Spasitelj je izložio usporedbe kako bi naučavao o kraljevstvu nebeskom, Obnovi i rastu svoje Crkve u posljednjim danima, okupljanju pravednih i uništenju opakih prilikom svojeg Dugog dolaska.
Gospodin naučava prispodobu o pšenici i ljulju i obrazlaže ju
Prije nastave zapišite sljedeća pitanja na ploču:
Jeste li se ikada osjećali osujećeno ili uzrujano stoga što ima toliko zla u svijetu?
Zašto Gospodin ne ukloni zlo oko nas?
Zašto bih ja odabrao biti pravedan kada se čini da ljudi oko mene ne proživljavaju negativne posljedice svojih nepravednih odabira?
Na početku nastave zatražite od polaznika da razmotre pitanja na ploči i pozovite ih da iznesu svoje misli razredu. Dok polaznici proučavaju Mateja 13:24–30, 36–43, pozovite ih da potraže istinu koja će im pomoći pronaći utjehu dok nastoje živjeti pravedno u opakom svijetu.
Slika
ljulj, pšenica
Prikažite popratnu sliku ljulja i pšenice ili je nacrtajte na ploči. Objasnite da je ljulj vrsta otrovnog korova. Pšenica i ljulj gotovo su identični kada prokliju, ali može ih se razlikovati kada dozriju.
Objasnite da je Spasitelj naučavao prispodobu o pšenici i ljulju. Pozovite nekoliko polaznika da naglas pročitaju Mateja 13:24–30 i dio iz Prijevoda Josepha Smitha, Matej 13:29 kojim je dio stiha 30 promijenjen kako slijedi: »Sakupite prvo pšenicu u moju žitnicu, a ljulj svežite u snopove da se spali«. Pozovite razred da prati i potraži što se događa pšenici i ljulju.
Što se dogodilo pšenici i ljulju? (Posijani su [posađeni] i dopušteno im je da zajedno rastu. Zatim je pšenica sakupljena u žitnicu, a ljulj je svezan u snopove i spaljen.)
Što mislite zašto je sijač dobrog sjemena rekao svojim slugama da dopuste pšenici i ljulju da »oboje… rast[u] do žetve«? (Ako bi žeteoci pokušali iščupati ljulj prije nego što pšenica i ljulj dozriju, vjerojatno bi uništili i dosta pšenice.)
Objasnite da kada je Spasitelj izložio usporedbu o pšenici i ljulju njegovi su ga učenici zatražili da objasni njezino značenje. Pozovite nekoliko polaznika da naizmjence pročitaju naglas Mateja 13:36–43. Zatražite od razreda da prati i potraži Spasiteljevo objašnjenje usporedbe.
Tko je posijao, ili posadio, dobro sjeme? (Spasitelj.)
Tko je posijao, ili posadio, ljulj? (Đavao.)
Što su pšenica i ljulj predstavljali? (Pravedne i opake. Objasnite da su opaki oni koji ne odaberu pokajati se [vidi Nauk i saveze 29:17].)
Objasnite da Prijevod Josepha Smitha pojašnjava da se »žetva« ili »svršetak svijeta« spomenut u stihu 39 odnosi na uništenje opakih prilikom Spasiteljevog Drugog dolaska. Prijevod Josepha Smitha pomaže nam razumjeti da će Gospodin u posljednjim danima poslati anđele i glasnike koji će pomoći razdvojiti pravedne od opakih (vidi Prijevod Josepha Smitha, Matej 13:39–44 [u Bible Dictionary u SPD izdanju Biblije na engleskom jeziku].)
Prema ovoj usporedbi, što će se dogoditi pravednima i opakima u posljednjim danima? (Polaznici mogu iskoristiti različite riječi, ali pobrinite se da prepoznaju sljedeću istinu: Gospodin će sabrati pravedne tijekom posljednjih dana i zatim će uništiti opake prilikom svog Drugog dolaska.) Koristeći riječi polaznika napišite ovu istinu na ploču.)
Kako nam ova istina može donijeti utjehu dok živimo u opakom svijetu? (Gospodin će naposljetku ukloniti opake sa zemlje i nagraditi vjerne.)
Objasnite polaznicima da zbog naše slobode biranja mi odlučujemo svojim odlukama hoćemo li biti sakupljeni s pravednima ili ćemo patiti s opakima.
Što moramo učiniti da bi nas Gospodin sakupio?
Kako biste pomogli polaznicima razumjeti što moramo učiniti da bi nas Gospodin sakupio, pozovite polaznika da pročita naglas sljedeću izjavu starješine Davida A. Bednara iz Zbora dvanaestorice apostola:
Slika
starješina David A. Bednar
»Gospodin sabire svoj narod kada ga oni prihvate i obdržavaju njegove zapovijedi…
Gospodin sakuplja svoj narod radi bogoštovlja, izgradnje Crkve, za obranu te da prime savjet i poduku…
Prorok Joseph Smith je izjavio da je u svim dobima božanska svrha sabiranja bila graditi hramove tako da bi njegova djeca mogla primiti najviše uredbe i tako steći vječni život [vidi Naučavanja predsjednika Crkve: Joseph Smith [2007.], 416–417]« (»The Spirit and Purposes of Gathering« [sastanak duhovne misli Sveučilišta Brighama Younga – Idaho, 31. listopada 2006.], byui.edu).
Prema starješini Bednaru, što trebamo učiniti da bi nas Spasitelj sabrao?
Koji su blagoslovi došli u vaš život kada vas je Gospodin sabrao?
Slika
misionari: starješine
Slika
misionari: sestre
Slika
Hram Salt Lake
Pokažite slike Misionari: Starješine; Misionari: Sestre; i Hram Salt Lake (Knjiga umjetnosti o evanđelju [2009.], brojevi 109, 110, 119; vidi i LDS.org).
Što možemo učiniti da bismo pomogli Spasitelju u sakupljanju djece Nebeskog Oca?
Koje ste blagoslove vi primili dok ste pomagali Gospodinu sakupiti pravedne kroz misionarski rad i hramski rad?
Potvrdite polaznicima da stoga što svi griješimo, Spasitelj nas poziva da se pokajemo kako bismo mogli biti okupljeni s pravednima. Pozovite polaznike da razmotre što mogu učiniti kako bi sakupili sami sebe, svoje obitelji i druge Spasitelju i njegovoj Crkvi. Potaknite polaznike da djeluju prema bilo kojem poticaju koji prime.
Isus koristi usporedbe da bi naučavao o kraljevstvu nebeskom
Prikažite slike sljedećih stavki ili ih nacrtajte na ploči: gorušično zrno, kvasac (ili kruh – objašnjavajući da se kvasac koristi u kuhanju i dodaje se tijestu za kruh kako bi pospješio dizanje prije pečenja), mali kovčeg s blagom i mrežu.
Objasnite da je Spasitelj kroz nekoliko različitih usporedbi usporedio ove stvari s kraljevstvom nebeskim. Podsjetite polaznike da kraljevstvo nebesko predstavlja Spasiteljevu Crkvu i evanđelje. Napišite sljedeće reference na ploču: Matej 13:31–32; Matej 13:33; Matej 13:44; Matej 13:45–46; Matej 13:47–50. Rasporedite polaznike u četiri skupine i dodijelite svakom paru ili skupini jednu od referenci s ploče. Pozovite svaki par ili skupinu da dovrši sljedeće aktivnosti (možete predati ovaj popis na uručku):
Zajedno pročitajte dodijeljene stihove.
Raspravite koji(e) je predmet(e) Spasitelj usporedio sa svojom Crkvom i evanđeljem.
Raspravite o tome što mislite koju je istinu Spasitelj naučavao u svojoj prispodobi o svojoj Crkvi i evanđelju. Napišite tu istinu u svoju bilježnicu ili dnevnik proučavanja Svetih pisama.
Nakon dovoljno vremena pozovite polaznika kojem je dodijeljena usporedba o kvascu i polaznika kojem je dodijeljena usporedba o gorušičnom zrnu da pročitaju svoje usporedbe razredu.
Pozovite nekoliko polaznika da pročitaju razredu istine koje su zapisali. (Polaznici bi mogli iskoristiti različite riječi, no pobrinite se da prepoznaju istinu sličnu sljedećoj: Obnovljena Crkva Isusa Krista rast će od malih početaka dok ne ispuni cijelu zemlju. Napišite ovu istinu na ploču.)
Pozovite polaznika da pročita sljedeću izjavu predsjednika Josepha F. Smitha koji je naučavao kako sljedbenici Isusa Krista mogu biti uspoređeni s kvascem:
Slika
predsjednik Joseph F. Smith
»Iako se može reći, i to je u jednoj mjeri istina, da smo tek šačica u usporedbi s našim bližnjima u svijetu, ipak nas se može usporediti s kvascem o kojem je Spasitelj govorio koji će naposljetku ukvasiti cijeli svijet« (Gospel Doctrine, 5. izdanje [1939.], 74).
Što možemo učiniti kao sveci posljednjih dana da pomognemo Gospodinovoj Crkvi rasti?
Pozovite polaznika kojem je dodijeljena usporedba o blagu u polju, polaznika kojem je dodijeljena usporedba o dragocjenom biseru i polaznika kojem je dodijeljena usporedba o mreži da pročitaju svoje usporedbe razredu. Pozovite nekoliko polaznika da pročitaju razredu istine koje su zapisali. (Polaznici bi mogli iskoristiti različite riječi, no pobrinite se da prepoznaju načelo slično sljedećem: Zbog toga što su blagoslovi evanđelja od vječne vrijednosti, oni su vrijedni svake žrtve. Koristeći riječi polaznika napišite ovu istinu na ploču.)
Kako biste pomogli polaznicima razumjeti ovo načelo, napišite sljedeće naslove na ploču:
Blagoslovi evanđelja
Žrtve za stjecanje blagoslova
Zatražite polaznike da navedu blagoslove evanđelja (primjeri mogu uključivati spoznaju iz Svetih pisama, vodstvo od živućih proroka, spasonosne uredbe i vječni brak). Za svaki navedeni blagoslov zatražite polaznike da objasne koje bi žrtve trebali podnijeti kako bi stekli taj blagoslov. Napišite odgovore polaznika na ploču.
Zatražite polaznike da odaberu blagoslove navedene na ploči i objasne zašto je stjecanje tog blagoslova vrijedno svake žrtve.
Kada ste vi ili netko koga poznajete žrtvovali nešto kako biste primili blagoslove evanđelja?
Napišite sljedeća pitanja na ploču i pozovite polaznike da odgovore na njih u svojim bilježnicama ili dnevnicima proučavanja Svetih pisama:
Koje blagoslove evanđelja želite primiti?
Zašto želite taj blagoslov?
Kako biste se trebali žrtvovati da primite taj blagoslov?
Isus naučava u Nazaretu i vlastiti ga narod odbacuje
Sažmite Mateja 13:53–58 objašnjavajući da je narod u Nazaretu odbacio Spasitelja i njegova naučavanja. Spasitelj zbog njihove nevjere nije izvršio mnogo čuda među njima (vidi i Mormoni 7:37).
Prorok Joseph Smith je sažeo temu Mateja 13 kada je naučavao sljedeće:
»Spasiteljeve izreke zabilježene u 13. poglavlju njegovog evanđelja prema Sv. Mateju… nude nam jasno razumijevanje o važnoj temi sakupljanja, kao i bilo što zabilježeno u Bibliji« (u History of the Church, 2:264).
Starješina Russell M. Nelson iz Zbora dvanaestorice apostola naučavao je da možemo pomoći sakupiti Izrael s obje strane vela:
»Ovaj nauk sabiranja jedan je od važnih učenja Crkve Isusa Krista svetaca posljednjih dana… Ne samo da naučavamo ovaj nauk, već i sudjelujemo u njemu. Činimo to dok pomažemo sakupiti odabranike Gospodinove s obje strane vela…
Sakupljamo rodoslovna stabla, ispunjavamo listove s obiteljima i vršimo zastupnički hramski rad kako bismo sakupili pojedince Gospodinu i u njihove obitelji« (»The Gathering of Scattered Israel«, Ensign ili Liahona, studeni 2006., 80–81).
Sljedeća tablica pokazuje kako usporedbe u Mateju 13 naučavaju o sabiranju Izraela i rastu Spasiteljeve Crkve od dana njegovog smrtnog službeništva do njegovog Drugog dolaska.
Pravedni i opaki rastu zajedno u vremenima Novog zavjeta, što naposljetku dovodi do Velikog otpada. U posljednjim danima pravedni će biti sabrani u Crkvi, a opaki će biti uništeni.
Prorok Joseph Smith dao je sljedeće objašnjenje o usporedbama gorušičnog zrna i kvasca:
»‘Kraljevstvo nebesko je poput gorušičnog zrna…’ [Matej 13:31]. Sada možemo jasno razotkriti kako je ova slika dana da bi predstavljala Crkvu u obliku u kakvom će proizaći u posljednjim danima…
Uzmimo Mormonovu knjigu, koju je netko uzeo i sakrio na svojoj njivi, osiguravši je svojom vjerom kako bi bila uzdignuta u posljednjim danima, ili u određeno vrijeme. Sagledajmo je kako se probija iz zemlje, a smatra je se najsitnijom od sveg sjemena, no pogledajte kako se razgranjuje, pa čak i nadvisuje visokim granama i božanskom veličanstvenošću, dok poput gorušičnog zrna ne postane veća od svih ostalih. To je istina jer je ona niknula i izašla iz zemlje, a pravednost počinje sagledavati s nebesa [vidi Psalmi 85:11; Mojsije 7:62] i Bog šalje dolje svoje moći, darove i anđele da se gnijezde na njezinim granama…
‘Kraljevstvo je nebesko poput kvasca…’ [Matej 13:33]. Može se shvatiti da se Crkva svetaca posljednjih dana uzdigla iz malo kvasca koji je stavljen u trojicu svjedoka. Gle, koliko je to poput ove usporedbe! Kvasac brzo ukvasuje manju nakupinu, a ubrzo će i cijeli svijet (Naučavanja predsjednika Crkve: Joseph Smith [2007.], 301, 302–303).
Starješina Dallin H. Oaks iz Zbora dvanaestorice je naučavao kako sljedbenici Isusa krista mogu biti uspoređeni s kvascem:
»Mi moramo živjeti u svijetu, a ne od svijeta. Moramo živjeti u svijetu jer, kako je Isus podučio u prispodobi, njegovo je kraljevstvo ‘slično kvascu’ čija je funkcija podići svu masu svojim utjecajem (vidi Luka 13:21; Matej 13:33; vidi i 1. Korinćanima 5:6–8). Njegovi sljedbenici ne mogu to učiniti ako surađuju samo s onima koji dijele njihova uvjerenja i postupke« (»Loving Others and Living with Differences«, Ensign ili Liahona, studeni 2014., 25).
