• Koju je istinu Spasitelj naučavao na kraju stiha 24 koja nam može pomoći sjetiti se da sabiremo blaga na nebu? (Polaznici bi trebali prepoznati sljedeću istinu: Ne možemo služiti i Bogu i bogatstvima. Objasnite da se riječ bogatstvo odnosi na svjetovna imanja.)

• Što mislite što znači »služiti« bogatstvu? (Postaviti naše srce na svjetovno na način koji nas odvodi od Boga.)

Kako biste prikazali istinu prepoznatu u Mateju 6:24, zalijepite pri njihovom vrhu dvije slamke za pića. Pokažite čašu vode koja je otprilike napola puna i postavite slamke tako da je jedna slamka u vodi, a druga izvan čaše. Pozovite polaznike da pokušaju piti vodu koristeći slamke. (Pobrinite se da polaznik sisa istodobno koristeći obje slamke kako bi lekcija s predmetom funkcionirala.) Zatim upitajte polaznika:

• Zašto niste mogli učinkovito piti vodu?

Upitajte razred:

• Ako slamke predstavljaju nas, što bi voda mogla predstavljati? (Naše napore da služimo Bogu.)

• Što mislite zašto ne možemo služiti Bogu i bogatstvu u isto vrijeme (vidi i Jakov 1:8)?

• Što moramo učiniti sa slamkama da bismo pili vodu? Kako se ovo odnosi na naše napore da služimo Bogu?

Pozovite polaznike da razmotre svoje odgovore na sljedeće pitanje. Možete pozvati polaznike da zabilježe svoje odgovore u svojim bilježnicama ili dnevnicima proučavanja Svetih pisama.

• Koji je primjer u vašem životu toga kako vas postavljanje vašeg srca na svjetovno može omesti od služenja Bogu i sabiranja blaga na nebu?

Sažmite Mateja 6:25–34 objašnjavajući da je Spasitelj uputio svoje učenike da ne budu pretjerano zabrinuti zbog skrbi o svojim osnovnim potrebama. Prijevod Josepha Smitha za Mateja 6:25–27 pomaže nam razumjeti da je Spasitelj govorio izričito onima koji su mogli ići propovijedati njegovo evanđelje.

Pozovite polaznika da naglas pročita Mateja 6:31–34. Zatražite od razreda da prati i potraži što je Spasitelj podučio svoje učenike da prvo traže u svojem životu. (Ukažite na način izražavanja u Prijevodu Josepha Smitha za stih 33 u kojem je prvi dio stiha zamijenjen sa sljedećim: »Zato, ne tražite ono što je od ovog svijeta, već nastojte prvo izgraditi kraljevstvo Božje i uspostaviti njegovu pravednost.«)

• Što je Spasitelj podučio svoje učenike da prvo traže u svojem životu?

• Što je Isus Krist obećao onima koji nastoje izgraditi Božje kraljevstvo (ili njegovu Crkvu) umjesto nastojanja da steknu stvari svijeta? (Nakon što polaznici odgovore, napišite sljedeće načelo na ploču: Ako nastojimo prvo izgraditi kraljevstvo Božje, onda će nas on blagosloviti s onim što on zna da trebamo.)

Kako biste pomogli polaznicima razumjeti ovu istinu, pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu predsjednika Ezre Tafta Bensona:

Slika

predsjednik Ezra Taft Benson

»Moramo staviti Boga ispred svega drugoga u našim životima… 

Kad na prvo mjesto stavimo Boga, sve druge stvari nađu svoje mjesto ili nestanu iz našeg života. Naša ljubav za Gospodina određivat će na što će biti usmjerena naša privrženost, na što ćemo trošiti vrijeme, koja ćemo zanimanja slijediti te na redoslijed naših prioriteta.

Trebamo Boga staviti ispred bilo koga drugoga u našim životima« (»The Great Commandment – Love the Lord«, Ensign, svibanj 1988., 4).

• Kada ste iskusili blagoslove Nebeskog Oca dok ste ga nastojali staviti prvog u svojem životu?

Razmotrite iznijeti svoje svjedočanstvo o blagoslovima koji dolaze od postavljanja Nebeskog Oca prvog u svojem životu.

Pozovite polaznike da ponovno ukratko razmotre kako bi mogli biti napastovani da postave svoje srce na svjetovnosti. Potaknite ih da u svoje bilježnice ili dnevnike za proučavanje Svetih pisama postave cilj za prevladavanje ove kušnje zapisujući jedan način na koji će postaviti svojeg Nebeskog Oca na prvo mjesto u svojem životu.