Come posso prepararmi a diventare autosufficiente finanziariamente?

Quali passi delle Scritture e altre risorse aiuteranno i giovani a comprendere l’importanza dell’autosufficienza spirituale e a prepararsi a vivere in modo previdente?

Malachia 3:10–11 (Le benedizioni della decima)

2 Nefi 9:30, 51; Giacobbe 2:13–14, 17–19; Alma 1:29–30; 4:6–8 (Dovremmo usare le ricchezze per benedire gli altri)

DeA 19:35 (Il Signore paragona il debito alla schiavitù)

Robert D. Hales, “Diventiamo previdenti nel soddisfare le necessità materiali e spirituali”, Liahona, maggio 2009, 7–10; vedi anche il video “Diventiamo previdenti nel soddisfare le necessità”

“Debiti”, Siate fedeli (2005), 44–45

“Decima e offerte”, Per la forza della gioventù (2011), 38–39

Preparate ogni cosa necessaria: le finanze familiari (opuscolo, 2007)

Sezione di LDS.org sulle finanze

Insegna alla maniera del Salvatore

Il Salvatore aiutava i Suoi discepoli a scoprire lezioni evangeliche nelle loro esperienze e nel mondo che li circondava. Quali esperienze o esempi puoi portare che provengono dalla vita quotidiana per aiutare i giovani a vedere i benefici spirituali che derivano dall’autosufficienza finanziaria?

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Video: “Rafforza le nostre famiglie”

Altri video

Nei primi minuti di ogni lezione aiuta i giovani a fare dei collegamenti tra le cose che imparano in diversi contesti (come lo studio personale, il Seminario, le altre classi della Chiesa o le esperienze fatte con gli amici). In che modo puoi aiutarli a vedere l’importanza del Vangelo nella vita quotidiana? Le idee sotto riportate potrebbero essere utili:

• Invita i giovani a condividere qualcosa che hanno appreso di recente dal loro studio personale delle Scritture.

• Chiedi ai giovani di spiegare come determinati strumenti possono essere sia utili che pericolosi, in base all’utilizzo che se ne fa (come una trappola per topi, un martello o una scatola di fiammiferi; puoi decidere di portare uno di questi oggetti in classe come aiuto visivo). Mostra ai giovani del denaro e chiedi loro quale impiego positivo o negativo se ne può fare. Come può essere utilizzato per benedire gli altri e far avanzare l’opera del Signore?

Ciascuna delle attività sotto riportate può aiutare i giovani a comprendere l’importanza dell’autosufficienza finanziaria. Seguendo la guida dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano alla tua classe:

• Scrivi alla lavagna la seguente dichiarazione dell’anziano Robert D. Hales: “Le [due] parole più cariche d’amore sono ‘ti amo’, mentre le [tre] che denotano maggiori premure… sono ‘non possiamo permettercelo’”. Invita i giovani a leggere la storia dell’anziano Hales che voleva comprare un vestito per sua moglie (contenuta nel discorso “Diventiamo previdenti nel soddisfare le necessità materiali e spirituali”), oppure mostra il video “Diventiamo previdenti nel soddisfare le necessità”. Chiedi ai giovani di pensare a delle possibili ragioni per cui l’anziano Hales dice che “non possiamo permettercelo” è un’espressione che indica premura. Quali benedizioni giungono quando viviamo in base ai nostri mezzi? In che modo i giovani possono seguire l’esempio della sorella Hales? In che modo il suo esempio può aiutarli quando sono tentati a vivere al di sopra delle loro possibilità?

• Invita la classe a fare due elenchi alla lavagna: uno che descrive che cosa ci dice il mondo sul denaro e l’altro che descrive che cosa ci dice il Signore. Chiedi loro di leggere le Scritture fornite in questo schema, prestando attenzione alle cose che possono aggiungere agli elenchi. Chiedi ai giovani che cosa possono fare per iniziare a vivere secondo ciò che il Signore insegna sul denaro. Invitali a scrivere le loro idee alla lavagna. Chiedi ai giovani di scegliere individualmente un’idea contenuta nell’elenco su cui vogliono iniziare a lavorare questa settimana. Invitali a spiegare i loro piani, se si sentono di farlo.

• Invita un giovane a leggere DeA 19:35. Perché il Signore paragona il debito alla schiavitù? Chiedi ai giovani di leggere la sezione “Debiti” in Siate fedeli. Invita metà classe a cercare i motivi per cui dovremmo evitare i debiti e chiedi all’altra metà di prestare attenzione al consiglio su come restare fuori dai debiti. Chiedi loro di insegnarsi a vicenda ciò che apprendono e perché sentono che per il Signore è importante che siamo lontano dai debiti. In che modo la nostra spiritualità è influenzata dal modo in cui gestiamo il nostro denaro?

• Chiedi ai giovani che cosa pensano che direbbe la Prima Presidenza sulla gestione delle nostre finanze. Scrivete le loro idee alla lavagna. Consegna a ogni membro della classe una copia dell’opuscolo Preparate ogni cosa necessaria: le finanze familiari. Leggete il consiglio della Prima Presidenza contenuto nell’opuscolo. Che consiglio dà la Prima Presidenza riguardo alle finanze? Quali benedizioni promette? Incarica ciascun giovane di leggere uno de “I fondamenti delle finanze familiari” e di riassumerlo con parole sue al resto della classe. In che modo i giovani possono mettere in pratica questi principi adesso? Racconta le esperienze che hai fatto mettendo in pratica questi principi e invita i giovani a fare altrettanto.

Dopo aver portato a termine una delle attività sopra riportate, lascia ai giovani il tempo iniziare a compilare il “Foglio del bilancio” contenuto nell’opuscolo Preparate ogni cosa necessaria: le finanze familiari. Possono compilare il modulo basandosi sulle loro attuali entrare o usare delle cifre ipotetiche. Invitali a cercare consiglio e guida dai loro genitori.

Chiedi ai giovani di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono l’importanza dell’autosufficienza spirituale abbastanza da spiegarla agli altri? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questo argomento?

Chiedi ai giovani cosa si sentono ispirati a fare grazie a ciò che hanno imparato oggi e incoraggiali ad agire in base a questi sentimenti. Pensa a dei modi in cui puoi seguire il loro progresso. Per esempio, potresti chiedere di raccontare le loro esperienze all’inizio della lezione della prossima settimana.