วิธีแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพมีอะไรบ้าง

ศึกษาข้อพระคัมภีร์และแหล่งข้อมูลเหล่านี้ร่วมกับการสวดอ้อนวอน อะไรจะช่วยให้เยาวชนเข้าใจวิธีแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่น

มัทธิว 28:19–20 (พระผู้ช่วยให้รอดทรงบัญชาเหล่าสานุศิษย์ให้สอนพระกิตติคุณแก่ทุกประชาชาติ)

โรม 1:16 (เปาโลไม่ละอายในเรื่องพระกิตติคุณของพระคริสต์)

1 ทิโมธี 4:12 (เป็นแบบอย่างแก่บรรดาผู้เชื่อ)

1 เปโตร 3:15 (จงพร้อมตอบคำถามพระกิตติคุณ)

คพ. 1:23 (พระกิตติคุณประกาศโดยคนอ่อนแอและคนต่ำต้อย)

คพ. 11:21 (เราควรเตรียมสั่งสอนพระกิตติคุณโดยหมายมั่นให้ได้พระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า)

คพ. 33:8–10 (เราควรอ้าปากของเรา)

คพ. 88:81 (เราได้รับบัญชาให้เตือนเพื่อนบ้านของเรา)

คพ. 100:5–8 (พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงบอกสิ่งที่เราต้องพูดและเป็นพยานถึงความจริงพระกิตติคุณ)

วาควิน อี. คอสตา, “ถึงเพื่อนและผู้สนใจของศาสนจักร,” เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 112–114

ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “โอ้แผนของพระผู้เป็นเจ้าของเราสำคัญยิ่งเพียงใด!” เลียโฮนา, พ.ย. 2016, 19–22

วีดิทัศน์: “การแบ่งปันความเชื่อของท่าน” “ข้าจะไปที่พระองค์บัญชา”

ในช่วงสองสามนาทีแรกของชั้นเรียนทุกชั้น จงช่วยเยาวชนทำการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมต่างๆ (เช่นการศึกษาส่วนตัว เซมินารี ชั้นเรียนอื่นของศาสนจักร หรือประสบการณ์กับเพื่อนๆ) ท่านจะช่วยให้พวกเขาเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างไร แนวคิดด้านล่างนี้อาจเป็นประโยชน์:

• เชื้อเชิญให้เยาวชนเล่าตอนที่พวกเขาเรียนรู้หลักธรรมพระกิตติคุณจากคำพูดหรือการกระทำของเพื่อนคนหนึ่ง

• เชื้อเชิญเยาวชนให้แบ่งปันประสบการณ์ที่พวกเขามีเมื่อเร็วๆ นี้ในการแบ่งปันพระกิตติคุณ ท่านอาจพิจารณาแสดงวีดิทัศน์ “ข้าจะไปที่พระองค์บัญชา” หรือแบ่งปันเรื่องราวในหัวข้อ “ข่าวสารที่คุ้นเคย” จากคำพูดของประธานประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟเรื่อง “โอ้แผนของพระผู้เป็นเจ้าของเราสำคัญยิ่งเพียงใด!” เยาวชนเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์เหล่านี้ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาแบ่งปันพระกิตติคุณอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างสามารถช่วยให้เยาวชนเรียนรู้วิธีแบ่งปันพระกิตติคุณอย่างมีประสิทธิภาพ เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นที่จะได้ผลกับชั้นเรียนของท่านตามการนำทางของพระวิญญาณ:

• ในคำพูดของเอ็ลเดอร์ร์วาควิน อี. คอสตาเรื่อง “ถึงเพื่อนและผู้สนใจของศาสนจักร” ท่านเล่าเรื่องการเปลี่ยนใจเลื่อมใสของท่าน เราเรียนรู้อะไรได้บ้างเกี่ยวกับการแบ่งปันพระกิตติคุณจากหญิงสาวที่แนะนำเอ็ลเดอร์คอสตาให้รู้จักพระกิตติคุณและผู้สอนศาสนาผู้สอนท่าน ขอให้เยาวชนทำงานร่วมกันเป็นคู่และวางแผนทำละครสั้นที่แสดงถึงเรื่องการเปลี่ยนใจเลื่อมใสของเอ็ลเดอร์คอสตาซึ่งสอนถึงวิธีที่มีประสิทธิภาพในการแบ่งปันพระกิตติคุณ มีวิธีอื่นใดอีกบ้างที่เราสามารถแบ่งปันพระกิตติคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพ 

• เขียนคำถามต่อไปนี้ไว้บนกระดาน: “เหตุใดเราจึงควรแบ่งปันพระกิตติคุณ” และ “เราควรแบ่งปันพระกิตติคุณอย่างไร” แบ่งเยาวชนออกเป็นสองกลุ่มและขอให้พวกเขาหาข้อพระคัมภีร์ที่ตอบคำถามเหล่านี้ (ดูข้อพระคัมภีร์ที่แนะนำไว้ในโครงร่างนี้ หากจำเป็นจงกระตุ้นเยาวชนให้อ่านมากกว่าหนึ่งครั้งเพื่อให้พวกเขาเข้าใจสิ่งที่กำลังอ่าน) เชื้อเชิญพวกเขาให้แบ่งปันสิ่งที่พบและเขียนคำตอบไว้บนกระดานใต้คำถามที่เหมาะสม ขอให้เยาวชนเลือกบางอย่างจากคำตอบที่เขียนไว้บนกระดานเพื่อพวกเขาจะพยายามประยุกต์ใช้กับการพยายามแบ่งปันพระกิตติคุณของพวกเขา

• ให้ชั้นเรียนอ่านห้าย่อหน้าแรกด้วยกันจากคำพูดของเอ็ลเดอร์เอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ดเรื่อง “ความเชื่อ ครอบครัว ข้อเท็จจริง และผล” เอ็ลเดอร์บัลลาร์ดให้คำแนะนำอะไรเกี่ยวกับการช่วยให้ผู้อื่นเข้าใจความเชื่อของเรา เชื้อเชิญให้เยาวชนศึกษาหนึ่งในสี่ข้อความเรียบง่ายที่เอ็ลเดอร์บัลลาร์ดแนะนำให้เราแบ่งปันเมื่อสนทนาเกี่ยวกับศาสนจักร (ความเชื่อ ครอบครัว ข้อเท็จจริง หรือผล) ขอให้พวกเขาจับคู่และะฝึกตอบรับคำเชื้อเชิญให้ “บอกฉันสักเล็กน้อยเกี่ยวกับศาสนจักรของคุณ” โดยใช้ข้อมูลที่พวกเขาเรียนรู้

• ฉายวีดิทัศน์ “การแบ่งปันความเชื่อของท่าน” และขอให้เยาวชนแบ่งปันวิธีที่พวกเขาสังเกตเห็นผู้คนใช้เทคโนโลยีแบ่งปันพระกิตติคุณ พวกเขานึกถึงวิธีใดอีกบ้าง ให้เวลาในชั้นเรียนวางแผนวิธีที่พวกเขาสามารถใช้เทคโนโลยีแบ่งปันพระกิตติคุณกับเพื่อนและสมาชิกครอบครัวของพวกเขา

ขอให้เยาวชนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจวิธีแบ่งปันพระกิตติคุณหรือไม่ พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหัวข้อนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

เกร็ดน่ารู้เกี่ยวกับการสอน

“บางครั้งผู้คนมีความโน้มเอียงที่จะคิดถึงสิ่งที่เขากำลังพูดมากกว่าฟังสิ่งที่คนอื่นพูด จงแน่ใจว่าท่านกำลังเอาใจใส่อย่างจริงจังกับผู้พูด ไม่ใช่วางแผนว่าจะตอบอย่างไร” (ดู ไม่มีการเรียกใดยิ่งใหญ่กว่าการสอนl [1999], หน้า 67)

ภาพ

วีดิทัศน์: “การเตรียมเยาวชนให้พร้อมสนทนา”

ดูเพิ่มเติม

เชื้อเชิญให้เยาวชนสวดอ้อนวอนขอโอกาสแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่นโดยใช้สิ่งที่เรียนรู้ในชั้นเรียนเชื้อเชิญให้เยาวชนแบ่งปันประสบการณ์ที่ได้รับในชั้นเรียนคราวหน้า