Pourquoi est-il important d’enseigner la doctrine pure ?

Étudiez les Écritures et la documentation ci-dessous. Que vous sentez-vous poussé à dire aux jeunes ?

Luc 24:32; Joseph Smith — Histoire 1:11–12 (L’enseignement des Écritures touche le cœur)

2 Timothée 4:3-4 (Paul prophétise que de fausses doctrines seront enseignées)

Mosiah 18:19 (les Écritures et les paroles des prophètes sont la source de la doctrine pure)

Alma 4:19; 31:5 (La parole de Dieu est puissante)

Moroni 10:5 (le Saint-Esprit témoigne de la vérité)

D. Todd Christofferson, « La doctrine du Christ », Le Liahona, mai 2012, p. 156-159

Au cours des premières minutes de chaque classe, aidez les jeunes à établir le lien avec ce qu’ils apprennent dans divers contextes (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres cours de l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir que l’Évangile s’applique à la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent être utiles :

• Demandez-leur raconter une expérience dans laquelle ils ont ressenti l’Esprit pendant qu’ils enseignaient l’Évangile.

• Apportez un verre d’eau potable et un verre d’eau trouble en classe. Dites que l’eau représente l’Évangile que nous enseignons aux autres. Si l’eau potable représente l’Évangile pur, que représente l’eau trouble ? Quelles choses pourraient contaminer la doctrine pure de l’Évangile ? Comment cette analogie aide-t-elle les jeunes à comprendre qu’il est important d’enseigner la doctrine pure ?

Les activités suivantes peuvent aider les jeunes à en apprendre plus sur l’importance d’enseigner la doctrine pure. En vous laissant guider par l’Esprit, choisissez la ou les activités qui fonctionneront le mieux pour votre classe :

• Demandez aux jeunes d’indiquer des moyens par lesquels le monde essaie de changer le comportement des gens. Puis demandez-leur de lire Alma 4:19 et 31:5, et de rechercher la manière du Seigneur d’influencer les autres. Une fois qu’ils ont dit ce qu’ils ont trouvé, demandez-leur de chercher dans les Écritures des exemples de personnes dont le cœur a été changé parce qu’on leur a enseigné la vraie doctrine. Demandez-leur de donner des exemples de principes de l’Évangile qu’ils ont appris qui ont eu influencé leur manière d’agir.

• Aidez les jeunes à rechercher dans les Écritures des exemples de personnes qui ont enseigné une fausse doctrine (par exemple, Shérem [voir Jacob 7], Korihor [voir Alma 30], ou les Zoramites [voir Alma 31]). Quel effet leurs enseignements ont-ils eu sur les gens ? Quels points de doctrine les serviteurs du Seigneur ont-ils enseignés en réponse ? Quels enseignements faux semblables les jeunes rencontrent-ils dans le monde aujourd’hui ? Comment peuvent-ils répondre pour enseigner la doctrine pure ?

• Demandez-leur à lire 2 Timothée 3:2-4 et 2 Néphi 9:28-29. Comment ces Écritures ont-elles été accomplies à notre époque ? Quels sont les effets visibles de la fausse doctrine dans le monde qui nous entoure ? (pour des exemples, voir 2 Timothée 3:1–5). Quels principes de l’Évangile rétabli pourraient nous aider à surmonter ces conséquences ?

Demandez aux jeunes de parler de ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils l’importance d’enseigner la doctrine pure ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Demandez-leur de penser à une prochaine occasiond’enseigner. Demandez-leur de réfléchir à ce qu’ils feront pour s’assurer qu’ils enseigneront la doctrine pure.