Djela 10–11

Pozovite polaznike da zamisle kako ih prijatelj pita: »Čuo sam da je 1978. godine tvoja crkva promijenila stav kako bi dozvolila svim muškarcima da prime svećeništvo bez obzira na rasu. Ako vjeruješ da tvoju crkvu vodi Bog, a Bog je nepromjenjivo biće, kako je to moguće?«

Zatražite od polaznika da zapišu u svojim bilježnicama ili dnevnicima proučavanja Svetih pisama kako bi odgovorili ovom prijatelju. (Napomena: Pobrinite se da polaznici odgovaraju na pitanje mijenjanja običaja Crkve radije nego da nagađaju o mogućim razlozima ograničenja u svećeništvu. Također, nemojte nagađati o tome zašto je ograničenje u svećeništvu postojalo, pošto ovi razlozi nisu objavljeni [vidi Službena izjava 2].)

Pozovite polaznike da, dok proučavaju Djela 10–11, potraže nauke i načela koji im mogu pomoći odgovoriti na pitanja o tome kako Gospodin vodi, upućuje, mijenja svoju Crkvu i upravlja njome.

Objasnite da je do ovog trenutka u vremenima Novog zavjeta evanđelje bilo propovijedano, uz nekoliko iznimaka, isključivo Židovima pod vodstvom Spasitelja (vidi Matej 10:5–6). Međutim, Spasitelj je također rekao svojim učenicima da će, nakon što Duh Sveti dođe na njih, propovijedati evanđelje »sve do kraja zemlje« (Djela 1:8). U Djelima 10 čitamo o značajnoj promjeni u načinu na koji je Crkva djelovala koji će pomoći da se ovo dogodi.

Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 10:1–2. Zatražite od razreda da prati, tražeći detalje o poganinu imenom Kornelije. (Možete istaknuti da je Kornelije bio »priznavalac pravoga Boga« (stih 2). Priznavaoci Boga bili su pogani koji su štovali Gospodina, ali nisu bili obraćenici na židovsku vjeru i stoga nisu živjeli čitav Mojsijev zakon.)

• Koje je bilo Kornelijevo zanimanje? (Bio je stotnik u rimskoj vojsci, odgovoran za sto vojnika.)

Podsjetite polaznike da se prije ovog vremena poganin nije mogao priključiti Kristovoj crkvi, a da se prvo nije obratio na Židovstvo, pošto se evanđelje pronosilo samo među Židovima.

• Iako se Kornelije nije mogao priključiti Crkvi kao poganin, kako je pokazao svoju vjeru u Boga?

Pozovite dva polaznika da naizmjence naglas pročitaju Djela 10:3–6. Zatražite od razreda da prati, tražeći što se dogodilo Korneliju. (Objasnite da je deveti sat [stih 3] bio oko 3 sata poslije podne.)

• Prema stihu 4, što je anđeo rekao Korneliju o njegovim molitvama i dobročinstvima?

• Što je anđeo uputio Kornelija da učini?

Sažmite Djela 10:7–8 objašnjavajući da je Kornelije poslao trojicu ljudi u Jopu da pronađu Petra. (Kako biste pomogli polaznicima razumjeti gdje se Cezareja nalazi u odnosu na Jopu, možete uputiti polaznike da pogledaju zemljopisnu kartu na koricama Biblije.)

Objasnite da je Petar, dok su ovi ljudi putovali u Jopu, imao čudesno viđenje dok je boravio u domu čovjeka koji se zvao Šimun. Dajte svakom polazniku komad papira. Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Djela 10:9–16 i nacrtaju sliku Petrovog viđenja kako je opisano u ovim stihovima. Nakon dovoljno vremena zatražite od polaznika da iskoriste svoje slike kako bi objasnili kolegi iz razreda što se dogodilo u Petrovom viđenju. Nakon ove aktivnosti upitajte:

• U ovom viđenju, što je Petru bilo zapovjeđeno da jede?

• Prema stihu 14, koja je bila Petrova prva reakcija na ovu zapovijed? (Objasnite da je prema Mojsijevu zakonu Židovima bilo zabranjeno jesti životinje koje su bile označene običnima ili nečistima [vidi Levitski zakonik 11].)

• Prema stihu 15, što je Gospodin rekao o nečistim životinjama koje je zapovjedio Petru da jede?

Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 10:17–20. Zatražite od razreda da prati, tražeći što se dogodilo dok je Petar razmišljao o značenju viđenja.

• Koji izraz u stihu 17 naznačuje da Petar nije u početku razumio značenje svojeg viđenja?

• Tko je stigao dok je Petar razmišljao o svojem viđenju?

• Što je Duh rekao Petru da učini?

Sažmite Djela 10:21–24 objašnjavajući da su tri muškarca ispričala Petru o Kornelijevom viđenju. Sljedećeg su ih dana Petar i drugi učenici otpratili u posjet Korneliju.

Pozovite nekoliko polaznika da naizmjence pročitaju naglas Djela 10:25–28. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Petar učinio kad je stigao u Kornelijevu kuću.

• Prema stihu 28, što je Petar rekao o odnosima između Židova i pogana?

• Što je Petar sada razumio?

Sažmite Djela 10:29–33 objašnjavajući da je Kornelije ispričao Petru o svojem viđenju. Kornelije je također sakupio svoju obitelj i prijatelje tako da ih Petar može podučiti.

Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 10:34–35. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Petar naučio.

• Kako biste saželi ono što je Petar naučio?

Sažmite Djela 10:36–43 objašnjavajući da je Petar podučio Kornelija i njegov dom o Isusu Kristu i njegovim dobrim djelima, Raspeću i Uskrsnuću. Petar je posvjedočio da će oni koji vjeruju u Isusa Krista primiti otpust svojih grijeha.

Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 10:44–48. Zatražite od razreda da prati, tražeći učinke koje je Petrovo podučavanje imalo na ove pogane. Objasnite da se izraz »obrezani vjernici« (stih 45) odnosi na židovske učenike koji su došli s Petrom iz Jope.

• Prema stihovima 44–46, koji je učinak Petrovo podučavanje imalo na Kornelijev dom?

• Zašto su Židovi nazočni u ovoj prilici bili zapanjeni?

• Kroz Petrova iskustva zabilježena u Djelima 10, što mu je Gospodin objavio o poganima? (Evanđelje se treba propovijedati poganima i oni mogu biti kršteni u Crkvu Isusa Krista.)

Kako biste pomogli polaznicima prepoznati nauke koje možemo naučiti iz Djela 10, rasporedite ih u skupine od dvoje ili troje. Dajte svakoj skupini primjerak sljedećeg uručka ili zapišite ova pitanja na ploču. Pozovite polaznike da rade sa svojim skupinama kako bi odgovorili na pitanja.

Slika

uručak

Nakon dovoljno vremena pozovite nekoliko polaznika da dođu pred ploču i napišu istine koje su njihove skupine prepoznale. Pobrinite se da su sljedeće istine spomenute u onome što napišu:

Bog vodi svoju Crkvu objavom svojem proroku, najstarijem apostolu.

Mi možemo primiti objavu i razumijevanje postupno kada smo poslušni Gospodinu.

Bog može promijeniti upute koje je dao u prošlosti ili im nešto nadodati u skladu sa svojom mudrošću i potrebama svoje djece.

Pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu starješine D. Todda Christoffersona iz Zbora dvanaestorice apostola. Zatražite od razreda da posluša kako je treća istina na popisu s masno otisnutim slovima predstavljena u izjavi starješine Christoffersona.

Slika

starješina D. Todd Christofferson

»Tim iskustvom i objavom Petru, Gospodin je prilagodio običaj Crkve i objavio potpunije razumijevanje nauka svojim učenicima. I tako se propovijedanje evanđelja proširilo da obuhvati cijeli ljudski rod« (»The Doctrine of Christ«, Ensign ili Liahona, svibanj 2012., 88).

Dajte polaznicima vremena da pregledaju što su napisali o tome kako bi odgovorili na pitanje svojeg prijatelja. Potaknite ih da napišu dodatne uvide koje su stekli dok su proučavali Djela 10 i dopustite im da iznesu ove uvide razredu.

Možda ćete trebati istaknuti da iako Bog može prilagoditi običaj Crkve i nadodati našem razumijevanju nauka kroz neprestane objave (vidi Članci vjere 1:9), njegova božanska narav, osobine, savezi, nauci i naum nikada se ne mijenjaju. To nam znanje može pomoći imati vjeru u Boga i pouzdanje da će on voditi svoju Crkvu prema svojoj volji i potrebama svoje djece.

• Što mislite kako su se neki židovski članovi Crkve osjećali kad su čuli za Petrovo druženje s poganima? (Petrovo druženje s poganima bilo je velika promjena od običaja u prošlosti i nekim je članovima bilo teško prihvatiti ovu promjenu.)

Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 11:1–3. Zatražite od razreda da prati, tražeći kako su učenici odgovorili na ono što je Petar učinio.

• Kako su učenici odgovorili na ono što je Petar učinio?

Sažmite Djela 11:4–15 objašnjavajući da je Petar opisao učenicima viđenja koja su on i Kornelije primili. Rekao im je da su Kornelije i njegov dom prihvatili učenja Isusa Krista i zatim iskusili moć Duha Svetoga na isti način kao i Petar i drugi učenici.

Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 11:16–17. Zatražite od razreda da prati, tražeći Petrove završne riječi učenicima.

• Što mislite što je Petar mislio kad je rekao: »Tko sam bio ja da to mognem zabraniti Bogu?« (stih 17)? (Petar se nije htio protiviti Božjoj volji da pruži poganima priliku da prime evanđelje, pokaju se i budu kršteni.)

Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Djela 11:18, tražeći kako su učenici odgovorili na Petrovo objašnjenje.

• Kako su učenici odgovorili kad su saznali da je Petra vodio Bog?

• Koje načelo podučava ova priča o tome kako možemo podržati i slijediti one koji predsjedavaju Crkvom? (Polaznici mogu prepoznati različita načela, ali pobrinite neka razumiju da kada znamo da one koji predsjedavaju Crkvom vodi Bog, možemo ih s pouzdanjem podržati i slijediti. Ovo je načelo potvrđeno u suvremenim Svetim pismima, koja bilježe da je Bog objavio svoju volju onima koji obnašaju svećeničke ključeve predsjedavanja [vidi NiS 28:2, 7; 42:11; 107:65–66].)

• Kako ste spoznali da one koji predsjedavaju nad Crkvom vodi Bog?

• Koje ste savjete od proroka odabrali slijediti zato što znate da proroke vodi Bog?

Pozovite polaznike da postave cilj da će steći snažnije svjedočanstvo da one koji predsjedavaju Crkvom vodi Bog.

Sažmite Djela 11:19–30 objašnjavajući da su zbog progona neki učenici bili raspršeni diljem tog područja, ali su vjerno propovijedali evanđelje Isusa Krista gdje su god išli.