2. Korinćanima 8–9

Napišite sljedeću izjavu starješine Jeffreya R. Hollanda iz Zbora dvanaestorice apostola (iz »Are We Not All Beggars?«, Ensign ili Liahona, studeni 2014., 40) na ploču prije nastave, no ostavite prazninu umjesto riječi siromaštvo. Započnite lekciju pozivajući polaznika da naglas pročita izjavu.

Zatražite polaznike da pogode riječ koja nedostaje u izjavi. Zatim upišite riječ siromaštvo.

• Što je siromaštvo? (Stanje kad imamo malo ili nimalo novca, potrepština ili načina uzdržavanja.)

• Zašto je siromaštvo tako težak izazov?

Potaknite polaznike da razmisle o pojedincima koje poznaju, a koji možda trebaju bilo kakvu vrstu pomoći, uključujući fizičku, emocionalnu, socijalnu ili duhovnu pomoć. Pozovite polaznike da dok proučavaju 2. Korinćanima 8–9 potraže istine koje im mogu pomoći razumjeti i ispuniti njihovu ulogu u pomaganju potrebitima.

Sažmite 2. Korinćanima 8:1–8 objašnjavajući da je Pavao rekao korintskim svecima da članovi Crkve u Makedoniji pružaju velikodušnu pomoć siromašnima u njihovim vremenitim potrebama. (Možete zatražiti polaznike da pronađu Korint i Makedoniju na zemljopisnoj karti koja pokazuje gdje su smješteni ovi gradovi.) . Pavao je objasnio da su makedonski članovi to činili jer su željeli učiniti Božju volju. Poticao je korintske svece da slijede ovaj primjer brige o potrebama drugih iz iskrene ljubavi.

Zapišite riječi bogat i siromašan na ploču.

Pozovite polaznike da u tišini pročitaju 2. Korinćanima 8:9, tražeći što je Pavao rekao da je Isus Krist činio za svece. Nakon dovoljno vremena postavite sljedeća pitanja i navedite odgovore polaznika na ploču pod riječima bogat i siromašan.

• Na koje je načine Isus Krist bio bogat u predsmrtnom životu? (Odgovori polaznika mogu uključivati sljedeće: Isus Krist je bio Prvorođenac Očev u duhu čak i prije nego je rođen u smrtnosti. Isus Krist je bio Bog koji je stajao pokraj Nebeskoj Oca u ovlasti, moći i slavi i stvorio je mnogo svjetova pod Očevim vodstvom.)

• Na koje načine se mogao smatrati siromašnim tijekom svog smrtnog života? (Napustio je svoju poziciju slave kako bi se rodio i živio u poniznim uvjetima na zemlji.)

• Što mislite da u stihu 9 znači da mi »postane[mo] bogataši [Spasiteljevim] siromaštvom«? (Zato što se Isus Krist spustio sa svog predsmrtnog trona i došao na zemlju služiti, postaviti primjer i izvršiti Pomirenje, mi možemo steći bogatstva vječnog života.)

Objasnite polaznicima da su se otprilike godinu dana ranije korintski sveci obvezali prikupiti dobra za siromašne svece u Judeji. Pozovite polaznika da naglas pročita 2. Korinćanima 8:10–11. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Pavao savjetovao korintskim svecima da čine.

• Što je Pavao savjetovao svecima u Korintu da čine?

Objasnite da izrazi »činiti« i »izvršiti« znače da je Pavao savjetovao svecima da ispune prethodnu obvezu davanja onog što mogu siromašnim svecima, baš kao što je Spasitelj njima dao vječna bogatstva.

• Što se dogodi svakome od nas kad razumijemo sve što nam je Spasitelj dao? (Polaznici mogu upotrijebiti različite riječi, ali trebaju prepoznati načelo slično sljedećem: Kad razumijemo sve što nam je Spasitelj dao, bit ćemo voljniji drugima dati od svojega imutka.)

• Kako nas pregled Spasiteljevih darova može motivirati da dajemo potrebitima?

• Koje vam je posebne darove Spasitelj dao koji vas nadahnjuju da dajete drugima?

Pozovite polaznika da naglas pročita 2. Korinćanima 8:12–15. Zatražite od razreda da prati, tražeći dodatnu istinu koju je Pavao podučavao ljudima o važnosti podržavanja jedni drugih na vremenite načine.

• Koju istinu možemo naučiti iz stihova 12–13? (Pomognite polaznicima prepoznati sljedeću istinu: Bog želi da smo voljni dati čak i kad nemamo što dati.)

Kako biste pomogli polaznicima razumjeti ovu istinu, pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu starješine Jeffreya R. Hollanda:

Slika

starješina Jeffrey R. Holland

»Bogati ili siromašni, moramo dati ‘sve od sebe’ kada drugi trebaju pomoć« (»Are We Not All Beggars?«, 41).

• Što možemo učiniti za druge ako im ne možemo ništa materijalno dati?

• Prema stihovima 14–15, tko ima koristi kad svi sveci neprestano daju potrebitima? (Bilo tko tko je potrebit u bilo kojem trenutku.)

• Koji su neki načini na koje svatko ima koristi kad smo svi voljni dati?

Kako biste pomogli polaznicima osjetiti važnost ovih istina i načela te ih primijeniti, pročitajte naglas sljedeću izjavu starješine Hollanda. Pozovite polaznike da poslušaju kako nam Gospodin može pomoći suosjećajno odgovoriti siromašnima.

Slika

starješina Jeffrey R. Holland

»Ne znam točno kako bi svatko od vas trebao ispuniti svoje obveze prema onima koji si ne pomažu ili si ne mogu pomoći. No, znam da Bog zna i on će vam pomoći i voditi vas u samilosnim djelima učeništva ako savjesno želite, molite i tražite načine da obdržavate zapovijed koju nam je opetovano davao« (»Are We Not All Beggars?«, 41).

• Što je starješina Holland rekao što trebamo činiti kako bismo bili spremni pomoći siromašnima i potrebitima?

• Koji su neki načini koje je Crkva uspostavila na koje možemo pomoći ispuniti potrebe siromašnih? (Posni prinosi, mjesni projekti služenja i humanitarne prilike.)

Potaknite polaznike da u svoje bilježnice i dnevnike proučavanja Svetih pisama napišu jednu stvar koju planiraju učiniti na temelju onoga što je Pavao naučavao o davanju siromašnima i potrebitima.

Sažmite 2. Korinćanima 8:16–24 objašnjavajući da je Pavao govorio korintskim svecima o Titu i njegovoj dvojici braće koji su poslani prikupiti dobrotvorne doprinose za svece u Jeruzalemu. Pavao je govorio o svojem pouzdanju u korintske svece i objasnio da će njihovo velikodušno davanje služiti kao dokaz njihove ljubavi za druge.

Sažmite 2. Korinćanima 9:1–5 objašnjavajući da je Pavao nastavio hvaliti korintske svece. Rekao je svecima da je poslao Tita i druge da potvrde njihovu voljnost da darežljivo daju.

Zatražite polaznike da promisle jesu li ikada dali nešto nekome ili pružili uslugu nekome na škrt način.

• Zašto je ponekad teško biti radostan u vezi davanja svog vremena, novca ili drugih izvora za pomoć drugima?

Pozovite polaznika da naglas pročita 2. Korinćanima 9:6–7. Zatražite od razreda da prati, tražeći usporedbu koju je apostol Pavao upotrijebio kako bi podučio članove u Korintu o darežljivom davanju.

• Što znači sijati? (Saditi sjeme.)

• S čime je Pavao usporedio sijanje? (S davanjem drugima.)

Podignite neko sjeme voća ili povrća ili pokažite sliku sjemena.

Slika

sjeme

• Tko su sijači u ovoj usporedbi? (Sveci, odnosno mi.)

• Prema stihu 7, kako je Gospodin očekivao da sijemo ili dajemo? (Radosno, ne škrto. Vidi također Moroni 7:8.)

Napišite sljedeću nepotpunu izjavu na ploču: Ako radosnog srca dajemo potrebitima…

• Kako je davanje drugima poput sijanja sjemena na polju?

• Što se događa ako oskudno sijemo?

• Što se događa kad obilato sijemo?

Dovršite načelo na ploči tako da iznosi sljedeću istinu: Ako radosnog srca dajemo potrebitima, Bog će nas velikodušno blagosloviti.

• Kako davanje s radosnim stavom zapravo može voditi do dobivanja više nego što smo imali na početku?

Pozovite polaznika da naglas pročita 2. Korinćanima 9:8–10. Zatražite od razreda da potraži blagoslove za koje je Pavao rekao da će doći svecima ako daju radosnog srca.

• Koji su neki izrazi koje je Pavao upotrijebio kako bi opisao blagoslove koje Gospodin daje onima koji daju radosnog srca? (Odgovori mogu uključivati »svaku vrstu milosti« [stih 8], »u svemu sasvim dovoljno svega« [stih 8], »njegova dobrotvornost ostaje zauvijek« [stih 9] i »uzrastu plodovi vaše pravednosti« [stih 10].)

Objasnite da ovi izrazi upućuju na to da ćemo primiti Gospodinovu milost, koja može uključivati vremenite blagoslove dovoljne za naše potrebe.

• Prema stihu 10, tko je »onaj koji daje sijaču sjeme«? (Gospodin. Ponovno pokažite sjeme i objasnite da možemo davati drugima samo zato što je Gospodin nama Gospodin dao.)

• Kako nam upamćivanje toga odakle sve što imamo dolazi može pomoći radosno davati?

Pozovite nekoliko polaznika da naizmjence pročitaju naglas 2. Korinćanima 9:11–15. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Pavao podučavao o onim svecima koji radosno daju i dobivaju.

• Prema stihovima 11–15, što sveci koji darežljivo daju i primaju od tuđeg imutka osjećaju prema Bogu?

Možete pozvati polaznike da označe izraze zahvalnosti koje pronađu u ovim stihovima, poput »takva da po nama daje zahvalu Bogu« (stih 11), »izvor mnogim zahvalama Bogu« (stih 12), »hvaliti Boga« (stih 13) i »Bogu hvala na njegovu neizrecivome daru« (stih 15).

Možete predložiti da polaznici zapišu sljedeću istinu u svojim Svetim pismima uz stihove 11–15: Prepoznavanje Božje velikodušnosti u našem blagoslivljanju može nam pomoći osjećati zahvalnost prema njemu.

• Kada ste osjećali zahvalnost prema Bogu nakon prepoznavanja blagoslova koje vam je poslao za službu i davanje drugima na radostan način?

Svjedočite o načelima i istinama koje su polaznici prepoznali u 2. Korinćanima 8–9.

Potaknite polaznike da razmisle o načinima na koje mogu pomoći nekome potrebitom ovaj tjedan. Pozovite ih da postave cilj pomoći toj osobi.