Comment l’étude des Écritures m’aide-t-elle à connaître notre Père céleste ?

Tandis que vous étudiez les Écritures et ces autres ressources dans la prière, cherchez des passages ou des déclarations que les jeunes peuvent utiliser pour en apprendre plus sur la nature de notre Père céleste.

Omni 1:17; Mosiah 1:3–7; Alma 37:8–9 (les Écritures nous aident à comprendre la nature de Dieu)

D&A 1:37–39; 18:34–36 (Dans les Écritures, nous pouvons entendre la voix de Dieu)

Guide des Écritures, « Dieu, Divinité »

D. Todd Christofferson, « La bénédiction des Écritures », Le Liahona, mai 2010, p. 32–35 ; voir aussi la séquence vidéo « La bénédiction des Écritures »

Au cours des premières minutes de chaque classe, aidez les jeunes à établir le lien avec ce qu’ils apprennent dans divers contextes (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres cours de l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir que l’Évangile s’applique à la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent être utiles :

• Demandez à un des jeunes gens de la classe de présenter aux jeunes filles quelque chose qu’il a appris sur la Divinité dans une réunion récente du collège de la Prêtrise d’Aaron. Puis demandez à une jeune fille de présenter aux jeunes gens quelque chose qu’elle a appris dans sa classe des Jeunes Filles.

• Demandez aux jeunes de méditer sur la question : « Qu'arrivent-ils à ceux qui n’ont pas ou qui n’utilisent pas les Écritures ? » Demandez-leur de chercher la réponse à cette question dans une des Écritures proposées dans ce canevas de leçon ou dans la section intitulée « Les Écritures accroissent notre mémoire » du discours de D. Todd Christofferson « La bénédiction des Écritures ». Demandez-leur de parler de ce qu’ils trouvent.

Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes à comprendre comment utiliser les Écritures pour approfondir leur compréhension de la Divinité. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez la ou les activités qui fonctionneront le mieux pour votre classe :

• Demandez aux jeunes d’écrire au tableau certaines des vérités qu’ils savent sur Dieu. Demandez-leur comment ils les ont apprises. Montrez-leur comment utiliser le Guide des Écritures pour trouver des Écritures qui enseignent les vérités sur Dieu qu’ils ont indiquées (par exemple, ils pourraient chercher «Dieu, Divinité »). Demandez-leur d’écrire au tableau les références qu’ils trouvent. Encouragez les jeunes à faire part des vérités supplémentaires qu’ils apprennent sur notre Père céleste à mesure qu’ils lisent ces Écritures et les écrivent au tableau. Pourquoi les Écritures sont-elles importantes pour nous aider à comprendre Dieu ?

• Sélectionnez un chapitre ou un passage des Écritures et montrez aux jeunes ce qu’ils peuvent y apprendre sur notre Père céleste. Par exemple, vous pourriez leur montrer que 1 Néphi 1 parle de sa gloire (voir les versets 8-9) et de sa miséricorde (voir les versets 14, 20). Donnez aux jeunes le temps en classe de lire un chapitre ou un passage des Écritures et de noter ce qu’ils apprennent sur notre Père céleste dans leur lecture. Vous pourriez suggérer les passages suivants : Ésaïe 55; 2 Néphi 26:23–33; Mosiah 2:19–25; Doctrine et Alliances 1:17–39. Ils pourront le faire individuellement, en groupe, ou avec l’ensemble de la classe. Demandez aux jeunes de parler entre eux de ce qu’ils découvrent.

• Demandez aux jeunes de lire individuellement le passage sur « Dieu, Divinité » dans le Guide des Écritures et d’écrire une chose qu’ils y apprennent sur Dieu le Père. Encouragez-les à rechercher les Écritures correspondantes citées dans le passage. Quand tout le monde a terminé, demandez à chaque membre de la classe de trouver quelqu’un qui a écrit quelque chose de différent et demandez-leur de parler entre eux de ce qu’ils ont appris (y compris les Écritures qu’ils ont trouvées). Racontez comment vous avez découvert qui est notre Père céleste en lisant les Écritures et demandez à quelques jeunes de raconter leurs propres expériences.

Demandez aux jeunes de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Quels sont leurs sentiments ou impressions ? Comprennent-ils comment l’étude des Écritures peut les aider à connaître notre Père céleste ? Ont-ils des questions supplémentaires ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Recommandez aux jeunes d’utiliser ce qu’ils ont appris aujourd’hui pour améliorer leur étude personnelle des Écritures. Au cours des prochaines leçons, invitez-les à faire part de la compréhension qu’ils ont obtenue dans leur étude sur notre Père céleste.