Comment expliquer l’Apostasie et le Rétablissement aux autres ?

Étudiez ces passages d’Écritures et cette documentation dans la prière. Qu’est-ce qui aidera les jeunes à apprendre comment expliquer l’Apostasie et le Rétablissement ?

Amos 8:11–12; Actes 3:20–21; 2 Thessaloniciens 2:1–3 (prédiction de l’Apostasie et du Rétablissement)

Éphésiens 2:20 (l’Église est édifiée sur le fondement des prophètes et des apôtres)

Dallin H. Oaks, « La seule Église vraie et vivante », Le Liahona, août 2011, p. 3–5

« Témoignez fréquemment », Prêchez mon Évangile (2004), p. 215–224

Pour en savoir plus sur l’Apostasie et le Rétablissement, vous pourriez étudier « La grande Apostasie », « Le rétablissement de l’Évangile de Jésus-Christ par l’intermédiaire de Joseph Smith », Prêchez mon Évangile (2004), p. 35 – 38

Au cours des premières minutes de chaque classe, aidez les jeunes à établir le lien avec ce qu’ils apprennent dans divers contextes (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres cours de l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir que l’Évangile s’applique à la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent être utiles :

• Demandez-leur de faire part des questions qu’on leur a posées sur l’Église ou leurs croyances. Comment ont-ils répondu ?

• Demandez-leur de raconter des expériences où ils ont appris ce qu’étaient l’Apostasie et le Rétablissement. Qu’ont fait ceux qui ont enseigné ces concepts pour les aider à comprendre les vérités de l’Évangile rétabli ?

Les activités ci-dessous peuvent aider les jeunes à comprendre comment parler de l’Apostasie et du Rétablissement avec les autres. En vous laissant guider par l’Esprit, choisissez la ou les activités qui fonctionneront le mieux pour votre classe :

• Demandez-leur de parler d’Écritures qu’ils connaissent qui prédisent l’avènement de la grande Apostasie et du Rétablissement. S’ils ont besoin d’aide, proposez-leur d’utiliser le Guide des Écritures ou renvoyez-les aux Écritures indiquées dans ce canevas. Dites aux jeunes d’utiliser ces Écritures et d’autres qu’ils peuvent trouver pour s’expliquer l’un à l’autre l’Apostasie et le Rétablissement.

• Lisez ensemble les six premiers paragraphes du discours de Dallin H. Oaks « La seule Église vraie et vivante ». Demandez aux jeunes comment nous pouvons témoigner de la seule Église vraie sans offenser les gens. Divisez les autres paragraphes du discours entre eux et demandez-leur de lire leur partie et de rechercher ce que fait frère Oaks avec force pour témoigner de l’Évangile rétabli tout en respectant les croyances des autres. Divisez la classe par groupe de deux et demandez-leur de témoigner à tour de rôle de la véritable Église, en appliquant ce qu’ils ont appris.

• Demandez-leur de lire le paragraphe intitulé « Rendez souvent témoignage », p. 219-220 dans Prêchez mon Évangile. Ensemble faites la liste des raisons pour lesquelles il est important de rendre témoignage quand nous enseignons et des directives à suivre pour rendre témoignage. Pour illustrer l’importance de rendre témoignage lorsque l’on enseigne le Rétablissement, demandez à un converti récent de dire à la classe comment il a acquis le témoignage de la première vision de Joseph Smith (demandez au préalable l’autorisation de l’évêque). Demandez au converti de dire quel rôle ont eu les témoignages d’autres personnes dans sa conversion. Vous pourriez porter témoignage du rétablissement de l’Évangile et inviter les jeunes à faire de même.

• Demandez-leur d’étudier le paragraphe intitulé « Leçons de choses », page 163 de L’enseignement, pas de plus grand appel. Demandez-leur de réfléchir à des leçons de choses qui pourraient les aider à expliquer les aspects de l’Apostasie et du Rétablissement à d’autres personnes. Par exemple, pour expliquer l’Apostasie ils pourraient fabriquer une église avec des blocs, en étiquetant les blocs à la base « Apôtres et prophètes, » puis montrer qu’elle ne peut pas rester debout sans le fondement des apôtres et prophètes (voir Éphésiens 2:20). Demandez-leur faire part de leurs idées de leçon. Quelles occasions ont-ils d’enseigner l’Apostasie et le Rétablissement ?

Demandez-leur de parler de ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils comment expliquer l’Apostasie et le Rétablissement aux autres ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Demandez-leur ce qu’ils se sentent inspirés à faire après ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Incitez-les à agir en fonction de ces sentiments. Recherchez l’Esprit quand, en vous aidant de la prière, vous réfléchissez à la façon d’assurer le suivi.