Как понимать и учить взрослых

Потребность ощущать любовь и уважение к себе не пропадает с возрастом, как и желание вносить весомый вклад. Понимание этого побудит вас прислушиваться к мыслям своих учеников и ценить их. С уважением рассматривайте все мысли, высказываемые учениками, и выражайте им благодарность за искреннее стремление поделиться ими. Следите за тем, чтобы не обидеть никого из присутствующих на занятии. Не допускайте едких шуток и унижающего юмора.

Взрослые люди приходят на занятия с богатым запасом жизненного опыта. Многие успели познать на опыте своей жизни силу истинных законов и могут принести свидетельство, какие благословения принесло им Евангелие. Благодаря пережитым ими испытаниям и радостям они чувствуют сильную потребность понимать Евангелие и получать руководство Духа.

Взрослые люди могут поделиться своими взглядами, сложившимися у них благодаря тому, во что они верят, и размышлению над Священными Писаниями. Они могут учить и укреплять друг друга, делясь своим опытом. Приглашайте их во время обсуждений рассказывать случаи из своей жизни. Помогите им понять и обсудить, как изучаемые вами законы могут изменить к лучшему жизнь каждого из них и жизнь членов их семьи.

Люди, достигшие совершеннолетия, хотят принять на себя ответственность за изучение Евангелия. Вам следует применять методы обучения, помогающие им в этом (см. “Помогайте людям брать на себя ответственность за изучение Евангелия”, стр. 61–62). Призывайте их выполнять задания, готовясь к урокам. Просите их приходить на занятия готовыми задавать вопросы и делиться своими мыслями и опытом.

Один учитель в классе “Учения Евангелия” постоянно в начале занятий приглашал поделиться в течение пяти минут новыми мыслями или вдохновением, полученным благодаря изучению Священных Писаний на прошедшей неделе. Эти опыты давали возможность Духу пребывать на занятиях и побуждали других учеников заниматься более прилежно. Звучавшие в это время высказывания обеспечивали эффективную вступительную часть урока.

Взрослым людям хочется найти решения сложных проблем, встающих перед ними в семье. Они стремятся узнать, как решить эти проблемы на основе Евангелия, и проявляют интерес к взглядам и опыту других людей. Обсуждения на такие темы – хорошее использование времени, когда вы вместе изучаете Евангелие.

Один наставник в кворуме старейшин проводил урок, взяв за основу обращение “Семья. Воззвание к миру”. Член кворума прочитал часть воззвания, и наставник уже собирался продолжать урок. Тогда другой член кворума поднял руку. “У меня вопрос”, – сказал он. Процитировав выражение из воззвания, он спросил: “А как нам учить своих детей ‘любви и служению друг другу’?” Так началось полезное обсуждение, позволившее членам кворума обменяться практическим опытом применения этого закона.

Мы постепенно убеждаемся в великом значении призвания учить на занятиях для взрослых, видя, как их участники делятся своими знаниями, а в особенности когда они делятся ими со своими семьями.

Наставник в одной группе первосвященников проводил урок о миссионерской работе. В ходе урока он говорил о том, что пожилым супругам необходимо служить на миссии. Многие из братьев служили миссионерами в молодости или позже вместе со своими женами, и некоторые свидетельствовали об ответственности и благословениях этого служения.

Один из входящих в группу первосвященников, вернувшись домой, рассказал жене об этом обсуждении. Они оба были удовлетворены тем вкладом, что вносили в жизнь членов своей семьи. Но слова и дух того урока воздействовали на их сердца. Менее чем через два месяца они выступали на причастном собрании перед отъездом в другую страну на полтора года. Муж с чувством выразил благодарность наставнику группы первосвященников и отметил влияние этого урока на принятое им решение. Он сказал, что знает: его решение отслужить миссию будет благословением для его жизни и жизни его родных.