Følgende sammenfatning af læresætninger og principper, som eleverne lærte om, da de studerede Lære og Pagter 24-29:30 (del 7), er ikke beregnet til at være en del af din lektion. Den lektion, du underviser i, er kun koncentreret om nogle få af disse læresætninger og principper. Følg Helligåndens tilskyndelser, når du overvejer dine elevers behov.
Eleverne lærte af Herrens råd til Joseph Smith og Oliver Cowdery om at reagere på prøvelser, at vi skal være tålmodige og holde ud i vores trængsler, fordi Herren er med os. Da de studerede Herrens råd til Emma om hendes rolle i Kirken, fandt de flere principper, og valgte et, der var relevant for deres liv, som de fokuserede på. Til sidst studerede eleverne Herrens erklæring om, at alt skal gøres ved fælles samtykke i Kirken, og overvejede, hvordan de bedre kan udføre deres forpligtelse til at støtte dem, der er blevet kaldet og opretholdt til at tjene i deres menigheder.
Da eleverne studerede Lære og Pagter 27, lærte de, at når vi tager nadveren, skal vi erindre Jesu Kristi sonoffer. De lærte også, at vi lever i tidernes fyldes uddeling, hvori alle evangeliets nøgler, ordinancer og sandheder fra tidligere uddelinger er samlet. For at kunne modstå det onde i vor tid blev eleverne tilskyndet til at iføre sig Guds fulde rustning.
Af Frelserens råd til Oliver Cowdery lærte eleverne, at mennesker i Jesu Kristi Kirke ikke modtager åbenbaring til at lede nogen, der præsiderer over dem, og at kun præsidenten for Kirken vil modtage åbenbaring for hele Kirken. Vi kan dog modtage åbenbaring til gavn for os selv og til at hjælpe os i de kaldelser og opgaver, som vi får. De lærte også, at kirkelederne har ansvaret for at irettesætte dem, der leder andre på afveje, og at alt i Jesu Kristi Kirke skal gøres på rette måde.
Eleverne lærte af Frelserens instruktioner om det andet komme og begivenhederne efter tusindårsriget, at de, der kommer til Frelseren, vil blive beredt til de sidste dages prøvelser og udfordringer og vil modtage evigt liv. Denne lektion hjalp dem også til at forstå, at fordi Jesus Kristus har sonet for vores synder og er vores talsmand hos Faderen, så kan vi opløfte vores hjerte og være glade.
Indledning
Denne lektion giver eleverne mulighed for at få en større forståelse af betydningen af at iføre sig Guds fulde rustning. Når de lærer om de enkelte dele af Guds rustning, vil de have mulighed for at vurdere deres rustnings styrke og foretage de ændringer, som Helligånden tilskynder til.
Herren befaler sit folk at iføre sig Guds fulde rustning
Medbring en eller anden form for beskyttelsesudstyr, såsom beskyttelse til sport, sikkerhedsbriller, latexhandsker, en beskyttelseshjelm eller sikkerhedsvest. Bed eleverne om at forklare formålet med udstyret, og hvordan det beskytter brugeren. Forklar, at disse ting beskytter os fysisk, men Herren har givet os råd, der beskytter os åndeligt.
Bed en elev om at læse Lære og Pagter 27:15 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvad Herren sagde, at vi skal gøre for at blive beskyttet åndeligt.
Hvad skal vi gøre for at blive beskyttet åndeligt?
Hvad lover Herren ifølge dette vers dem, der ifører sig Guds fulde rustning?
Skriv følgende princip på tavlen: Hvis vi ifører os Guds fulde rustning, vil vi være i stand til at modstå det onde.
Hvorfor tror I, at det er vigtigt at iføre sig Guds fulde rustning og ikke kun nogle af delene?
Få en til at læse Lære og Pagter 27:16-18 højt. Bed klassen om at følge med og finde frem til alle delene af den åndelige rustning, som vi skal iføre os for at være i stand til at modstå det onde. Lad en elev skrive (eller tegne) rustningens dele, efterhånden som klassen finder frem til dem. (Du kan eventuelt påpege, at apostlen Paulus også underviste om Guds fulde rustning (se Ef 6:11-17)).
Hjælp eleverne til at forstå betydningen af den åndelige beskyttelse, der omtales i disse vers, ved at dele klassen ind i mindre grupper, og tildel hver gruppe en af rustningens dele. Giv hver gruppe en kopi af følgende udtalelse af præsident Harold B. Lee og følgende information og spørgsmål, der vedrører deres tildelte del af rustningen. Lad eleverne arbejde i deres grupper på at besvare spørgsmålene til deres tildelte del af rustningen og berede sig på at fortælle klassen om deres svar.
Billede
Præsident Harold B. Lee
»Vi har de fire dele af legemet, som, apostlen Paulus sagde, [er] de mest sårbare over for mørkets magter. Lænderne, som symboliserer dyd og kyskhed. Hjertet, som symboliserer vores adfærd. Vores fødder, som er et symbol på vores mål i livet, og endelig vores hoved, vores tanker« (Harold B. Lee, Feet Shod with the Preparation of the Gospel of Peace, Brigham Young University Speeches of the Year, 9. nov. 1954, s. 2).
Præsident Lee sagde: »Lænderne er den del af kroppen, der sidder mellem de nederste ribben og hoften, hvor vi ved, at de vigtige organer med hensyn til forplantning findes« (Feet Shod, s. 2). Ombundet eller ombinde betyder her, at man binder noget stramt med et bælte.
Hvorfor tror I, at Satan angriber vores renhed, dyd og kyskhed?
Hvorfor tror I, at et kendskab til Guds moralske standarder kan hjælpe os med at forblive rene, dydige og kyske?
Skriftstudium hjælper til at ombinde os i sandhed og hjælper med at beskytte sandhed og kyskhed.
Hvordan kan Ånden hjælpe os til at overvinde Satans angreb?
Hvilken fordel giver det os at have Ånden i vores kamp mod det onde?
Hvordan kan Guds ord hjælpe os til at bruge Åndens sværd?
Hvordan kan I indbyde Ånden i jeres tilværelse i højere grad?
Når eleverne har fortalt om deres svar, så læs følgende udtalelse af ældste M. Russell Ballard fra De Tolv Apostles Kvorum højt, og bed dem om at lytte efter, hvordan vi tager Guds rustning på og styrker den:
Billede
Ældste M. Russell Ballard
»Jeg foretrækker at tænke på denne åndelige rustning som en ringbrynje, snarere end som et massivt stykke metal, der er formet, så det passer til kroppen. En ringbrynje består af snesevis af små stykker stål, der er føjet sammen, så brugeren får større bevægelighed uden at gå glip af nogen beskyttelse. Det siger jeg, fordi det har været min erfaring, at der ikke findes én enkelt effektiv og vellykket manøvre, som vi kan foretage for at bevæbne os åndeligt. Ægte åndelig kraft består i talrige mindre handlinger, der er vævet sammen til et klæde af åndelig styrke, som beskytter og værner mod alt ondt« (»Be Strong in the Lord«, Ensign, juli 2004, s. 8).
Hvilke små handlinger kan I nævne, der forenet i styrke kan hjælpe med at beskytte os mod fristelse og det onde?
Hvilken indstilling bør vi have, når vi ifører os Guds fulde rustning? (Vi skal opløfte hjertet og fryde os). Hvorfor skal vi have denne indstilling?
Hvilket mesterskriftsted lærte I om i denne uge, der også handler om at opløfte vores hjerte og fryde os? (L&P 25:13. Du kan lade eleverne gentage det i kor eller citere det efter hukommelsen).
Hvordan kan en efterlevelse af befalingen i Lære og Pagter 25:13 om at holde fast i vores pagter med vor himmelske Fader beskytte os mod Satan?
Lad dem tænke over, hvad de har lært i dagens lektion, og bed dem om at vælge en specifik ting, som de kan gøre for i højere grad at iføre sig Guds rustning. Tilskynd dem til at skrive, hvad de vil gøre, på et stykke papir, som de ofte ser på, så de kan huske deres forpligtelse.
Afslut denne lektion ved at bede nogle elever om at bære deres vidnesbyrd om de sandheder, der er blevet undervist om i denne lektion.
Hvor mange af vor himmelske Faders børn blev kastet ud af himlen i den førjordiske tilværelse? Hvorfor blev de kastet ud? Hvad vil det sige at »tærske folkeslagene«? I den næste del lærer eleverne svarene på disse spørgsmål. De vil også lære om de første kirkemedlemmer, der blev kaldet til at »tærske folkeslagene ved [Åndens] kraft« (L&P 35:13).