Comment les commandements m’aident-ils à apprendre à ressembler davantage à mon Père céleste ?

Étudiez ces passages d’Écriture et cette documentation en vous aidant de la prière. Qu’est-ce qui permettra aux jeunes de comprendre le but des commandements de Dieu ?

Deutéronome 10:12-13 ; D&A 82:8-10 (Les commandements nous aident à comprendre la volonté de Dieu à notre égard)

Matthieu 22:34-40 (Il nous est commandé d’aimer)

Jean 14:15 ; 1 Jean 5:1-3 (Nous obéissons aux commandements parce que nous aimons Dieu)

D&A 88:22 (Pour recevoir la gloire céleste, nous devons respecter la loi céleste)

D&A 93:20 (Si nous respectons les commandements, nous recevrons un jour la plénitude de Dieu)

Dieter F. Uchtdorf, « Ne m’oubliez pas », Le Liahona, novembre 2011, p. 120-123

D. Todd Christofferson, « Je reprends et châtie tous ceux que j’aime », Le Liahona, mai 2011, p. 97-100

« Obéissance », Ancrés dans la foi, 2004, p. 114-115

Au début de chaque leçon, prenez quelques minutes pour aider les jeunes à établir le lien entre les choses qu’ils apprennent dans diverses situations (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres leçons de l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir que l’Évangile s’applique à la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent vous être utiles :

• Demandez aux jeunes de trouver un cantique en rapport avec une chose qu’ils ont apprise récemment (suggérez-leur d’utiliser l’index des « Sujets » à la fin du recueil). Demandez-leur de lire un passage et d’expliquer comment il les aide à comprendre un principe de l’Évangile.

• Dites aux jeunes d’imaginer qu’ils sont en train de faire du cheval sur une route de montagne escarpée, bordée d’un précipice et d’une glissière de sécurité. Demandez-leur de discuter des questions suivantes avec un autre membre de la classe : En quoi les commandements du Seigneur sont-ils comme la glissière ? En quoi sont-ils comme la route ? Demandez-leur de faire part de leurs réflexions aux autres élèves.

Chacune des activités suivantes permettra aux jeunes de comprendre comment les commandements nous aident à devenir plus semblables à notre Père céleste. En suivant les inspirations de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

• Écrivez au tableau plusieurs références scripturaires qui permettent d’expliquer pourquoi nous avons des commandements (celles figurant dans ce canevas et celles auxquelles vous pouvez penser). Lisez ces passages ensemble et discutez des enseignements que notre Père céleste veut que nous tirions des commandements. Demandez aux jeunes de souligner ces versets dans leurs Écritures et d’écrire en marge un résumé de l’enseignement qu’ils en retirent. Montrez aux jeunes comment relier ces versets dans leurs Écritures.

• Écrivez au tableau : « Pourquoi Dieu nous a-t-il donné des commandements ? » Demandez aux jeunes de lire Doctrine et Alliances 82:8-10 et de proposer des réponses. Demandez-leur pourquoi, à leur avis, il est important de connaître les objectifs qui sous-tendent les commandements de notre Père céleste. Dans le cadre de cette discussion, lisez le premier paragraphe de ce canevas ou lisez la section intitulée « Quatrièmement, n’oubliez pas la raison d’être de l’Évangile » du discours de Dieter F. Uchtdorf : « Ne m’oubliez-pas ».

• Demandez à une moitié de la classe de lire le premier paragraphe du discours de D. Todd Christofferson : « Je reprends et châtie tous ceux que j’aime », et demandez à l’autre moitié de lire de deuxième paragraphe. Demandez-leur de chercher, dans ce qu’ils ont à lire, des réponses à la question : « Pourquoi Dieu nous a-t-il donné des commandements ? » Discutez de ce qu’ils ont trouvé. Demandez aux jeunes de faire la liste des attributs de Dieu. Demandez-leur ensuite de réfléchir aux commandements qui pourront les aider à acquérir ces attributs et à devenir davantage semblables à notre Père céleste.

• Demandez aux élèves d’écrire au tableau les dix commandements (voir Exode 20:3-17) et d’autres commandements qui leur viennent à l’esprit. Demandez-leur de discuter par deux ou par petits groupes des raisons pour lesquelles, selon eux, notre Père céleste nous a donné chacun de ces commandements. Faites-leur lire Matthieu 22:34-40 et discutez des raisons pour lesquelles les commandements écrits au tableau peuvent nous aider à cultiver notre amour pour Dieu et pour notre prochain.

Demandez aux jeunes de parler de ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils en quoi l’obéissance aux commandements nous aide à ressembler davantage à notre Père céleste ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Techniques d’étude de l’Évangile

Relier les versets. Dans la première activité de cette section, on a demandé aux jeunes d’établir des liens entre différents versets dans leurs Écritures, ou d’écrire dans la marge de leurs livres des références vers d’autres versets qui enseignent des principes similaires. Cette technique d’étude de l’Évangile peut les aider à voir le lien entre différents passages des Écritures. Incitez les jeunes à le faire dans leur étude personnelle des Écritures afin d’approfondir leur compréhension d’autres sujets de l’Évangile.

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Vidéos : « Discuter des questions »

Plus de vidéos

Demandez aux jeunes de méditer sur ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comment cela influe-t-il sur leur façon de considérer les commandements de Dieu ? Comment cela peut-il influencer leur comportement vis-à-vis de l’obéissance aux commandements ? Comment cela peut-il influencer les choix qu’ils font ? Recommandez-leur d’écrire leurs pensées dans un journal.