In che modo la riverenza mi aiuta a ricevere rivelazione?

Con l’aiuto della preghiera, studia questi passi scritturali e queste risorse. Che cosa ritieni sarà utile ai giovani per sviluppare un sentimento di riverenza?

1 Re 19:12; 3 Nefi 11:1–7 (Dio comunica tramite una voce calma e sommessa)

Salmo 46:10 (“Fermatevi… e riconoscete che io sono Dio”)

DeA 63:64; 84:54–57 (Trattare le cose sacre con riverenza)

Boyd K. Packer, “La riverenza richiama la rivelazione”, La Stella, gennaio 1992, 25–28

Paul B. Pieper, “Da considerare sacro”, Liahona, maggio 2012, 109–111

“Riverenza”, Siate fedeli (2005), 148

“Rivelazione”, Siate fedeli (2005), 143–148

Nei primi minuti di ogni lezione aiuta i giovani a fare dei collegamenti tra le cose che imparano in diversi contesti (come lo studio personale, il Seminario, le altre classi della Chiesa o le esperienze fatte con gli amici). In che modo puoi aiutarli a vedere l’importanza del Vangelo nella vita quotidiana? Le idee sotto riportate potrebbero essere utili:

• Invita i giovani a fare qualsiasi domanda abbiano sulle cose che hanno imparato nelle altre classi.

• Scrivi alla lavagna: “La riverenza è__________”. Chiedi ai membri della classe di venire alla lavagna e di scrivere la propria definizione di riverenza. Invita i giovani ad aggiungere delle definizioni man mano che imparano più cose sulla riverenza durante la lezione di oggi.

Ciascuna delle attività sotto riportate aiuterà i giovani a comprendere la connessione tra riverenza e rivelazione. Seguendo l’ispirazione dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla classe:

• Chiedi ai giovani di leggere “Riverenza” in Siate fedeli o parti del discorso dell’anziano Paul B. Pieper “Da considerare sacro”, cercando la risposta alla domanda “In che modo la riverenza mi aiuta a ricevere rivelazione?”. Invita i giovani a raccontare che cosa hanno individuato. Che cosa pensano di poter fare i giovani per diventare più riverenti?

• Dividi la classe in piccoli gruppi e chiedi a ogni gruppo di studiare insieme uno o due riferimenti scritturali suggeriti in questo schema. Invita i gruppi a parlare di ciò che imparano da quei versetti sul rapporto che c’è tra riverenza e rivelazione. Chiedi a ogni gruppo di spiegare al resto della classe che cosa ha imparato.

• Invita i giovani a esaminare il discorso del presidente Boyd K. Packer “La riverenza richiama la rivelazione” e a cercare le cose che dovrebbero fare per invitare la rivelazione nelle riunioni della Chiesa. Chiedi loro di spiegare ciò che hanno trovato e di suggerire alcuni modi in cui applicare il consiglio dell’anziano Packer riguardo la riverenza in altri ambienti o alle cose sacre (come il tempio, le Scritture e così via).

Chiedi ai giovani di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono come la riverenza è collegata alla rivelazione? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questo argomento?

Chiedi ai giovani che cosa hanno imparato oggi sull’importanza della riverenza nel ricevere rivelazione. Come potrebbero cambiare il proprio comportamento o ciò che li circonda al fine di ricevere meglio la rivelazione personale?