Comment puis-je utiliser les Écritures pour aider les autres à devenir plus semblables au Christ ?

À l’aide de la prière, étudiez les passages des Écritures et la documentation ci-après. Qu’est-ce qui motivera les jeunes à vouloir utiliser les Écritures lorsqu’ils enseignent ?

Matthieu 12:1-8 ; 13:38-41 (Exemples dans lesquels le Sauveur applique les Écritures à un contexte)

Luc 4:17-27 (Jésus utilise les Écritures pour instruire les habitants de Nazareth)

3 Néphi 23:1-6 (Jésus utilise les Écritures pour instruire les Néphites)

« Enseigner en s’appuyant sur les Écritures » dans Jeffrey R. Holland, « Enseigner et apprendre dans l’Église », Le Liahona, juin 2007, p. 62-65

Vidéo : « Face-à-face avec frère et sœur Bednar » (l’orgueil) – (environ de la minute 32 à la 36)

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur apprenait aux gens à réfléchir par eux-mêmes au sujet des Écritures et à les utiliser pour trouver la réponse à leurs questions. Comment pouvez-vous inciter les jeunes à enseigner comme le Sauveur le faisait ?

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Vidéo : « Déterminer ce qu’il faut enseigner »

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Au début de chaque leçon, prenez quelques minutes pour aider les jeunes à établir le lien entre les choses qu’ils apprennent dans diverses situations (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres leçons de l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir que l’Évangile s’applique à la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent vous être utiles :

• Demandez aux jeunes de faire part à la classe d’une Écriture qu’ils aiment beaucoup. Pourquoi cette Écriture est-elle importante pour eux ?

• Demandez aux jeunes de lire dans les Écritures des exemples de situations où le Sauveur a utilisé les Écritures pour instruire les autres, comme celles proposées dans ce canevas ou d’autres que vous connaissez. Discutez avec les jeunes de questions telles que : Pourquoi le Sauveur utilisait-il les Écritures pour enseigner ? Comment l’utilisation des Écritures a-t-elle influencé les personnes qu’il instruisait ? Quelles occasions les jeunes ont-ils d’enseigner ? Comment les jeunes peuvent-ils utiliser les Écritures dans leur enseignement ?

Chacune des activités suivantes aidera les jeunes à comprendre comment ils peuvent utiliser les Écritures pour aider les autres à devenir plus semblables au Christ. En suivant les inspirations de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

• Montrez comment, en tant qu’instructeur, vous utilisez les aides à l’étude dans les Écritures. Demandez aux jeunes d’utiliser les aides à l’étude dans les Écritures pour préparer une leçon de soirée familiale sur l’une des vertus chrétiennes qu’ils étudient dans leurs autres cours. Si possible, demandez à quelques-uns d’entre eux de dire à la classe ce qu’ils ont préparé.

• Demandez aux jeunes d’imaginer qu’il leur a été demandé d’enseigner une vertu chrétienne à de jeunes enfants à l’aide d’un récit tiré des Écritures, comme celui du bon Samaritain (Luc 10:25-37), ou la parabole de la brebis égarée (Luc 15:1-7). Les jeunes peuvent aussi regarder la vidéo « Face à face avec frère et sœur Bednar » (environ de la minute 32 à la 36) et se servir des expériences de Moïse (Moïse 1:1-11) et de Néphi (2 Néphi 4:12-35) pour enseigner la vertu chrétienne de l’humilité. Demandez aux jeunes d’utiliser les conseils des pages 198-199 du guide Prêchez mon Évangile pour prévoir de quelle manière ils instruiront les enfants à l’aide du récit ou de l’expérience tiré(e) des Écritures qu’ils ont choisi. Si possible, accordez-leur le temps de s’entraîner et organisez pour eux une occasion d’enseigner leurs histoires à des enfants.

• Démontrez la manière d’expliquer le contexte lorsqu’on enseigne les Écritures en racontant l’histoire du capitaine Moroni et de l’étendard de la liberté. Par exemple, vous pouvez résumer le contexte qui se trouve dans Alma 46:1-11 avant de lire les versets 12-13. Demandez aux jeunes comment le fait de comprendre le contexte les aide à comprendre l’histoire tirée des Écritures. Demandez aux jeunes de choisir une Écriture et de s’entraîner à l’enseigner aux autres en fournissant le contexte et les renseignements biographiques.

• Démontrez la manière d’inviter les autres à chercher quelque chose de précis dans les Écritures. Demandez aux jeunes de trouver une Écriture au sujet d’une vertu chrétienne et de relever quelque chose qu’ils pourraient demander aux élèves de chercher pendant qu’ils lisent cette Écriture. Donnez-leur l’occasion d’enseigner leur Écriture à la classe à l’aide de la méthode « cherchez ».

Demandez aux jeunes ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils comment utiliser les Écritures pour aider les autres à aller au Christ ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Demandez aux jeunes comment ils peuvent utiliser ce qu’ils ont appris en classe pour améliorer leur étude et leur enseignement de l’Évangile. Demandez-leur de faire part, au cours de leçons à venir, d’expériences qu’ils ont vécues en utilisant les Écritures pour instruire les autres.