Come posso imparare a servire più efficacemente nella Chiesa?

Mentre ti prepari, studia con l’aiuto della preghiera questi passi scritturali e queste risorse. Che cosa ti senti ispirato a condividere con i giovani?

Geremia 1:5–9; Mosia 2:11; Mosè 6:31–34 (Profeti che ricevettero forza dal Signore per portare a termine i loro incarichi)

Giovanni 15:16; Articoli di fede 1:5 (Dio ci chiama a servire mediante rivelazione)

Giacobbe 1:17–19; DeA 4; 107:99; 121:34–36 (Dobbiamo agire in tutta diligenza nell’adempiere alle nostre chiamate)

DeA 25 (Emma Smith riceve dei consigli per fare fronte alle sue responsabilità)

Dieter F. Uchtdorf, “Il maggiore fra voi”, Liahona, maggio 2017, 78–81

Dieter F. Uchtdorf, “Impariamo da Alma e Amulec”, Liahona, novembre 2016, 71–74

Carl B. Cook, “Servite”, Liahona, novembre 2016, 110–112

Insegna alla maniera del Salvatore

Il Salvatore dava fiducia a coloro che Lo seguivano. Egli li preparava e affidava loro importanti responsabilità nell’insegnare, benedire e servire gli altri. Quali occasioni puoi offrire ai giovani di insegnarsi reciprocamente?

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Video: “Ci convertiamo”

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Nei primi minuti di ogni lezione, aiuta i giovani a fare collegamenti tra le cose che imparano in diversi contesti (come lo studio personale, il Seminario, le altri classi della Chiesa o le esperienze fatte con gli amici). In che modo puoi aiutarli a vedere l’importanza del Vangelo nella vita quotidiana? Le idee sotto riportate potrebbero essere utili:

• Chiedi ai giovani di raccontare un’esperienza recente in cui hanno insegnato il Vangelo. Cosa pensano sia andato bene? Che cosa vorrebbero migliorare?

• Chiedi ai giovani di parlare delle loro chiamate nella Chiesa. Quali erano le loro responsabilità? Che cosa hanno trovato difficile o impegnativo in una chiamata? In che modo il Signore li ha aiutati? Racconta una tua esperienza e rendi testimonianza.

Ciascuna delle attività sotto riportate può aiutare i giovani a imparare come servire in modo efficace nella Chiesa. Seguendo l’ispirazione dello Spirito Santo, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

• Crea un elenco di domande a cui i giovani possono trovare risposta nel discorso del presidente Dieter F. Uchtdorf “Il maggiore fra voi”, come, per esempio, “Qual è la chiamata più importante nella Chiesa?”. Poni ai giovani una domanda alla volta per vedere chi è il primo che trova la risposta nel discorso. Man mano che i giovani trovano le risposte, dedica del tempo a esaminare che cosa ci insegna ogni risposta in merito al servizio nella Chiesa.

• Alla lavagna, crea una tabella con due colonne intitolate rispettivamente “Alma” e “Amulec” (ai giovani potrebbe piacere anche rappresentare Alma e Amulec con dei disegni semplici). Invita i membri della classe a ripassare il discorso del presidente Dieter F. Uchtdorf “Impariamo da Alma e Amulec”, cercando i modi in cui Alma e Amulec servivano gli altri. Quando uno studente trova qualcosa, invitalo a scriverla alla lavagna. In che modo i giovani possono seguire gli esempi di Alma e Amulec? Parlate insieme della tabella.

• Chiedi ai giovani di raccontare qualche storia delle Scritture in cui qualcuno a cui era stato affidato un incarico difficile ricevette aiuto dal Signore (i passi suggeriti in questo schema possono fornire degli esempi). Se possibile, aiutali a trovare le immagini di queste storie in Illustrazioni del Vangelo. Che cosa li ispira di queste storie? Che cosa imparano da queste storie sull’assolvimento di una chiamata?

• Invita i giovani a leggere  il discorso dell’anziano Carl B. Cook “Servite”, e a scegliere una delle sue dichiarazioni su come servire fedelmente negli incarichi nella Chiesa da citare agli altri. Chiedi agli studenti di condividere le citazioni scelte e di spiegare perché ritengono significativo il consiglio che contengono. Come applicheranno alle loro chiamate, adesso e in futuro, ciò che hanno appreso? 

• Scrivi in alto sulla lavagna le parole Consigli e Promesse. Invita i giovani a esaminare Dottrina e Alleanze 25 e a individuare i consigli e le promesse che il Signore dette a Emma Smith inerentemente alla sua chiamata. Chiedi loro di scrivere alla lavagna ciò che trovano. Come possono questi consigli e queste promesse essere applicati alle chiamate che i giovani ricevono? Chiedi ai giovani che hanno già avuto degli incarichi se ricordano i consigli e le promesse ricevuti in occasione della loro messa a parte e se desiderano parlarne. Anche tu potresti condividere uno di questi ricordi. In che modo quelle promesse si sono adempiute?

• Leggete insieme Dottrina e Alleanze 107:99. Invita i giovani a immaginare di avere ricevuto una certa chiamata di rione o di palo, e chiedi loro a quale chiamata hanno pensato (vedi l’“Elenco delle chiamate” da pagina 171 a pagina 177 del Manuale 2 — L’amministrazione della Chiesa). Dove andrebbero a cercare per sapere quali compiti sono legati alla loro chiamata? (Ad esempio potrebbero consultare le Scritture, il Manuale 2, la Raccolta degli addestramenti per dirigenti su LDS.org o qualcuno che sta servendo in quell’incarico). Chiedi ai giovani di prendersi del tempo adesso o durante la settimana seguente per imparare quali sono i doveri di quella chiamata e riferirli alla classe alla prossima lezione.

Chiedi ai giovani di condividere ciò che hanno imparato oggi. Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Comprendono come servire in modo efficace nella Chiesa? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questo argomento?

Chiedi ai giovani cosa si sentono ispirati a fare grazie a ciò che hanno imparato oggi e incoraggiali ad agire in base a questi sentimenti. Ricerca lo Spirito mentre preghi e rifletti su come puoi seguire il loro progresso.