Qual è il ruolo del libero arbitrio nell’apprendimento del Vangelo?

Studia le risorse sotto riportate. Quali passi scritturali o esempi puoi utilizzare per aiutare i giovani a comprendere che cosa significa prendere parte attiva nell’apprendimento?

Giovanni 7:17 (Dobbiamo fare la volontà del Padre Celeste per conoscere la Sua dottrina)

Giacomo 1:22 (Siamo facitori della parola, non soltanto uditori)

1 Nefi 10:19 (Se cerchiamo diligentemente la verità, la troveremo)

2 Nefi 2:26 (Dobbiamo agire, e non subire)

DeA 50:24 (Quando riceviamo la verità e agiamo in base ad essa, ne riceviamo ancora)

DeA 88:118 (Cerchiamo l’istruzione con lo studio e con la fede)

David A. Bednar, “Cercate l’istruzione mediante la fede”, Liahona, settembre 2007, 16–24.

Nei primi minuti di ogni lezione, aiuta i giovani a fare dei collegamenti tra le cose che imparano in diversi contesti (come lo studio personale, il Seminario, le altri classi della Chiesa o le esperienze fatte con gli amici). In che modo puoi aiutarli a vedere l’importanza del Vangelo nella vita quotidiana? Le idee sotto riportate potrebbero esserti utili:

• Invita i giovani a fare un elenco di cose che hanno imparato al Seminario, alla riunione sacramentale, nel loro studio personale o in altri contesti. Analizza con la classe come tutte queste cose siano collegate al piano di salvezza.

• Invita i giovani a parlare di una lezione in cui hanno partecipato attivamente (ad esempio, durante una serata familiare, una visita degli insegnanti familiari, una lezione della Scuola Domenicale o della Primaria). Che cosa hanno fatto per partecipare? Come la loro partecipazione li ha aiutati ad apprendere meglio? Quali sono altri modi per prendere parte all’apprendimento? (Puoi spiegare che fare dei commenti in classe non è l’unico modo per partecipare).

Ciascuna delle attività sotto riportate contribuirà a ispirare i giovani a essere maggiormente coinvolti nell’apprendimento del Vangelo. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

• Incoraggia i giovani a condividere degli esempi tratti dalle Scritture di persone che hanno cercato attivamente di apprendere il Vangelo (vedi, per esempio, 1 Nefi 2:14–16 [Nefi], Dottrina e Alleanze 138:1–11 [Joseph F. Smith] e Joseph Smith — Storia 1:10–18 [Joseph Smith]). Quali principi per apprendere il Vangelo possono riscontrare i giovani mentre leggono questi esempi? (Per esempio, Nefi ascoltò gli insegnamenti di suo padre, ebbe il desiderio di conoscerli personalmente e agì in conformità a quel desiderio). Che cosa vogliono sapere i giovani riguardo al piano di salvezza? Come possono mettere in pratica questi principi perché li guidino nel loro apprendimento?

• Invita i giovani a leggere la sezione intitolata “L’apprendimento mediante la fede: agire e non subire”, nell’articolo dell’anziano David A. Bednar “Cercate l’istruzione mediante la fede.” Chiedi loro di far caso alle cose che l’anziano Bednar suggerisce di fare per essere più responsabili del loro apprendimento evangelico. Che cosa faranno per mettere in pratica il suo consiglio nel loro impegno per conoscere il piano di salvezza?

• Scrivi alla lavagna i riferimenti scritturali elencati in questo schema. Invita ciascun membro della classe a sceglierne uno da leggere cercandovi le risposte a questa domanda: Quali benedizioni scaturiscono dal partecipare attivamente all’apprendimento? Fai dire loro cosa hanno individuato. Invitali a completare individualmente la frase seguente: “Intendo essere più attivamente impegnato nell’apprendimento del Vangelo nel seguente modo: … ” Chiedi ad alcuni studenti di condividere i loro programmi con la classe.

• Invita i giovani a leggere Dottrina e Alleanze 58:26–28, andando alla ricerca dei modi in cui il consiglio del Signore può applicarsi al loro ruolo di allievi nel Vangelo. Chiedi loro di elencare delle scelte che devono compiere come studenti (come, ad esempio, se fare dei commenti in classe oppure no, o se prepararsi spiritualmente per la lezione). Quali sono alcune conseguenze di queste scelte?

Chiedi ai giovani di condividere ciò che hanno imparato oggi. Qual è il ruolo del libero arbitrio nell’apprendimento del Vangelo? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

• Che cosa possono fare i giovani per mettere in pratica ciò che hanno imparato studiando il piano di salvezza nelle altre classi in Chiesa? Come puoi sostenere i loro sforzi di diventare degli studenti attivi?

• Rendi testimonianza delle benedizioni che derivano dalla ricerca diligente della conoscenza.