Ivan 8:1–30

Pozovite polaznike da razmisle o trenucima kada su možda susreli ili se družili s ljudima čiji izgled ili ponašanje nije bilo u skladu s Gospodinovim mjerilima.

• S kojim bismo se izazovima mogli suočiti kada smo s drugima čiji izgled ili ponašanje nije u skladu s Gospodinovim mjerilima? (Polaznici mogu odgovoriti da bismo mogli biti kušani nepravedno suditi takve osobe ili se neprijazno ponašati prema njima.)

Napišite sljedeće pitanje na ploču:

Potaknite polaznike da dok proučavaju Ivana 8:1–11 potraže istine koje mogu pomoći odgovoriti na ovo pitanje.

Objasnite da je Isus Krist nakon Blagdana sjenica ostao u Jeruzalemu neko vrijeme i podučavao narod u hramu (vidi Ivana 8:1–2).

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 8:3–6. Zatražite od razreda da prati i potraži što se dogodilo dok je Isus podučavao narod.

• Što se dogodilo dok je Isus podučavao narod?

• Koje su pitanje farizeji postavili Spasitelju?

• Prema stihu 6, koja je bila nakana književnika i farizeja? (Nastojali su zbuniti Isusa pred narodom i utvrditi razlog da bi ga optužili jer su htjeli razlog za uhititi ga i usmrtiti [vidi Ivan 7:1, 32].)

Objasnite, da je Isus rekao neka se kamenuje žena podržavao bi kaznu koja nije bila popularna među židovskim narodom i bila je zabranjena rimskim zakonom. Da je Isus rekao neka se žena ne kamenuje, bio bi optužen za zapostavljanje Mojsijevog zakona ili neuljudno ponašanje prema prihvaćenim nekadašnjim običajima (vidi Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 sveska [1965.–1973.], 1:450–451).

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 8:7–8. Zatražite od razreda da prati i potraži kako je Gospodin odgovorio.

• Prema stihu 7, koji je bio Isusov odgovor?

• Što mislite što je Spasitelj htio da ovi ljudi shvate kada je rekao: »Tko je od vas bez grijeha, neka prvi baci kamen na nju« (stih 7)?

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 8:9. Zatražite od razreda da prati i potraži što se dogodilo dok su farizeji i književnici razmatrali Spasiteljevu izjavu.

• Što mislite što znači izraz »[osuđeni vlastitom savješću]«?

• Što su ti ljudi priznali odabravši otići?

• Koju istinu možemo naučiti iz ovog zapisa o tome kako izbjegavati osuđivati druge? (Polaznici mogu iskoristiti različite riječi, ali pobrinite se da prepoznaju sljedeće načelo: Priznavanje naših nesavršenosti može nam pomoći izbjeći osuđivati druge. Napišite ovu istinu ispod pitanja na ploči.)

• Što mislite kako nam priznavanje naših nesavršenosti pomaže izbjeći osuđivanje drugih?

Podsjetite polaznike da je ova žena bila kriva za preljub, a to je bio iznimno ozbiljan grijeh (vidi Alma 39:3–5).

• Što mislite koje je osjećaje ova žena mogla osjećati kada su njezini grijesi izloženi Isusu i velikoj skupini ljudi?

Pozovite polaznika da pročita naglas Ivana 8:10–11. Zatražite polaznika da također naglas pročita prijevod stiha 11 u Prijevodu Josepha Smitha: »A žena je od tog časa slavila Boga i uzvjerovala u njegovo ime.« Zatražite od razreda da prati, obraćajući pažnju na to kako je Spasitelj odgovorio ovoj ženi.

• Na koji je način Spasitelj pokazao ljubav i milosrđe prema ovoj ženi?

• Koje je upute Spasitelj dao ovoj ženi?

Kako biste pomogli polaznicima razumjeti da Spasitelj nije oprostio grijeh ove žene, pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu predsjednika Spencera W. Kimballa:

Slika

predsjednik Spencer W. Kimball

»Njegova zapovijed njoj bila je: ‘ Idi i od sada ne griješi više’. Uputio je grješnu ženu da ide svojim putem, napusti svoj zao život, više ne griješi i promijeni svoj život. Rekao joj je: ‘Idi ženo i započni svoje pokajanje’, i ukazao joj je na početni korak – da odbaci svoj prijestup« (The Miracle of Forgiveness [1969.], 165).

• Koju istinu možemo naučiti o Spasitelju iz stihova 10–11? (Polaznici mogu iskoristiti različite riječi, ali trebaju prepoznati sljedeću istinu: Spasitelj nam pokazuje milost dajući nam prilike da se pokajemo. Napišite ovu istinu na ploču.)

• Kako nam razumijevanje ove istine pomaže kada griješimo?

• Kako nam dvije istine koje smo prepoznali pomažu reagirati u situacijama kada smo s drugima čiji izgled ili ponašanje nije u skladu s Gospodinovim zapovijedima ili mjerilima?

• Prema prijevodu stiha 11 u Prijevodu Josepha Smitha, koji je učinak Spasiteljevo milosrđe imalo na ovu ženu?

Pozovite polaznike da u svoju bilježnicu ili dnevnik proučavanja Svetih pisama zapišu osjećaje koje imaju prema Spasitelju zbog njegove voljnosti da nam pokaže milosrđe i pruži nam priliku pokajati se.

Pozovite polaznike neka zatvore svoje oči i pokušaju nacrtati jednostavan crtež određenog predmeta. Zatim zatražite polaznike da otvore svoje oči i usporede svoj crtež s crtežom osobe do njih.

• Koje su neke od stvari koje možete činiti bolje uz svjetlo?

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 8:12. Zatražite od razreda da prati i potraži što je Isus izjavio o sebi.

• Kako se Isus nazvao? (Napišite sljedeći nauk na ploču: Isus Krist je Svjetlo svijeta.)

Podsjetite polaznike da je Isus izjavio ovo tijekom Blagdana sjenica. Tijekom svake večeri osmodnevnog blagdana u dvorištu hrama palili su se ogromni svijećnjaci ili menore koji su osiguravali rasvjetljenje mnogim ljudima koji su bili u Jeruzalemu radi proslave.

• Kako je Isus Krist pružio svjetlo ženi uhvaćenoj u preljubu i ljudima koji su je optužili?

• Koje načelo možemo naučiti iz Spasiteljevih riječi u stihu 12? (Polaznici mogu iskoristiti različite riječi, ali pobrinite se da prepoznaju sljedeće načelo: Slijedimo li Spasitelja, izbjeći ćemo duhovnu tamu i biti ispunjeni njegovim svjetlom.)

• Što mislite kako vam Spasitelj pomaže izbjeći da kročite u duhovnoj tami?

Objasnite kako nekoliko starozavjetnih proročanstava ukazuje da će Mesija biti svjetlo narodima (vidi Izaija 49:6; 60:1–3). Stoga, proglašavajući sebe kao Svjetlom svijeta, Isus je proglasio da je on Mesija.

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 8:13. Zatražite od razreda da prati i potraži kako su farizeji odgovorili na Spasiteljevu izjavu.

• Kako su farizeji odgovorili na Spasiteljevu izjavu?

• Zašto su rekli da Isusovo svjedočanstvo nije istinito? (Zato što je svjedočio o sebi.)

(Objasnite kako je Isus podsjetio polaznike da je Mojsijev zakon uvjetovao svjedočanstvo barem dvojice za uspostavljanje istine (vidi Ivan 8:17; Ponovljeni zakon 17:6). Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 8:18. Zatražite od razreda da prati i potraži tko je još svjedočio da je Isus obećani Mesija.

• Prema stihu 18, koga je Spasitelj naveo kao drugog svjedoka njegovog božanskog porijekla? (Možete naglasiti da je Isus kroz ovu izjavu potvrdio da su on i njegov Otac dva zasebna bića.)

Pozovite polaznika da pročita naglas Ivana 8:19. Zatražite od razreda da potraži što farizeji nisu razumjeli o Isusu i njegovom Ocu.

• Prema stihu 19, zašto farizeji nisu poznavali Oca? (Farizeji nisu poznavali Oca jer nisu poznavali Isusa i tko on doista jest.)

• Temeljem onoga što je Spasitelj rekao farizejima, što možemo učiniti kako bismo spoznali Nebeskog Oca? (Polaznici mogu iskoristiti različite riječi, no pobrinite se neka je jasno da dok učimo o Isusu Kristu, počinjemo spoznavati Oca. Koristeći riječi polaznika napišite ovo načelo na ploču.)

Kako biste pomogli polaznicima razumjeti ovo načelo, pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu starješine Jeffreyja R. Hollanda iz Zbora dvanaestorice apostola:

Slika

starješina Jeffrey R. Holland

»U svemu što je Isus došao reći i učiniti, uključujući njegovu pomirbenu patnju i žrtvu i posebno u njima, pokazivao nam je tko je i kakav je Bog naš Vječni Otac, kako je potpuno predan svojoj djeci u svakom razdoblju i narodu. U riječi i djelu Isus nam je pokušavao otkriti i učiniti osobnom pravu narav svog Oca, našeg Oca na Nebu. Svi mi prosuđujemo u odabiru svojih prijatelja, u odabiru kako ćemo provoditi svoje vrijeme i trošiti svoj novac, i naravno u odabiru vječnog bračnog druga.

Stoga hranjenje gladnih, iscjeljivanje bolesnih, korenje licemjerja, molba za vjeru – tako nam je Krist pokazivao put Oca, onoga koji je ‘milosrdan i milostiv, spor na ljutnju, dugotrpan i pun dobrote’. U svojem je životu, a posebice svojoj smrti, Krist izjavljivao: ‘Ovo je Božja samilost koju vam pokazujem, kao i moja’« (»The Grandeur of God«, Ensign ili Liahona, studeni 2003., 70, 72).

• Prema starješini Hollandu, što učimo o našem Nebeskom Ocu dok učimo o Isusu Kristu?

Sažmite Ivana 8:21–24 objašnjavajući kako je Spasitelj upozorio farizeje da ako neće vjerovati u njega, onda će umrijeti u svojim grijesima.

Pozovite polaznika da naglas pročita Ivana 8:25–30. Zatražite od razreda da potraži dodatne istine koje je Isus podučio farizeje o sebi i Nebeskom Ocu. Možete pozvati polaznike da označe ono što pronađu.

• Koje je dodatne istine Isus Krist naučavao o sebi i Nebeskom Ocu?

• Kako nam Spasiteljeva naučavanja u ovim stihovima nadalje pomažu razumjeti odnos između Spasitelja i Nebeskog Oca?

Pozovite polaznike neka odvoje nekoliko minuta da pregledaju i promisle o zapisima koje su ove godine proučavali vezano uz riječi i djela Isusa Krista u Novom zavjetu (uključujući, na primjer, zapis žene uhvaćene u preljubu). Možete prikazati slike iz Knjige umjetnosti o evanđelju ([2009.]; vidi i LDS.org) koje prikazuju događaje iz Spasiteljevog smrtnog službeništva. Pozovite nekoliko polaznika da sažmu zapis na koji je svatko od njih pomislio i objasne razredu što on naučava o našem Ocu na Nebu.

Dovršite iznoseći svoje svjedočanstvo o Nebeskom Ocu i Isusu Kristu.