ฉันจะอธิบายความสำคัญของการแต่งงานและครอบครัวให้คนอื่นฟังได้อย่างไร

ใช้แหล่งข้อมูลด้านล่างเพื่อให้มีความเข้าใจมากขึ้นที่จะอธิบายความสำคัญของการแต่งงานและครอบครัวอย่างไร ประสบการณ์ของท่านเองที่อธิบายหลักคำสอนให้ผู้อื่นจะช่วยให้ท่านสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ พิจารณาว่ากิจกรรมในโครงร่างนี้จะช่วยเยาวชนเรียนรู้ที่จะสอนได้อย่างไร

“ครอบครัว: ถ้อยแถลงต่อโลก,” เลียโฮนา, พ.ย. 2010, 165

นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “ลมหมุนทางวิญญาณ,” เลียโฮนา, พ.ค. 2014, 18-21

ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน, “เหตุผลที่แต่งงาน เหตุผลที่มีครอบครัว,” เลียโฮนา, พ.ค. 2015, หน้า 50-53

“การแต่งงาน,” แน่วแน่ต่อศรัทธา (2004), 25–29

“การแต่งงานนิรันดร์” และ “งานพระวิหารและประวัติครอบครัว,” สั่งสอนกิตติคุณของเรา (2004), 85–86

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระเยซูคริสต์ทรงเชื้อเชิญคนที่พระองค์ทรงสอนให้ปฏิบัติในศรัทธาและดำเนินชีวิตตามความจริงที่พระองค์ทรงสอน ในคำสอนทั้งหมดพระองค์ พระองค์ทรงมุ่งในการช่วยให้ผู้ติดตามพระองค์ดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณด้วยสุดใจของพวกเขา ท่านจะช่วยให้เยาวชนปฏิบัติในศรัทธากับสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ได้อย่างไร

ภาพ

วีดิทัศน์: ”ห้เราสอน“

ดูเพิ่มเติม

ในช่วงแรกของชั้นเรียนทุกครั้ง จงช่วยเยาวชนทำการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมต่างๆ (เช่นการศึกษาส่วนตัว เซมินารี ชั้นเรียนอื่นของศาสนจักร หรือประสบการณ์กับเพื่อนๆ)ท่านจะช่วยให้พวกเขาเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างไรแนวคิดด้านล่างอาจจะช่วยท่านได้:

• เชื้อเชิญให้เยาวชนแบ่งปันว่าสมาชิกครอบครัวแสดงให้พวกเขาเห็นแบบอย่างของหลักธรรมพระกิตติคุณอย่างไร

• เชื้อเชิญคนที่พูดต่างภาษา (ถ้าอยู่ในวิสัยให้เป็นสมาชิกคนหนึ่งในชั้นเรียน) ออกมาหน้าชั้นและพูดภาษานั้นเชื้อเชิญเยาวชนให้อธิบายว่าการฟังภาษาที่พวกเขาไม่เข้าใจเปรียบได้อย่างไรกับการฟังสมาชิกของศาสนจักรอธิบายความจริงพระกิตติคุณให้คนอื่นฟังโดยใช้ภาษาที่ไม่คุ้นเคย เช่น การแต่งงานนิรันดร์ การผนึก หรือ อาณาจักรซีเลสเชียล

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนเรียนรู้ที่จะอธิบายความสำคัญของการแต่งงานและครอบครัวให้กับผู้อื่นได้อย่างไร ทำตามการดลใจของพระวิญญาณ เลือกหนึ่งข้อหรือมากกว่านั้นที่จะเข้ากับชั้นเรียนของท่านมากที่สุด:

• ถามเยาวชนถ้าพวกเขาเคยได้รับการขอให้อธิบายถึงจุดยืนของศาสนจักรเกี่ยวกับการแต่งงานกับเพศเดียวกัน พวกเขาตอบสนองอย่างไร เชื้อเชิญพวกเขาให้อ่านย่อหน้าที่เลือกไว้จากคำพูดของเอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน “เหตุผลที่แต่งงาน เหตุผลที่มีครอบครัว” หรือ บางส่วนของคำพูดของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น “ลมหมุนทางวิญญาณ” เยาวชนเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับความสำคัญของการแต่งงานระหว่างชายและหญิง กระตุ้นให้เยาวชนวางแผนหรือแสดงบทบาทสมมติในสิ่งที่พวกเขาอาจจะพูดในครั้งต่อไปเมื่อมีโอกาสที่จะบอกถึงความเชื่อของพวกเขาเกี่ยวกับการแต่งงาน

• เชื้อเชิญให้เยาวชนคิดถึงและเขียนคำถามบนกระดานของผู้ที่ไม่มีความเชื่อเดียวกันอาจมีคำถามเกี่ยวกับการแต่งงานและครอบครัว เช่น “เหตุใดฉันควรแต่งงานและมีบุตร” หรือ “เหตุใดการแต่งงานควรเป็นการแต่งงานระหว่างชายและหญิง” ขอให้เยาวชนเลือกคำถามบางข้อที่เขียนไว้และค้นหาคำตอบในพระคัมภีร์ (ข้อพระคัมภีร์ตัวอย่าง ดูข้ออ้างอิงเหล่านั้นในหัวข้อ “การแต่งงาน” และ “ครอบครัว” ของแน่วแน่ต่อศรัทธาและใน “ครอบครัว: ถ้อยแถลงต่อโลก”) กระตุ้นให้เยาวชนเตรียมคำตอบใช้เวลาหนึ่งนาทีสำหรับคำถามที่พวกเขาเลือก หลีกเลี่ยงคำหรือประโยคที่ผู้อื่นอาจเข้าใจได้ยาก เช่น การแต่งงานซีเลสเชียล หรือ การผนึก ให้เวลาพวกเขาแบ่งปันคำตอบของพวกเขา

• ให้เยาวชนเขียนข่าวต้นเรื่องเกี่ยวกับความสำคัญของการแต่งงานและครอบครัว ข่าวนี้อาจเป็นเรื่องสั้นๆ ที่อาจมีในหนังสือพิมพ์โรงเรียนหรือเขียนในบล็อก ขอให้เยาวชนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเตรียมแก่ชั้นเรียน

• อ่านทั้งชั้นเรียน ในหัวข้อ “ครอบครัว” ใน เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน เชื้อเชิญให้เยาวชนเตรียมสอนหลักคำสอนบางข้อที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับครอบครัวแก่เด็กปฐมวัย ยกตัวอย่างเช่น พวกเขาสามารถสอนเด็กๆ โดยใช้คำถามว่า “เหตุใดครอบครัวจึงสำคัญ” เชื้อเชิญพวกเขาให้เขียนโครงร่างที่จะช่วยพวกเขาอธิบายแนวคิดแบบง่ายและกระชับ โดยได้รับอนุญาตจากฝ่ายอธิการและฝ่ายประธานปฐมวัย จัดเตรียมให้เยาวชนสอนด้วยบทเรียนของพวกเขา หลังจากที่พวกเขามีโอกาสสอนแล้ว ขอให้พวกเขาสนทนาว่าพวกเขาได้สอนหลักธรรมพระกิตติคุณอย่างไร

• โดยได้รับอนุญาตจากอธิการ เชิญผู้สอนศาสนาเต็มเวลาให้แบ่งปันกับชั้นเรียนว่าพวกเขาอธิบายหลักคำสอนของการแต่งงานและครอบครัวให้แก่ผู้อื่นอย่างไร แบ่งชั้นเรียนเป็นสองกลุ่ม และขอให้กลุ่มหนึ่งเตรียมสอนเกี่ยวกับการแต่งงานนิรันดร์และอีกกลุ่มหนึ่งเตรียมสอนเกี่ยวกับพระวิหารและประวัติครอบครัว โดยใช้แหล่งข้อมูลที่เสนอแนะในโครงร่างนี้ (หรือแหล่งข้อมูลอื่นที่พวกเขาหาได้) หลังจากที่พวกเขาได้เตรียมคำอธิบายที่ง่ายและกระชับสำหรับหัวข้อของพวกเขาแล้ว เชิญให้เยาวชนสอนหลักคำสอนที่พวกเขาศึกษาแล้วแก่บางคนจากอีกกลุ่มหนึ่ง

ขอให้เยาวชนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจวิธีอธิบายความสำคัญของการแต่งงานและครอบครัวให้ผู้อื่นฟังได้หรือไม่ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหัวข้อนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

ถามเยาวชนว่าพวกเขารู้สึกได้รับการดลใจให้ทำอะไรเนื่องจากสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้กระตุ้นพวกเขาให้กระทำตามความรู้สึกเหล่านี้หาวิธีที่ท่านจะติดตามผล