Comment puis-je trouver la réponse à mes questions sur l’Évangile ?

Étudiez ces Écritures et cette documentation en vous aidant de la prière. Qu’est-ce qui motivera les jeunes à rechercher la réponse à leurs questions sur l’Évangile ?

1 Néphi 15:2-11 (Laman et Lémuel se posaient des questions mais ils ne demandaient pas au Seigneur)

Alma 40:1-12 ; Éther 2:18-23 ; Joseph Smith, Histoire 1:10-18 (Exemples de personnes qui cherchaient la réponse à leurs questions)

D&A 6:14-15 (L’Esprit peut éclairer notre esprit quand nous interrogeons le Seigneur)

D&A 9:8-9 (Quand nous nous posons des questions, nous devons les étudier dans notre esprit et demander ensuite au Seigneur si c’est juste)

W. Mark Bassett, « Pour notre développement et notre instruction spirituels », Le Liahona, novembre 2016, p. 52-54

Jeffrey R. Holland, « Je crois, Seigneur », Le Liahona, mai 2013, p. 93-95

« Le Livre de Mormon répond aux questions que l’homme se pose », Prêchez mon Évangile, 2004, p. 115-116

James B. Martino, « Tournez-vous vers lui et vous recevrez des réponses », Le Liahona, novembre 2015, p. 58–60

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur incitait les personnes qu’il instruisait à réfléchir par elles-mêmes aux Écritures et à les utiliser pour trouver la réponse à leurs questions. Quelles bénédictions recevront les jeunes en apprenant comment trouver la réponse aux questions qu’ils se posent sur l’Évangile ?

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Vidéo : « Posez-nous des questions »

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Au début de chaque leçon, prenez quelques minutes pour aider les jeunes à établir le lien entre les choses qu’ils apprennent dans diverses situations (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres leçons de l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir que l’Évangile s’applique à la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent vous être utiles :

• Demandez aux jeunes de raconter comment quelque chose qu’ils ont appris dans un contexte (étude personnelle, soirée familiale, séminaire, etc.) les a aidés à comprendre quelque chose qu’ils ont appris dans un autre contexte.

• Demandez aux jeunes de faire la liste des questions que les gens posent souvent au sujet de la vie ou de la religion (vous trouverez des exemples dans Prêchez mon Évangile, pages 115-116). Qu’est-ce que le Seigneur attend de nous que nous fassions quand nous nous posons des questions ? Incitez la classe à réfléchir à ces questions pendant la leçon. Ne consacrez pas beaucoup de temps en classe à essayer de répondre à ces questions mais concentrez-vous sur le fait d’enseigner aux jeunes les principes qui les aideront à trouver la réponse par eux-mêmes.

Chacune des activités ci-dessous peut aider les jeunes à apprendre comment trouver la réponse à leurs questions sur l’Évangile. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront à votre classe :

• Demandez aux jeunes de dresser une liste de questions qu’ils peuvent poser sur l’Internet et recevoir une réponse instantanée, comme : « Quel temps fera-t-il demain ? » Incitez-les à réfléchir à des questions de nature spirituelle qui demandent plus d’effort et de patience, comme : « Le Livre de Mormon est-il vrai ? » Dans le discours de W. Mark Bassett « Pour notre développement et notre instruction spirituels », lisez ensemble les trois paragraphes qui commencent par « Pour comprendre les mystères de Dieu ». Demandez aux jeunes de lire 1 Néphi 2:16 et 1 Néphi 10:17 et de trouver comment Néphi a suivi chacune des sept étapes mentionnées dans le discours de frère Bassett pour rechercher la connaissance. Exhortez les jeunes à suivre l’exemple de Néphi quand ils se posent des questions sur l’Évangile.

• Invitez les membres à relire le discours de James B. Martino « Tournez-vous vers lui et vous recevrez des réponses ». D’après le récit qu’il fait sur les fils de Mosiah et sur Laman et Lémuel, qu’apprenons-nous sur les réponses que nous pouvons obtenir ? Vous pouvez inviter les membres de la classe à comparer ces deux histoires en faisant la liste des différences entre le comportement des personnes et les conséquences de leurs actions. Vous pouvez inviter les membres de la classe à faire part de leurs expériences sur les réponses qu’ils ont reçues à leurs questions.

• Demandez aux jeunes de lire les Écritures suivantes : Matthieu 7:7 ; D&A 6:14-15 ; 9:7-9. Faites ensemble la liste des principes que ces versets enseignent sur le fait de poser des questions et recevoir des réponses. Pourquoi le Seigneur ne répond-il pas toujours complètement ou immédiatement à nos questions ? Vous pourriez parler aux jeunes d’une occasion où vous vous posiez une question sur l’Évangile et où vous avez reçu une réponse. Demandez aux jeunes de raconter des expériences similaires.

• Demandez-leur de penser à des personnages des Écritures qui ont posé des questions qui ont donné lieu à des révélations (si nécessaire, renvoyez-les aux Écritures proposées dans ce canevas). Demandez aux jeunes de lire l’histoire de ces personnages dans les Écritures, de relever les questions qu’ils ont posées, la manière dont ils ont procédé pour obtenir la réponse à leurs questions et les réponses qu’ils ont reçues. Demandez-leur de dire à la classe ce qu’ils ont appris. Quels autres principes sur le fait de poser des questions peuvent-ils tirer de ces expériences ? Comment les jeunes peuvent-ils appliquer ces principes à leurs questions ?

• Demandez à un membre de la classe de venir prêt à relater l’histoire rapportée dans Marc 9:14-27, ou lisez l’histoire ensemble en classe. Divisez la classe en trois groupes et donnez à chaque groupe l’une des trois remarques de Jeffrey R. Holland au sujet de l’histoire dans son discours : « Je crois, Seigneur ». Comment peuvent-ils utiliser les remarques de frère Holland lorsqu'eux ou quelqu’un qu’ils connaissent se posent des questions ou éprouvent des doutes au sujet de l’Évangile ?

• Lisez ensemble les quatre premiers paragraphes de « Le Livre de Mormon répond aux questions que l’homme se pose » dans Prêchez mon Évangile (pages 115-116). Demandez à chaque membre de la classe de choisir l’une des questions de la liste qu’eux ou quelqu’un qu’ils connaissent se sont posée. Accordez aux jeunes le temps de lire en classe le passage du Livre de Mormon cité pour chaque question choisie. Demandez-leur de lire la réponse qu’ils trouvent et d’expliquer comment ils pourraient utiliser le Livre de Mormon pour aider d’autres personnes à répondre à des questions similaires.

Après avoir terminé l’une des activités ci-dessus, demandez aux jeunes de réviser les questions qu’ils ont écrites au début du cours. Donnez-leur l’occasion de réfléchir à des moyens de trouver la réponse à leurs questions. Si possible, permettez-leur de commencer à chercher la réponse dans les Écritures, les paroles des prophètes actuels, Jeunes, soyez forts et d’autres publications de l’Église.

Demandez aux jeunes de parler de ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils comment trouver la réponse à leurs questions sur l’Évangile ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Demandez aux jeunes de faire part des impressions qu’ils ont eues au cours de la classe. Qu’est-ce qu’ils feront pour trouver la réponse à leurs questions sur l’Évangile ? Incitez-les à raconter ce qu’ils auront trouvé dans une prochaine leçon.