Que peuvent m’apprendre les Écritures sur l’expiation de Jésus-Christ ?

Étudiez les Écritures et la documentation de l’Église en vous aidant de la prière. Que vous sentez-vous poussé à dire aux jeunes ?

Genèse 22:1-14 (Abraham offrant son fils Isaac en sacrifice est une similitude du sacrifice du Fils de Dieu ; voir Jacob 4:5)

2 Néphi 11:4 ; Moïse 6:63 (Tout ce que Dieu nous donne nous enseigne quelque chose sur son Fils)

Mosiah 13:33-35 (Tous les prophètes témoignent de Jésus-Christ)

Boyd K. Packer, « Notre raison d’espérer », Le Liahona, novembre 2014, p. 6-8

Enseigner à la manière du Sauveur

Jésus utilisait les Écritures pour enseigner ce qui concernait sa mission et en témoigner. Il a appris aux gens à réfléchir aux Écritures par eux-mêmes. Comment pouvez-vous utiliser les Écritures pour aider les jeunes à mieux comprendre le Sauveur et sa mission ?

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Vidéo : « Se servir des Écritures »

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Pendant les premières minutes du cours, aidez les jeunes à établir des liens entre ce qu’ils apprennent dans différents contextes (par exemple l’étude personnelle, le séminaire, d’autres cours de l’Église ou des expériences qu’ils vivent avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir la façon dont l’Évangile s’applique dans la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent vous être utiles :

• Faites le suivi de ce que les jeunes ont appris à l’École du Dimanche la semaine dernière. Comment ont-ils appliqué ce qu’ils ont appris pendant la semaine ?

• Invitez les jeunes à parler d’une Écriture qu’ils ont lue récemment sur Jésus-Christ ou sur son expiation.

Chacune des activités ci-dessous peut aider les jeunes à apprendre comment trouver Jésus-Christ dans les Écritures. Laissez-vous guider par l’Esprit pour choisir une ou plusieurs activités qui fonctionneront pour votre classe :

• En classe, lisez les cinq premiers paragraphes du discours de Boyd K. Packer : « Notre raison d’espérer ». Invitez les membres de la classe à chercher dans le guide des Écritures le sujet Jésus-Christ. Demandez-leur de lire quelques Écritures indiquées sous le titre qui les intéresse et de faire part à la classe ce qu'ils apprennent sur les rôles du Sauveur et sur son sacrifice expiatoire. Dans le cadre de cette activité, les jeunes pourraient aussi étudier les Écritures sur Jésus-Christ auxquelles le président Packer fait référence dans son discours.

• Demandez à chaque jeune d’apporter en classe son Écriture préférée sur Jésus-Christ et son expiation. Demandez aux élèves d’écrire les références au tableau et de les lire en classe. Demandez-leur d’expliquer pourquoi ces passages les touchent. Aidez-les à créer une chaîne d’Écritures avec ces références.

• Étudiez ensemble dans les Écritures une histoire ou un événement qui est une similitude du Sauveur et de son expiation. Montrez, si possible, des images de cette histoire (voir le recueil d’illustrations de l’Évangile). Demandez aux jeunes de trouver de quelle manière cette histoire ou cet événement symbolise la mission du Sauveur. Donnez-leur l’occasion de trouver d’autres histoires des Écritures qui enseignent symboliquement l’Expiation de Jésus-Christ.

• Demandez-leur de parcourir le recueil d’illustrations de l’Évangile et de trouver des images d'histoires des Écritures qu’ils peuvent utiliser pour enseigner l’Expiation. Par exemple, le récit de l’arche de Noé peut symboliser la façon dont l’Expiation peut nous mettre à l’abri du déluge du péché. Incitez-les à lire les Écritures associées aux images qu’ils trouvent (les références se trouvent au début du livre) et de faire part de ce qu’ils ont appris sur l’Expiation.

• Demandez aux jeunes de lire Moïse 6:63 et d’établir une liste des choses « dans les cieux », « sur la terre » et « dans la terre » qui rendent témoignage de Jésus-Christ. Aidez-les à utiliser le guide des Écritures pour trouver des Écritures dans lesquelles Jésus-Christ est comparé à certaines de ces choses (par exemple, il est comparé à un roc dans Hélaman 5:12).

Demandez aux jeunes de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Est-ce qu’ils savent comment en apprendre davantage sur Jésus-Christ et son expiation dans les Écritures ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

• Parlez de quelque chose que vous avez appris récemment sur Jésus-Christ dans les Écritures.

• Invitez les jeunes à faire part des impressions qu’ils ont eues pendant le cours. Que peuvent-ils faire lors de leur étude personnelle des Écritures pour se concentrer davantage sur ce qu’on y apprend sur Jésus-Christ ? Incitez-les à parler de ce qu’ils trouvent, lors des prochains cours.