เหตุใดการสอนพระกิตติคุณจึงสำคัญในแผนแห่งความรอด

จงศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลเหล่านี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านรู้สึกว่าต้องแบ่งปันอะไรกับเยาวชน

ลูกา 2:46–52 (เมื่อทรงพระเยาว์ พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนความจริงของพระกิตติคุณให้ผู้อื่น)

2 นีไฟ 2:8 (การทำให้สิ่งเหล่านี้เป็นที่รู้มีความสำคัญยิ่ง)

คพ. 43:8; 88:77–80 (พระเจ้าทรงบัญชาเราให้สอนกัน)

วีดิทัศน์: “การสอนช่วยให้ชีวิตรอด”

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระผู้ช่วยให้รอดทรงเตรียมพระองค์เองให้พร้อมสอนพระกิตติคุณแก่ผู้อื่น พระองค์ทรงใช้เวลาตามลำพังในการสวดอ้อนวอนและอดอาหาร ในช่วงเวลาส่วนตัว พระองค์ทรงแสวงหาการนำทางของพระบิดาบนสวรรค์ ท่านจะเตรียมตนเองทางวิญญาณให้พร้อมสอนเยาวชนได้อย่างไร

ภาพ

วีดิทัศน์: “ให้เราสอน”

ดูเพิ่มเติม

ในช่วงแรกของชั้นเรียนทุกครั้ง จงช่วยเยาวชนทำการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมต่างๆ (เช่นการศึกษาส่วนตัว เซมินารี ชั้นเรียนอื่นของศาสนจักร หรือประสบการณ์กับเพื่อนๆ) ท่านจะช่วยให้พวกเขาเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างไร แนวคิดด้านล่างอาจจะช่วยท่านได้:

• ติดตามผลสิ่งที่เยาวชนเรียนรู้ในช่วงโรงเรียนวันอาทิตย์ของสัปดาห์ที่แล้ว พวกเขายังคงเรียนรู้ในระหว่างสัปดาห์ด้วยวิธีใด

• ขอให้เยาวชนเล่าประสบการณ์ที่มีคนสอนบางอย่างแก่พวกเขาในวิธีที่มีความหมาย ท่านอาจจะเล่าประสบการณ์ของท่านเองด้วย

• เชื้อเชิญให้เยาวชนเล่าเวลาที่พวกเขาสอนพระกิตติคุณ (ตัวอย่างเช่นที่บ้าน กับเพื่อน หรือที่โบสถ์) เหตุใดการสอนจึงสำคัญในแผนของพระผู้เป็นเจ้าสำหรับลูกๆ ของพระองค์

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนเข้าใจความสำคัญของการสอนพระกิตติคุณในแผนของพระบิดาบนสวรรค์ เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับชั้นเรียนของท่านตามการนำทางของพระวิญญาณ:

• ให้ดูรูปพระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนในพระวิหาร (ดู หนังสือภาพพระกิตติคุณ, 34) และเชื้อเชิญให้เยาวชนอ่าน ลูกา 2:46–52 พระผู้ช่วยให้รอด แม้เมื่อทรงเป็นพระกุมาร ทรงรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับความสำคัญของการสอน เรื่องนี้สอนอะไรเราอีกบ้างเกี่ยวกับความสำคัญของการสอนในแผนของพระบิดาบนสวรรค์ ขอให้เยาวชนนึกถึงและเขียนโอกาสการสอนทั้งหมดที่พวกเขามีในปัจจุบัน (กระตุ้นพวกเขาให้รวมสภาพแวดล้อมอย่างไม่เป็นทางการเข้าไปด้วย เช่น การสนทนากับเพื่อน) เชื้อเชิญให้เยาวชนเลือกบางอย่างจากรายการและไตร่ตรองคำถามนี้ “ฉันจะช่วยให้แผนของพระบิดาบนสวรรค์เกิดสัมฤทธิผลโดยใช้โอกาสการสอนครั้งนี้ให้เป็นประโยชน์ได้อย่างไร” ขอให้พวกเขาแบ่งปันความคิด

• ฉายวีดิทัศน์เรื่อง “การสอนช่วยให้ชีวิตรอด” และขอให้เยาวชนนึกถึงครูสอนพระกิตติคุณที่มีประสิทธิภาพที่พวกเขาเคยมี รวมไปถึงพ่อแม่และสมาชิกคนอื่นๆ ในครอบครัว แบ่งพวกเขาออกเป็นคู่ๆ และเชื้อเชิญให้พวกเขาเล่าสู่กันฟังเกี่ยวกับครูที่พวกเขานึกถึง อะไรทำให้ครูเหล่านี้มีประสิทธิภาพ ครูเหล่านี้ช่วยให้แผนของพระบิดาบนสวรรค์เกิดสัมฤทธิผลอย่างไร เยาวชนจะทำอะไรได้บ้างเพื่อทำตามแบบอย่างของครูเหล่านั้น

ขอให้เยาวชนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจบทบาทของการสอนพระกิตติคุณในแผนแห่งความรอดหรือไม่ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะมีประโยชน์หรือไม่

• ถามเยาวชนว่าพวกเขาได้รับความประทับใจอะไรบ้างวันนี้เกี่ยวกับการสอน พวกเขาจะทำอะไรได้บ้างเพื่อลงมือทำตามความประทับใจเหล่านี้

• แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับความสำคัญของการสอน