Comment puis-je devenir un meilleur instructeur ?

Étudiez ces Écritures et cette documentation en vous aidant de la prière. Qu’est-ce qui aidera les jeunes à comprendre comment ils peuvent devenir de meilleurs instructeurs ?

Éther 12:27 (Le Seigneur nous aidera à rendre fortes les choses qui sont faibles)

D&A 42:14 (Nous devons avoir l’Esprit pour enseigner)

D&A 88:78 (Enseignez diligemment)

Robert D. Hales, « ‘Viens et suis-moi’ en pratiquant l’amour et le service chrétiens », Le Liahona, novembre 2016, p. 22-24

« Introduction : Enseigner à la manière du Sauveur », Enseigner à la manière du Sauveur, 2016, p. 4-5

« Devenir un instructeur à la manière du Christ : une évaluation personnelle », Enseigner à la manière du Sauveur, 2016, p. 37

Dallin H. Oaks, « L’enseignement de l’Évangile », Le Liahona, janvier 2000, p. 94-96

Extrait de David M. McConkie, « Enseigner avec le pouvoir et l’autorité de Dieu », Le Liahona, nov. 2013

« Enseignement de l’Évangile », Ancrés dans la foi, 2004, p. 61-64

Au début de chaque leçon, prenez quelques minutes pour aider les jeunes à établir le lien entre les choses qu’ils apprennent dans diverses situations (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres leçons de l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir que l’Évangile s’applique à la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent vous être utiles :

• Demandez aux jeunes de raconter brièvement une soirée familiale, un cours de séminaire ou un autre cours de l’Église qu’ils ont particulièrement aimé.

• Demandez aux jeunes de penser à un de leurs instructeurs préférés qui les a motivés à vivre l’Évangile. Qu’est-ce qui rendait cet instructeur efficace ? Quelles qualités possédait-il que les jeunes aimeraient posséder eux aussi ? Demandez aux jeunes de lire la section intitulée « La manière d’enseigner du Sauveur » à la page 4 du guide Enseigner à la manière du Sauveur et de rechercher les qualités des instructeurs qui enseignent à la manière du Christ. Comment les instructeurs de l’Évangile efficaces participent-ils à l’édification du royaume de Dieu ?

Chacune des activités ci-dessous peut aider les jeunes à apprendre comment devenir de meilleurs instructeurs. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui fonctionneront pour votre classe :

• Répartissez la classe en trois groupes et demandez à chacun d’eux de lire l’une des Écritures suivantes : Éther 12:27 ; D&A 42:14 ; D&A 88:78. Demandez-leur de méditer sur ces Écritures et de discuter de ce qu’elles enseignent sur la manière de devenir de meilleurs instructeurs. Invitez-les à consulter les Écritures mentionnées dans les notes de bas de page de ces versets pour trouver des idées supplémentaires sur la manière de devenir de meilleurs instructeurs, et demandez-leur de faire part de ce qu’ils ont trouvé. Demandez aux jeunes de lire la section intitulée « Enseignement de l’Évangile » dans Ancrés dans la foi (p. 61-64) et de noter les façons dont ils peuvent devenir des instructeurs plus diligents.

• Demandez-leur de trouver et d’écrire au tableau les six principes fondamentaux de l’enseignement dans la section III du discours de Dallin H. Oaks : « L’enseignement de l’Évangile ». Demandez-leur d’évaluer s’ils appliquent bien ces principes dans leur enseignement. Demandez-leur de choisir celui de ces principes qu’ils souhaitent mieux connaître ou mieux intégrer dans leur enseignement. Demandez-leur d’étudier ce principe dans le discours de frère Oaks et de dire ce qu’ils ont appris et ce qu’ils prévoient de faire pour l’appliquer la prochaine fois qu’ils enseigneront.

• Scindez la classe en deux groupes. Demandez à un groupe de lire : « Évaluer vos points forts et vos points faibles » aux pages 24-25 de L’enseignement, pas de plus grand appel et à l’autre groupe de lire : « Faites un plan pour vous améliorer », à la page 25. Demandez-leur de discuter avec leur groupe de ce qu’ils ont appris et de faire part des points principaux de leur discussion à l’autre groupe. Demandez aux jeunes de penser à une occasion récente qu’ils ont eue d’enseigner (par exemple à la soirée familiale, dans une classe de l’Église ou au cours d’une visite au foyer). Demandez à chaque jeune de remplir un tableau semblable à celui de la page 25 pour élaborer un plan pour s’améliorer dans son enseignement de l’Évangile.

• Écrivez au tableau : « Que puis-je faire pour devenir un meilleur instructeur? » Demandez aux jeunes de lire les trois paragraphes qui commencent par « [N]ous enseigner les uns aux autres la doctrine du royaume » dans le discours de Robert D. Hales « ‘Viens et suis-moi’ en pratiquant l’amour et le service chrétiens ». Ils peuvent aussi lire « Introduction : Enseigner à la manière du Sauveur » dans le guide Enseigner à la manière du Sauveur. Demandez-leur de rechercher des réponses à cette question et de faire part de ce qu’ils trouvent. Comment mettront-ils ce qu’ils ont appris en pratique dans leur enseignement ?

• Demandez aux élèves de remplir « Devenir un instructeur à la manière du Christ : une évaluation personnelle » à la page 37 du guide Enseigner à la manière du Sauveur. Demandez-leur de discuter en petits groupes de ce qu’ils ont appris et de faire part des points principaux de leur discussion aux autres groupes. Demandez aux jeunes de penser à une occasion récente qu’ils ont eue d’enseigner (par exemple lors de la soirée familiale, dans un cours de l’Église ou pendant une visite au foyer). Demandez à chaque jeune d’élaborer un plan pour devenir un meilleur instructeur de l’Évangile.

Demandez aux jeunes de dire ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils comment ils peuvent devenir de meilleurs instructeurs ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Techniques d’étude de l’Évangile

Utilisation des notes de bas de page. Dans la première activité de cette section, on recommande aux jeunes d’utiliser les notes de bas de page dans les Écritures. Aidez-les à voir comment les notes de bas de page peuvent approfondir leur compréhension de ce qu’ils lisent. Incitez-les à consulter souvent les notes de bas de page pour enrichir leur étude personnelle des Écritures.

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Vidéos : « S’instruire mutuellement en s’appuyant sur les Écritures »

Plus de vidéos

Demandez aux jeunes de parler des impressions qu’ils ont eues pendant la leçon. Que vont-ils faire pour s’améliorer en tant qu’instructeurs ? Incitez-les à parler de leurs expériences, dans un prochain cours.