Djela 6–7

Pozovite polaznike da se sjete nekoga u obitelji, odjelu ili zajednici tko ima određeni vremeniti izazov ili potrebu.

• Što osjećate kada razmišljate o ovoj osobi i njezinim okolnostima?

• Što mislite što Nebeski Otac osjeća o ovim osobama?

Pozovite polaznike da, dok proučavaju Djela 6:1–8, potraže način kako se Gospodin pobrinuo da zadovolji potrebe svoje djece.

Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 6:1–2. Zatražite od razreda da prati, tražeći problem koji su Helenisti iznijeli apostolima. Helenisti »su bili židovski kršćani koji su govorili grčki«, a Hebreji »su bili židovski kršćani iz Palestine« (New Testament Student Manual [priručnik Crkvenog obrazovnog sustava, 2014.], 288).

• Koji su problem Helenisti izrazili?

Objasnite da je u ovom trenutku Crkva brzo rasla, a rasle su i vremenite potrebe mnogih ljudi, uključujući udovice. Pošto su apostoli bili odgovorni za propovijedanje evanđelja svim narodima (vidi Matej 28:19), nisu se mogli osobno pobrinuti za svaku pojedinačnu potrebu članova Crkve.

Pozovite nekoliko polaznika da naizmjence pročitaju naglas Djela 6:3–6. Zatražite od razreda da prati, tražeći kako su apostoli riješili ovaj problem. Pozovite polaznike da izvijeste o onome što su pronašli.

• Koje su osobine trebali imati oni odabrani da pomognu s rastućim potrebama Crkve kako bi bili dostojni ovog poziva? (Možete predložiti da polaznici označe izraze u stihovima 3 i 5 koji opisuju ove osobine.)

• Kako je ovaj proces sličan onome što Gospodin čini u svojoj Crkvi danas kako bi osigurao da su potrebe članova zadovoljene? (Nakon što polaznici odgovore, napišite sljedeću istinu na ploču: Dostojni članovi Crkve su pozvani pomoći posluživati potrebama drugih.)

Pozovite nekoliko polaznika da dođu pred ploču i napišu pozive u Crkvi. Glede nekoliko poziva koje navedu, upitajte:

• Čijim potrebama poslužuju ljudi koji vjerno služe u ovom pozivu?

• Što mislite zašto je važno da ljudi koji su pozvani da pomognu posluživati potrebama drugih imaju osobine spomenute u stihovima 3 i 5?

Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Djela 6:7–8. Možete predložiti da označe pozitivne ishode koji su proizašli iz pozivanja ovih sedam učenika da poslužuju drugima. Zatražite od polaznika da izvijeste što su pronašli.

Pozovite nekoliko polaznika da ustanu i prikažu kako bi izgledalo ako bi pokušali odbiti pomoć druge osobe u sljedećim situacijama, iako trebaju pomoć: domaća zadaća, kuhanje obroka, rješavanje velikog problema u životu.

• Zašto ponekad odbijamo pomoć drugih?

• Koje posljedice mogu doći od odbijanja pomoći drugih?

Istaknite da je jedan način kako nam Nebeski Otac pomaže kroz Duha Svetoga. Pozovite polaznike da, dok proučavaju Djela 6:9–7:53, potraže posljedice odupiranja Duhu Svetomu.

Objasnite da su se, kako je zabilježeno u Djelima 6:9, mnogi ljudi koji nisu vjerovali u Isusa Krista sukobili sa Stjepanom dok je podučavao evanđelje. Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 6:10–11. Zatražite od razreda da prati, tražeći zašto je Stjepan imao utjecaj na one koji su se sukobili s njim. Možda ćete trebati objasniti da riječ podgovoriše u stihu 11 znači potplatiti.

• Kako je Stjepan svojim naučavanjima utjecao na ljude koji su se sukobili s njim?

• Za što je Stjepan bio optužen?

Sažmite Djela 6:12–14 objašnjavajući da je Stjepan bio doveden pred židovsko upravljačko vijeće nazvano Sinedrij.

Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 6:15. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je bilo neobično u Stjepanovom izgledu dok je stajao pred vijećem.

• Što mislite što znači da je Stjepan imao »lic[e] anđeosko[]« (stih 15)? (Stjepan je bio preobražen. Ovo sveto preobraženje bilo je jedan način kako je Bog pokazao ljudima da odobrava Stjepana i njegovu poruku [vidi Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 sveska [1965.–1973.], 2:67].)

Sažmite Djela 7:1–50 objašnjavajući da je kao odgovor na optužbe protiv njega Stjepan iznio dio izraelske povijesti.

Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 7:35–39. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Stjepan rekao o odnosu drevnog Izraela prema proroku Mojsiju.

• Prema stihu 35, kako su djeca Izraelova odgovorila Mojsiju kad je došao izbaviti ih iz Egipta?

• Kako su odgovarali Mojsiju čak i nakon što ih je izbavio (vidi stih 39)?

Podsjetite polaznike da je Isus Krist bio prorok o kojem je Mojsije prorokovao (vidi stih 37).

Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 7:51–53. Zatražite od razreda da prati, tražeći kako je Stjepan usporedio židovske vođe svojeg vremena s drevnim Izraelcima koje je opisao.

• Prema stihu 51, kako su židovski vođe Stjepanova vremena bili slični drevnim Izraelcima koje je opisao? (I jedni i drugi su se opirali Duhu Svetom. Objasnite da se »tvrde šije, neobrezanih srdaca« odnosi na grešnu oholost i opaka srca Židova.)

• Prema stihu 52, koga su Židovi iz davnine odbacili i progonili opirući se Duhu Svetom? (Proroke, uključujući Mojsija.)

• Što je Stjepan rekao koga je židovsko vijeće odbacilo? (»Pravednika« [stih 52], to jest Spasitelja.)

Objasnite da je Stjepan pokazivao kako su židovski vođe u njegovo vrijeme, baš kao što je drevni Izrael odbacio proroka Mojsija, odbacili Spasitelja.

• Koju istinu možemo naučiti o opiranju Duhu Svetom? (Polaznici mogu upotrijebiti različite riječi, ali trebaju prepoznati istinu sličnu sljedećoj: Opiranje Duhu Svetom može dovesti do odbacivanja Spasitelja i njegovih proroka.)

• Kako nas opiranje Duhu Svetom može navesti da odbacimo naučavanja Spasitelja i njegovih proroka? (Duh Sveti svjedoči o Isusu Kristu i daje svjedočanstvo o istinitosti njegovih riječi i riječi njegovih proroka. Stoga, opiranje Duhu Svetom oslabit će nečije svjedočanstvo i odlučnost da slijedi Spasitelja i njegove proroke.)

Pozovite polaznike da objasne kako netko može biti iskušan da se odupre Duhu Svetom u sljedećim okolnostima: (1) biranje zabave i medija, (2) odbiranje hoće li slijediti savjete proroka o izlascima i (3) odluka hoće li primijeniti načela pokajanja koja su Isus Krist i njegovi proroci podučavali.

• Što možemo učiniti kako bismo radije prihvatili utjecaj Duha Svetoga nego mu se odupirali?

Pozovite polaznike da razmotre kako ih je prihvaćanje utjecaja Duha Svetoga navelo da prihvate Spasitelja i njegove proroke i primijene njihova naučavanja.

Potaknite polaznike da razmisle o jednoj stvari koju mogu učiniti u sljedećem tjednu kako bi aktivno pozivali utjecaj Duha Svetoga u svoj život. Pozovite ih da zapišu ovaj cilj u svoju bilježnicu ili dnevnik proučavanja Svetih pisama i potaknite ih da ispune taj cilj.

Napišite riječ kušnja na ploču i upitajte polaznike što misle što ona znači. Nakon što odgovore, napišite sljedeću definiciju uz riječ: uzrok velike nevolje ili patnje.

• Zašto trebamo očekivati kušnje kao sljedbenici Isusa Krista?

Potaknite polaznike da, dok proučavaju Djela 7:54–60, potraže načelo koje nam može pomoći kada doživimo kušnje.

Objasnite da opakim židovskim vođama, nakon što ih je Stjepan ukorio, »uskipje… bijes u srcima« (stih 54).

Pozovite polaznika da naglas pročita Djela 7:55–56. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Stjepan doživio tijekom ovog trenutka progona.

• Koji je utjecaj ispunio Stjepana?

• Koga je Stjepan vidio?

Slika

Stjepan vidi Isusa s desne strane Boga

Pokažite sliku Stjepan vidi Isusa s desne strane Boga (Knjiga umjetnosti o evanđelju [2009.], br. 63; vidi i LDS.org).

• Koji temeljni nauk o Božanstvu možemo naučiti iz izvješća o Stjepanovom viđenju? (Polaznici mogu iskoristiti različite riječi, ali pobrinite se da prepoznaju sljedeći nauk: Nebeski Otac, Isus Krist i Duh Sveti tri su odvojena i različita bića. Možete predložiti da polaznici zapišu ovaj nauk na rubovima svojih Svetih pisama uz Djela 7:55–56.)

Pozovite nekoliko polaznika da naizmjence naglas pročitaju Djela 7:57–60. Zatražite od razreda da prati, tražeći što su ljudi učinili Stjepanu. Pozovite polaznike da izvijeste o onome što su pronašli.

• Što vam se ističe u Stjepanovoj molitvi?

• Što mislite zašto je Luka opisao Stjepanovu tragičnu smrt izrazom »usnu« (stih 60)? (Istaknite da se ovaj izraz može odnositi na počinak pravedne duše od nevolja smrtnosti i mir s kojim takva osoba prelazi iz ovog života u budući [vidi NiS 4246].)

Pozovite polaznike da razmisle o tome što je Stjepan doživio prije nego što je bio odveden i ubijen (vidi Djela 7:55–56).

• Kako je Bog osnažio Stjepana tijekom njegovih iskustava sa Sinedrijem? (Stjepan je bio ispunjen Duhom Svetim i vidio je Spasitelja kako stoji zdesna Bogu.)

• Koje načelo možemo naučiti iz Stjepanova iskustva koje nam može pomoći ostati vjerni Isusu Kristu tijekom kušnji? (Polaznici mogu prepoznati različita načela, ali budite sigurni da razumiju sljedeće načelo: Ostanemo li vjerni Isusu Kristu tijekom kušnji, on će biti s nama.)

• Na koje načine može Gospodin biti s nama kada se suočavamo s kušnjama?

• Iako je Stjepan izgubio svoj život, što je stekao?

Objasnite da se Stjepan općenito smatra prvim kršćanskim mučenikom. Osim toga, on se može smatrati uzorom Krista, pošto su i on i Spasitelj stajali pred vijećem da im se sudi, iznosili istine u lice svojih neprijatelja, dali svoje živote za pravednu stvar te čak izgovorili slične izraze dok su umirali (vidi Luka 23:33–34, 46). Možete istaknuti da je mladić imenom Savao – koji je kasnije postao apostol Pavao – bio prisutan i posvjedočio Stjepanovu mučeništvu (vidi stih 58).

Posvjedočite o istinama podučavanim u ovoj lekciji.