Как понимать и учить молодежь

В юности физическое развитие происходит с большой скоростью. Обычно подобные перемены наступают у молодых девушек раньше, чем у молодых мужчин. Новые для молодых мужчин и женщин чувства могут волновать и вместе с тем смущать их. Они могут испытывать неловкость или чувство неполноценности, так как недовольны своей внешностью. Происходящие с ними физические изменения требуют перестройки всей их эмоциональной сферы и отношений с людьми.

Поскольку молодые люди находятся в переходном периоде между детством и взрослым состоянием, они ощущают, что еще не вполне соответствуют более широкому кругу общения. Это особенно верно для тех групп, где главной их ролью становится получение образования. Из-за происходящих с ними перемен они осознают, что они уже не дети, но они также знают, что еще не в состоянии нести обязанности взрослых. Часто они не имеют представления о том, что новые для них изменения происходят со всеми, и это вызывает у них застенчивость. Они могут считать, что никто не понимает их переживаний.

Между двенадцатью и пятнадцатью годами почти у всех молодых людей развивается способность к учебе. Они уже умеют выносить трезвые суждения, мыслить логически и строить планы на будущее. Вы окажете на подростков более сильное влияние, если будете с уважением относиться к их умственным способностям и учиться у них в той же степени, в какой вы хотели бы, чтобы они учились у вас.

Молодежь испытывает сильное желание учиться у родителей и других взрослых. Они также хотят, чтобы родители уважали, понимали их и уделяли им внимание. Взрослые же могут составить о них неправильное суждение на основе их порой незрелого или необычного поведения. Нам следовало бы прислушаться к совету, данному Господом Самуилу: “Не смотри на вид его… ибо человек смотрит на лицо, а Господь смотрит на сердце” (1-я Царств 16:7). Относящиеся с благосклонностью и пониманием взрослые, проявляя уважение, могут оказать положительное влияние на жизнь не увереннной в себе и застенчивой молодежи.

У вас может возникнуть ложная мысль, что вы станете ближе к молодым людям, потакая их осуждению своих родителей или кого-нибудь из старших. Однако это может стать причиной утраты их уважения к своим родителям, да и к вам тоже. Помните, что важная составляющая вашей ответственности – помогать укреплению отношений между родителями и их детьми.

Постоянно общайтесь с родителями своих молодых учеников. Пусть они узнают об их талантах, росте и положительном вкладе их сыновей и дочерей. Держите родителей в курсе того, что вы изучаете на занятиях. Спрашивайте, какую помощь вы можете им оказать в обучении детей. Направляйте молодых людей за советом к родителям и стремитесь укрепить семейные узы.

Некоторые молодые люди пытаются подчеркнуть свою неповторимость, нося необычную одежду или делая себе странные прически либо выражая мысли, отличающиеся от общепринятых. Они могут делать это, чтобы привлечь к себе внимание или найти общий язык с группой сверстников и выделиться из других групп. Обычно такого рода поведение длится недолго. В действительности, если молодые люди ощущают неподдельную любовь со стороны взрослых и получают возможность свободно выражать свои взгляды, не боясь подвергнуться осуждению, они чувствуют себя увереннее и прекращают необычное поведение.

Пытаться одеваться и разговаривать так же, как ваши юные ученики, – неблагоразумно. Помните, что вы должны быть заодно с ними, а не одним из них.

Для молодых людей, готовящихся к будущему, имеет важное значение пример образцовых мужчин или женщин. Отдавайте себе отчет в том, что вы и другие взрослые люди должны служить для них такими примерами.

Молодые люди уделяет много времени получению образования и подготовке к профессиональной деятельности. Призывайте их серьезно относиться к своему образованию и хорошо готовиться к будущему. Побуждайте их и к размышлениям о том, как учеба в школе, изучение Евангелия и предпочтение добра злу готовит к дальнейшему служению в Церкви. Окажите молодым мужчинам помощь в подготовке к служению на миссии полного дня.

Молодые люди смогут наилучшим образом подготовиться к браку и семейной жизни, готовясь к заключению и соблюдению храмовых заветов. Все, что вы делаете и чему их учите, должно направлять мысли молодых людей к храму. Помогайте им понять, каковы требования к достоинству человека, желающего посетить храм, и воодушевляйте их поставить перед собой цель соответствовать им.

Восстановленное Евангелие дает законы и нормы поведения, ведущие нас к счастью и возвышению. Используйте каждый удобный случай, чтобы помочь молодым людям принять их для себя лично. Воодушевляйте их проявлять инициативу в собственном духовном росте (см. “Помогайте людям брать на себя ответственность за изучение Евангелия”, стр. 61–62).

Молодежь испытывает желание найти свое место среди людей своего возраста и черпать у них силу. Друзья играют важную роль в подготовке молодого человека к взрослой жизни. Они помогают удовлетворить его потребность в признании со стороны окружающих. Они дают ему возможность применять навыки общения. Благодаря им молодой человек убеждается, что и другим свойственны такие же нужды и трудности, и это смягчает порой возникающее у него чувство одиночества. Они позволяют юноше или девушке узнать, что чувствует и думает кто-то другой. Они оказывают поддержку становлению ценностей. Объединяясь в группу, молодые люди с праведными ценностями помогают отгородить друг друга от давления тех, кто исповедует противоположные идеалы. Церковь играет важную роль в создании круга общения с друзьями и проявляющими заботу взрослыми, укрепляющими их в стремлении придерживаться правильного образа жизни и соответствующих ценностей.

Когда молодые люди ощущают тепло, нежность и поддержку, исходящие от родителей, учителей или других взрослых, они испытывают прилив сил, и это помогает им с оптимизмом встречать жизненные трудности. Убедитесь, что ваши юные ученики чувствуют, что вы проявляете к ним искренний интерес и что они всегда могут к вам обратиться. Думая о них и о том, что они должны узнать, спросите себя, делаете ли вы все возможное, чтобы помочь им продвигаться вперед.

Когда от молодых людей ожидают, что они будут соответствовать нравственным нормам Евангелия и соблюдать правила, гораздо менее вероятно, что они будут вести себя странно или рискованно. Вы проявите мудрость, если еще на первых своих занятиях обозначите, чего вы ждете от них. Помните: быть другом для молодежи – этого еще недостаточно. Вы должны быть хорошим примером. Вы также должны учить их истинному учению и ожидать хорошего поведения, чтобы они знали, как им жить соответственно своей вере (см. “Сила слова”, стр. 50–51, и “Создайте учебную атмосферу”, стр. 75–87).

Видя, что взрослые уважают и слушают их, молодые люди обретают уверенность и не испытывают нужды привлекать к себе внимание. Трудитесь и молитесь, чтобы понять своих молодых учеников. Найдите к каждому из них личный подход (см. “Найдите подход к этому человеку”, стр. 35–36).

Обучая молодежь Церкви, вы помогаете готовить будущих руководителей: родителей, руководителей священства и вспомогательных организаций, миссионеров и, возможно, даже Пророков. Так как молодым людям недостает опыта, они порой с трудом представляют себе будущее. Как учитель, вы можете дать им вѝдение их будущего и руководить подготовкой к нему. Вызовите в них желание представить себя в будущем. Учите их сегодня тому, что им нужно будет знать завтра.

Даже несмотря то, что молодые люди нередко озабочены самими собой, они обладают огромной способностью волноваться за других. Они беспокоятся о состоянии общества и по природе своей идеалисты. Они хотят участвовать в достойном деле. Зная о своей принадлежности к кругу людей, имеющих осуществимую и исполненную смысла задачу, они, по всей вероятности, будут действовать самоотверженно, творчески и в сотрудничестве с другими. Дело созидания Царства Божьего более всякого иного достойно их преданности. Вы можете дать подпитку их бескорыстным желаниям, вдохновляя их на помощь в созидании Царства Божьего.