ฉันจะเชื้อเชิญให้ผู้อื่นเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นได้อย่างไร

ศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลเหล่านี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน อะไรจะช่วยให้เยาวชนเข้าใจวิธีเชื้อเชิญผู้อื่นให้มาหาพระคริสต์

มาระโก 10:17–22; ลูกา 10:25–37; (แบบอย่างของพระเยซูในการ เชื้อเชิญให้ผู้อื่นดำเนินชีวิตตามหลักธรรมพระกิตติคุณ)

มัทธิว 11:28–30; โมโรไน 10:32 (คำเชื้อเชิญให้มาหาพระคริสต์)

ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน, “เสียงเตือน,” เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 108–111

แบรดลีย์ ดี. ฟอสเตอร์, “ไม่เป็นการเร็วเกินไปและไม่สายเกินไป,” เลียโฮนา, พ.ย. 2015, 50–52

เฮนรีย์ บี. อายริงก์, “ขอให้เราเปล่งเสียงเตือน,” เลียโฮนา, ม.ค. 2009, หน้า 2–7

“ข้าพเจ้าจะช่วยผู้อื่นให้รับและรักษาคำมั่นสัญญาได้อย่างไร” สั่งสอนกิตติคุณของเรา (2004), 211-219

วีดิทัศน์: “ชื้อเชิญทุกคนให้มาสู่พระคริสต์: การแบ่งปันพระกิตติคุณ,” “สมาชิกและผู้สอนศาสนาเป็นหนึ่งเดียว”

ในช่วงไม่กี่นาทีแรกของชั้นเรียนทุกชั้น จงช่วยเยาวชนทำการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมต่างๆ (เช่นการศึกษาส่วนตัว เซมินารี ชั้นเรียนอื่นของศาสนจักร หรือประสบการณ์กับเพื่อนๆ) ท่านจะช่วยให้พวกเขาเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างไร แนวคิดด้านล่างนี้อาจเป็นประโยชน์:

• เชื้อเชิญให้เยาวชนเล่าประสบการณ์เมื่อเร็วๆ นี้ซึ่งพวกเขาได้รับการเชื้อเชิญให้ดำเนินชีวิตตามหลักธรรมพระกิตติคุณ คำเชื้อเชิญเหล่านี้ช่วยพวกเขาปรับปรุงชีวิตและเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นอย่างไร

• เชื้อเชิญให้เยาวชนอ่านตัวอย่างในพระคัมภีร์เมื่อพระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญผู้อื่นให้ดำเนินชีวิตตามหลักธรรมพระกิตติคุณ (ตัวอย่างเช่นข้อพระคัมภีร์ในโครงร่างนี้) เราสามารถเรียนรู้อะไรบ้างจากแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้ในการเชื้อเชิญให้ผู้อื่นดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณ

กิจกรรมแต่ละอย่างต่อไปนี้จะช่วยให้เยาวชนเข้าใจวิธีเชื้อเชิญให้ผู้อื่นมาหาพระคริสต์และเกิดความมั่นใจขณะทำเช่นนั้น เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับชั้นเรียนของท่านตามการดลใจของพระวิญญาณ:

• เชื้อเชิญให้เยาวชนแบ่งปันประสบการณ์เมื่อมีคนเตือนพวกเขาเกี่ยวกับสถานการณ์ที่อันตราย ประสบการณ์เหล่านี้เป็นเหมือนหน้าที่รับผิดชอบของเราอย่างไรในการเตือนเพื่อนบ้านและเชื้อเชิญให้พวกเขาติดตามพระเยซูคริสต์ เลือกส่วนหนึ่งจากคำพูดของเอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สันเรื่อง “เสียงเตือน” ให้เยาวชนทบทวน โดยมองหาคำแนะนำที่ท่านให้เกี่ยวกับวิธีรับมือกับหน้าที่รับผิดชอบในการเตือนเพื่อนบ้านของเรา ท่านอาจให้สถานการณ์สมมติแก่เยาวชนซึ่งพวกเขาจะมีโอกาสเตือนเพื่อนคนหนึ่งเกี่ยวกับผลของการเลือกที่จะละเมิดพระบัญญัติข้อหนึ่ง ให้เวลาเยาวชนเขียนและแบ่งปันคำตอบที่ทำตามคำแนะนำของเอ็ลเดอร์คริสทอฟเฟอร์สัน ท่านจะเตือนสมาชิกศาสนจักรแตกต่างไปจากผู้ที่ไม่ได้นับถือศาสนาเดียวกับเราอย่างไร

• เชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนอ่านเรื่องราวของพาโบลกับคุณพ่อของเขาในคำพูดของเอ็ลเดอร์แบรดลีย์ ดี. ฟอสเตอร์เรื่อง “ไม่เป็นการเร็วเกินไปและไม่สายเกินไป” คุณพ่อของพาโบลช่วยให้เขาเป็นเหมือนพระคริสต์ได้อย่างไร เยาวชนจะประยุกต์ใช้สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากเรื่องราวนี้ขณะที่พวกเขาเชื้อเชิญให้ผู้อื่นเป็นเหมือนพระคริสต์มากขึ้นได้อย่างไร ตัวอย่างเช่น เชื้อเชิญให้เยาวชนแสดงบทบาทสมมติถึงวิธีที่พวกเขาสามารถทำตามแบบแผนที่คุณพ่อของพาโบลใช้เพื่อช่วยเพื่อนหรือสมาชิกครอบครัวให้ดำเนินชีวิตตามหลักธรรมที่เขาหรือเธอกำลังประสบปัญหา 

• ให้ชั้นเรียนอ่านหัวข้อเรื่อง “ถามตรงๆ” ใน สั่งสอนกิตติคุณของเรา, หน้า 213 เชื้อเชิญเยาวชนให้นึกถึงสถานการณ์ที่พวกเขาอาจจะใช้คำถามช่วยเพื่อนหรือสมาชิกครอบครัวทำการเปลี่ยนแปลงที่ดีในชีวิตเขาหรือเธอ (บางตัวอย่างอาจได้แก่ ช่วยเพื่อนเอาชนะนิสัยชอบสบถหรือกระตุ้นสมาชิกครอบครัวให้ไปโบสถ์) พวกเขาสามารถถามคำถามตรงๆ อะไรได้บ้างในสถานการณ์เหล่านี้ พวกเขาจะถามคำถามเหล่านี้ได้อย่างไร พวกเขาจะถามได้เมื่อใด ท่านอาจสนทนาหัวข้ออื่นในบท “ข้าพเจ้าจะช่วยผู้คนให้รับและรักษาคำมั่นสัญญาได้อย่างไร” หน้า 211-219 ของ สั่งสอนกิตติคุณของเรา

• เชื้อเชิญเยาวชนให้นึกถึงคนที่พวกเขาประสงค์จะเชื้อเชิญให้ดำเนินชีวิตตามหลักธรรมพระกิตติคุณ ขอให้พวกเขาอ่านหัวข้อเรื่อง “ความรักมาก่อน” ในบทความของประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์เรื่อง “ขอให้เราเปล่งเสียงเตือน” หรือดูวีดิทัศน์เรื่อง “ตัวอย่างในการปฏิบัติ
  ศาสนกิจ” เชื้อเชิญพวกเขาให้เขียนหลักธรรมที่เรียนรู้บนกระดานซึ่งจะช่วยพวกเขาเชื้อเชิญคนที่พวกเขากำลังนึกถึง พวกเขาจะเชื้อเชิญอย่างไร พวกเขาจะพูดอะไร

• เชื้อเชิญเยาวชนให้อ่านพระคัมภีร์ในโครงร่างนี้ที่มีคำเชื้อเชิญให้มาหาพระคริสต์ พรใดสัญญาไว้ในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้กับคนที่มาหาพระคริสต์ ฉายวีดิทัศน์ที่แนะนำไว้ในโครงร่างนี้หนึ่งเรื่อง และ
  เชื้อเชิญเยาวชนให้แบ่งปันว่าผู้คนในวีดิทัศน์ได้รับพรอย่างไรจากคำเชื้อเชิญง่ายๆ ของเพื่อนๆ และสมาชิกครอบครัว คำเชื้อเชิญง่ายๆ อะไรบ้างที่เยาวชนสามารถใช้กับเพื่อนและสมาชิกครอบครัว เพื่อนและครอบครัวของพวกเขาจะได้รับพรอย่างไรจากการยอมรับคำ
  เชื้อเชิญ

ขอให้เยาวชนแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจวิธีเชื้อเชิญผู้อื่นให้เป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นหรือไม่ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหัวข้อนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

เกร็ดน่ารู้เกี่ยวกับการสอน

“ถ้าเราต้องการเป็นอิทธิพลดีต่อผู้เรียน เราต้องไม่เพียงรักที่จะสอนเท่านั้น แต่เราต้องรักแต่ละคนที่เราสอนด้วย” (ไม่มีการเรียกใดยิ่งใหญ่กว่าการสอน [1999], 31)

ภาพ

วีดิทัศน์: “การดูวีดิทัศน์”

ดูเพิ่มเติม

ถามเยาวชนว่าพวกเขารู้สึกได้รับการดลใจให้ทำอะไรจากสิ่งที่เรียนรู้วันนี้ กระตุ้นพวกเขาให้กระทำตามความรู้สึกเหล่านี้ คิดหาวิธีที่ท่านจะติดตามผลได้