ฉันสามารถเรียนรู้อะไรบ้างจากพระคัมภีร์เพื่อช่วยฉันเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สอง

จงศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลเหล่านี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้แบ่งปันอะไรกับเยาวชน

ลูกา 21:34–36 (เราควรเฝ้าดูและสวดอ้อนวอนเพื่อให้มีค่าควรจะยืนอยู่ต่อพระพักตร์พระเจ้า)

2 เปโตร 3:10–13; งานแปลของโจเซฟ สมิธ, 2 เปโตร 3:10–13, ภาคผนวกพระคัมภีร์ไบเบิล (เราควรมองหาและเตรียมรับการเสด็จมาของพระผู้ช่วยให้รอด)

1 นีไฟ 22:17 (คนชอบธรรมไม่ต้องกลัว)

คพ. 45:26–44; โจเซฟ สมิธ—มัทธิว 1:21–36 (เครื่องหมายของการเสด็จมาครั้งที่สอง)

คพ. 49:7; โจเซฟ สมิธ—มัทธิว 1:40 (ไม่มีใครรู้โมงและวันที่พระเจ้าจะเสด็จมา)

“การเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์,” แน่วแน่ต่อศรัทธา (2004), หน้า 83–85

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงเชื้อเชิญให้คนที่พระองค์ทรงสอนกระทำในศรัทธาและดำเนินชีวิตตามความจริงที่พระองค์ทรงสอน ในการสอนทุกครั้ง พระองค์ทรงมุ่งช่วยให้ผู้ติดตามพระองค์ดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณด้วยสุดใจของพวกเขา ท่านกำลังกระตุ้นเยาวชน ให้กระทำตามสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้อย่างไร

ภาพ

วีดิทัศน์: “เราเรียนรู้”

ดูเพิ่มเติม

ในช่วงสองสามนาทีแรกของชั้นเรียนทุกชั้น จงช่วยเยาวชนทำการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมต่างๆ (เช่นการศึกษาส่วนตัว เซมินารี ชั้นเรียนอื่นของศาสนจักร หรือประสบการณ์กับเพื่อนๆ) ท่านจะช่วยให้พวกเขาเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างไร แนวคิดด้านล่างนี้อาจเป็นประโยชน์:

• เชื้อเชิญให้เยาวชนสนทนาหัวข้อที่พวกเขากำลังเรียนรู้ในการศึกษาส่วนตัวหรือชั้นเรียนศาสนจักร พวกเขามีคำถามอะไรบ้างเกี่ยวกับสิ่งที่กำลังเรียนรู้

• ให้ดูรูปการประสูติและการเสด็จมาครั้งที่สองของพระผู้ช่วยให้รอด (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ, หน้า 30, 66) เชื้อเชิญให้เยาวชนร้องเพลง ฟัง หรืออ่านเพลงสวด “ครั้งหนึ่งเยซูเกิดต่ำต้อย” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 91) เขียนคำและวลีที่พวกเขาพบไว้ใต้แต่ละภาพซึ่งบอกว่าการปฏิบัติศาสนกิจบนแผ่นดินโลกของพระองค์ต่างจากการเสด็จมาครั้งที่สองของพระองค์อย่างไร ถามเยาวชนว่าพวกเขามีคำถามอะไรบ้างเกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สอง เขียนคำถามของพวกเขาไว้บนกระดาน และกระตุ้นพวกเขาให้หาคำตอบขณะศึกษาข้อพระคัมภีร์เกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สองในบทเรียนนี้

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างสามารถช่วยให้เยาวชนเข้าใจถึงวิธีเตรียมตัวรับการเสด็จมาครั้งที่สอง เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นที่จะได้ผลกับชั้นเรียนของท่านตามการนำทางของพระวิญญาณ:

• เขียนคำถามต่อไปนี้ไว้บนกระดานเกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สอง: จะเกิดอะไรขึ้น ฉันจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเตรียมตัว ฉันเรียนรู้อะไรอีก เชื้อเชิญให้เยาวชนค้นหา “เสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์” ในคู่มือพระคัมภีร์และเลือกอ่านพระคัมภีร์หลายๆ ข้อโดยมองหาคำตอบของคำถามเหล่านี้ เชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่พบ

• ขอให้เยาวชนอ่าน “การเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์” ใน แน่วแน่ต่อศรัทธา แสดงให้เยาวชนเห็นวิธีทำห่วงโซ่พระคัมภีร์โดยใช้พระคัมภีร์อ้างอิงในหมวดนี้ พวกเขาอาจจะทำห่วงโซ่พระคัมภีร์สำหรับเหตุการณ์และเครื่องหมายแต่ละอย่างที่พยากรณ์ไว้ดังระบุในหน้า 160–161 ตัวอย่างเช่น เพื่อทำห่วงโซ่พระคัมภีร์เกี่ยวกับ “เครื่องหมายในสวรรค์และบนแผ่นดินโลก” พวกเขาจะเปิดไปที่ โยเอล 2:30–31 และที่ช่องว่างริมข้อนั้นให้เขียนอ้างอิงสำหรับพระคัมภีร์ข้อถัดไปคือ มัทธิว 24:29–30 ตรงที่ว่างข้าง มัทธิว 24:29–30 พวกเขาจะเขียน คพ. 29:14–16 ทำเช่นนี้ต่อไปเรื่อยๆ กระตุ้นเยาวชนให้หาพระคัมภีร์ข้ออื่นเกี่ยวกับหัวข้อนั้นเพื่อเพิ่มเข้าไปในห่วงโซ่ของพวกเขา ถามเยาวชนว่าเหตุใดพวกเขาจึงคิดว่าห่วงโซ่พระคัมภีร์มีประโยชน์ พวกเขาเรียนรู้เครื่องหมายอะไรของการเสด็จมาครั้งที่สองจากข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ที่พวกเขาไม่รู้มาก่อน เหตุใดพวกเขาจึงรู้ว่าสำคัญที่ต้องรู้เกี่ยวกับเครื่องหมายการเสด็จมาครั้งที่สอง (ดู คพ. 45:34–39)

• ให้ชั้นเรียนอ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 45:44 แสดงให้ชั้นเรียนเห็นว่าการอ่านเชิงอรรถของข้อนี้สามารถช่วยให้พวกเขาเข้าใจข้อนี้ดีขึ้นได้อย่างไร ตัวอย่างเช่น เชิงอรรถ ข อ้างถึง มาระโก 13:32–37 ซึ่งสอนว่าไม่มีใครรู้วันหรือโมงของการเสด็จมาครั้งที่สอง นี่ช่วยให้เราเข้าใจว่าเหตุใดเราจึงควรคอยเฝ้าดู มอบหมายข้อความเกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สองให้เยาวชนคนละข้อ เช่น ข้อที่แนะนำไว้ในโครงร่างนี้หรือใน หน้า 83–85 ของ แน่วแน่ต่อศรัทธา ขอให้เยาวชนศึกษาข้อพระคัมภีร์และจดข้อคิดที่พวกเขาได้จากการค้นหาข้อพระคัมภีร์ในเชิงอรรถ ให้เวลาเยาวชนแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้จากการศึกษาของพวกเขา สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จะช่วยพวกเขาให้พร้อมรับการเสด็จมาครั้งที่สองมากขึ้นอย่างไร

ขอให้เยาวชนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจวิธีศึกษาพระคัมภีร์เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการเสด็จมาครั้งที่สองหรือไม่ พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหัวข้อนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

เชื้อเชิญให้เยาวชนแบ่งปันความประทับใจที่พวกเขามีในระหว่างชั้นเรียนพวกเขาจะทำอะไรเพื่อเตรียมรับการเสด็จมาครั้งที่สองพวกเขาเรียนรู้อะไรวันนี้ที่พวกเขาจะประยุกต์ใช้ในการศึกษาพระคัมภีร์เป็นส่วนตัว