ฉันจะสอนคนอื่นให้รู้วิธีทำงานประวัติครอบครัวได้อย่างไร

ศึกษาแหล่งข้อมูลด้านล่างร่วมกับการสวดอ้อนวอน ท่านรู้สึกว่าอะไรจะดลใจเยาวชนให้ช่วยคนอื่นเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติครอบครัวของพวกเขา

คพ. 128:16–18 (ศาสนพิธีสำหรับคนตายสร้างห่วงเชื่อมระหว่างคนหลายรุ่น)

คพ. 138:46–48 (งานอันสำคัญยิ่งต้องทำในพระวิหารในสมัยของเรา)

รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “เชื่อมโยงคนหลายรุ่นด้วยความรัก,” เลียโฮนา, พ.ค. 2010, 113–117

เดวิด เอ. เบดนาร์, “ใจของลูกหลานจะหันไป,” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, 29–33

ในช่วงแรกของชั้นเรียนทุกครั้ง จงช่วยเยาวชนทำการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมต่างๆ (เช่นการศึกษาส่วนตัว เซมินารี ชั้นเรียนอื่นของศาสนจักร หรือประสบการณ์กับเพื่อนๆ)ท่านจะช่วยให้พวกเขาเห็นความเกี่ยวเนื่องของพระกิตติคุณในการดำเนินชีวิตประจำวันได้อย่างไรแนวคิดด้านล่างอาจจะช่วยท่านได้:

• เชื้อเชิญเยาวชนให้แบ่งปันประสบการณ์ที่เคยมีขณะประยุกต์ใช้บางสิ่งที่เรียนรู้ในบทเรียนก่อน

• เชื้อเชิญให้เยาวชนแบ่งปันประสบการณ์ซึ่งพวกเขาได้ช่วยให้คนบางคนรู้วิธีใช้เทคโนโลยี (เช่น คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์มือถือ หรืออุปกรณ์คล้ายกัน)แบ่งปันคำกล่าวต่อไปนี้จากเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์: “นิ้วของท่านผ่านการฝึกฝนให้รู้วิธีส่งข้อความและทวีตเพื่อเร่งทำให้งานของพระเจ้ารุดหน้า—มิใช่เพียงเพื่อใช้สื่อสารกับเพื่อนๆ ได้อย่างรวดเร็ว” (“ใจของลูกหลานจะหันไป,” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, 32)เยาวชนรู้สึกว่ามีวิธีใดบ้างที่พวกเขาสามารถใช้ความคุ้นเคยกับเทคโนโลยีช่วยคนอื่นๆ ทำงานประวัติครอบครัว

กิจกรรมแต่ละอย่างด้านล่างจะช่วยให้เยาวชนเรียนรู้วิธีช่วยให้ผู้อื่นมีส่วนร่วมในงานประวัติครอบครัว เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างหรือมากกว่านั้นซึ่งจะได้ผลดีที่สุดกับชั้นเรียนของท่านตามการดลใจของพระวิญญาณ:

• เชื้อเชิญเยาวชนให้อ่านหัวข้อชื่อว่า “คำเชื้อเชิญมายังอนุชนรุ่นหลัง” ในคำพูดของเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์เรื่อง “ใจของลูกหลานจะหันไป” ขอให้พวกเขาหาคำพูดของเอ็ลเดอร์เบดนาร์ที่เชื้อเชิญเยาวชนให้ช่วยคนอื่นเรื่องงานประวัติครอบครัว เยาวชนประทับใจอะไรเกี่ยวกับคำเชื้อเชิญเหล่านี้ ให้ชั้นเรียนเขียนวิธีต่างๆ ที่เยาวชนสามารถตอบรับคำเชื้อเชิญของเอ็ลเดอร์เบดนาร์ และเชื้อเชิญพวกเขาให้เลือกทำบางอย่างจากรายการนั้นร่วมกันเป็นชั้นเรียน

• เชื้อเชิญเยาวชนให้จินตนาการว่าพวกเขากำลังช่วยคนที่ไม่เคยทำงานประวัติครอบครัวมาก่อน แบ่งคำพูดของเอ็ลเดอร์รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันเรื่อง “เชื่อมโยงคนหลายรุ่นด้วยความรัก” ให้เยาวชน และขอให้พวกเขาอ่านหัวข้อของตน โดยมองหาสิ่งที่พวกเขาจะแบ่งปันกับคนที่พวกเขากำลังช่วยให้เรียนรู้เกี่ยวกับงานประวัติครอบครัว พวกเขาจะแบ่งปันพระคัมภีร์ข้อใด (ตัวอย่างเช่น ดูข้อพระคัมภีร์ที่ระบุไว้ในโครงร่างนี้) ขอให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่พบและนึกถึงคนที่พวกเขาจะช่วยให้เริ่มทำงานประวัติครอบครัว

ขอให้เยาวชนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้ พวกเขาเข้าใจวิธีช่วยผู้อื่นทำงานประวัติครอบครัวหรือไม่ พวกเขามีความรู้สึกหรือความประทับใจอะไรบ้าง พวกเขามีคำถามเพิ่มเติมหรือไม่ การใช้เวลามากขึ้นกับหลักคำสอนนี้จะคุ้มค่าหรือไม่

ถามเยาวชนว่าพวกเขารู้สึกได้รับการดลใจให้ทำอะไรเนื่องจากสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้วันนี้กระตุ้นพวกเขาให้กระทำตามความรู้สึกเหล่านี้หาวิธีที่ท่านจะติดตามผล